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    Mapa Conceptual Zittoun

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    Este mapa conceptual presenta la psicología sociocultural del curso de vida según Zittoun (2016). Tiene cuatro supuestos centrales: 1) un enfoque en la unidad de la persona, 2) la persona no puede estudiarse fuera de su contexto social y cultural, 3) se concentra en procesos de desarrollo a diferentes niveles y 4) énfasis en los procesos de creación de sentido. Su objetivo principal es comprender cómo las personas se desarrollan y actúan dentro de un entorno sociocultural a través de la dinámica por

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    Mapa Conceptual Zittoun

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    Este mapa conceptual presenta la psicología sociocultural del curso de vida según Zittoun (2016). Tiene cuatro supuestos centrales: 1) un enfoque en la unidad de la persona, 2) la persona no puede estudiarse fuera de su contexto social y cultural, 3) se concentra en procesos de desarrollo a diferentes niveles y 4) énfasis en los procesos de creación de sentido. Su objetivo principal es comprender cómo las personas se desarrollan y actúan dentro de un entorno sociocultural a través de la dinámica por

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    Este mapa conceptual presenta la psicología sociocultural del curso de vida según Zittoun (2016). Tiene cuatro supuestos centrales: 1) un enfoque en la unidad de la persona, 2) la persona no puede estudiarse fuera de su contexto social y cultural, 3) se concentra en procesos de desarrollo a diferentes niveles y 4) énfasis en los procesos de creación de sentido. Su objetivo principal es comprender cómo las personas se desarrollan y actúan dentro de un entorno sociocultural a través de la dinámica por

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    Este mapa conceptual presenta la psicología sociocultural del curso de vida según Zittoun (2016). Tiene cuatro supuestos centrales: 1) un enfoque en la unidad de la persona, 2) la persona no puede estudiarse fuera de su contexto social y cultural, 3) se concentra en procesos de desarrollo a diferentes niveles y 4) énfasis en los procesos de creación de sentido. Su objetivo principal es comprender cómo las personas se desarrollan y actúan dentro de un entorno sociocultural a través de la dinámica por

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    Mapa conceptual: psicología social cultural del curso de vida Zittoun (2016) Presenta: Jorge Caicedo

    1758890

    Psicología sociocultural del curso de vida

    Tiene cuatro supuestos centrales Su objetivo principal es

    Enfrenta dos desafíos


    Los cuales son Comprender como las personas se desarrollan
    y actúan dentro de un entorno sociocultural.

    Es decir
    1. Un enfoque en la unidad de la
    Los cuales pretenden
    persona. La dinámica por la cual lo social y cultural se dar cuenta de
    vuelve psicológico y mediante la cual las personas
    transforman su mundo social y cultural.
    2. La persona no puede estudiarse
    fuera de su ubicación dentro del
    mundo social y cultural.

    3. Se concentra en procesos de Entre los que


    desarrollo en diferentes niveles de se distinguen Ontogénesis
    1. La multiplicidad de 2. La capacidad de las
    análisis.
    experiencia que la gente personas para crear
    acumula a través del sus trayectorias.
    Sociogénesis Microgénesis tiempo.
    4. Énfasis especifico en los
    procesos de creación de sentido.

    La capacidad para pensar razonar


    Resulta de estos supuestos o imaginar se ve como resultado
    que de la trayectoria de la persona en
    un entorno social y cultural.
    Modelo integrador de la psicología sociocultural

    Componentes

    La esfera de la
    Se puede dividir en
    experiencia.
    Ruptura Se centra en

    Esfera proximal Esta es


    Esta es
    de experiencia. La destrucción y nueva
    elaboración de esferas de
    Una configuración de Específica para experiencia.
    experiencias actividades, una persona,
    representaciones y comprometida en Transición
    sentimientos que ocurren el aquí y ahora. Designa los procesos mediante
    de forma recurrente en Esfera distal de los cuales se elaboran nuevas
    un tipo dado de entorno. experiencia. esferas de experiencia.

    Son Distingue tres procesos


    Se explora a
    interdependientes
    Tanto subjetivas como través de nuestra Aprendizaje nuevo.
    objetivas y pueden ocurrir Permite salir
    en el mismo entorno en del presente. Transformación de
    Imaginación.
    diferentes esferas. identidad.
    Es un proceso
    Creación de sentido.
    de desarrollo.
    Se define como

    Microgenético
    Un proceso social y cultural, .
    porque, aunque son los individuos Cambia a la persona y a su
    los que imaginan, el proceso de Ontogenético
    esfera de experiencia en tres
    imaginación es posible gracias a los niveles.
    artefactos sociales y culturales. Sociogenético

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