Este documento explica qué es un portafolio estudiantil y por qué es importante tener uno. Un portafolio es una colección de evidencias de aprendizaje que muestra el progreso del estudiante a lo largo del tiempo. Incluye instrucciones para organizar un portafolio en 8 secciones: portada, tabla de contenido, presentación del módulo, carta de presentación, asignaciones, bitácora de aprendizaje, materiales de apoyo y consideraciones finales. El portafolio ayudará al estudiante a organizar su trabajo y
Este documento explica qué es un portafolio estudiantil y por qué es importante tener uno. Un portafolio es una colección de evidencias de aprendizaje que muestra el progreso del estudiante a lo largo del tiempo. Incluye instrucciones para organizar un portafolio en 8 secciones: portada, tabla de contenido, presentación del módulo, carta de presentación, asignaciones, bitácora de aprendizaje, materiales de apoyo y consideraciones finales. El portafolio ayudará al estudiante a organizar su trabajo y
Este documento explica qué es un portafolio estudiantil y por qué es importante tener uno. Un portafolio es una colección de evidencias de aprendizaje que muestra el progreso del estudiante a lo largo del tiempo. Incluye instrucciones para organizar un portafolio en 8 secciones: portada, tabla de contenido, presentación del módulo, carta de presentación, asignaciones, bitácora de aprendizaje, materiales de apoyo y consideraciones finales. El portafolio ayudará al estudiante a organizar su trabajo y
Este documento explica qué es un portafolio estudiantil y por qué es importante tener uno. Un portafolio es una colección de evidencias de aprendizaje que muestra el progreso del estudiante a lo largo del tiempo. Incluye instrucciones para organizar un portafolio en 8 secciones: portada, tabla de contenido, presentación del módulo, carta de presentación, asignaciones, bitácora de aprendizaje, materiales de apoyo y consideraciones finales. El portafolio ayudará al estudiante a organizar su trabajo y
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PRIVADO
“ARCO IRIS”
PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE
Módulo : Práctica e Investigación I Docente : Lic. David Llamacponca Huaman Cusco – Perú 2020 ASPECTOS GENERALES
¿QUÉ ES UN PORTAFOLIO? Es una colección de evidencias de diferentes procesos de aprendizaje. El portafolio puede recoger experiencias individuales o colectivas y se enriquece a medida que pasa el tiempo, puesto que implica ir recopilando este tipo de documentos a lo largo del tiempo.
También se define como:
“…un instrumento que tiene como objetivo la selección de
muestras de trabajo o evidencias de consecución de objetivos personales o profesionales que, ordenados y presentados de un determinado modo, cumplen la función de potenciar la reflexión sobre cada una de las prácticas (educativas, profesionales o civiles)..” (Barberá, 2005). ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE TENGAS UN PORTAFOLIO? El Portafolio te ayudará a mantener ordenados tus productos, organizar y planificar tu tiempo y poder llevar un recuento de tu aprendizaje. El portafolio te servirá para que planifiques tus acciones o actividades, guardes tus productos o trabajos y evalúes tu propio proceso de aprendizaje, para así ir mejorando en el desarrollo de tus competencias y capacidades en tu Formación Inicial Docente.
Al reiniciarse las clases de manera presencial, en el
Instituto darás muestra de todo lo que hiciste durante el confinamiento por el Covid-19, en el desarrollo de tus clases a distancia a través del aula virtual del Módulo de Práctica e Investigación I. Por lo que tu portafolio permitirá al docente conocer tu trabajo (progreso y Producto Final). ORGANIZACIÓN DEL PORTAFOLIO EDUCATIVO 1. Portada. 2. Tabla de contenidos. 3. Presentación del Módulo. 4. Carta de presentación. 5. Asignación de actividades y bitácoras de aprendizaje. 6. Materiales de apoyo al Módulo. 7. Consideraciones finales sobre el Módulo. 8. Rúbrica de evaluación (Flexible). 1. PORTADA
Nombre del IESP.
Nombres del Estudiante. Denominación del Módulo. Nombre del Docente. Semestre. Año de estudios. 2. TABLA DE CONTENIDO
En la tabla de contenido se presenta un
listado de diferentes secciones o partes que conforman el “Portafolio”, por ejemplo:
Descripción del Módulo.
Carta de presentación. Artículos de revistas profesionales. Materiales relacionados con la clase, etc. 3. PRESENTACIÓN DEL MÓDULO
La descripción de la asignatura encierra los siguientes apartados:
3.1. Generalidades del Módulo:
Denominación del Módulo. Número de Créditos. Horas Teóricas. Horas Prácticas. 3.2. Descripción del Módulo: En éste espacio se da una breve explicación de forma detallada y ordenada sobre los contenidos que contiene el módulo de Práctica e Investigación I según el silabo.
3.3. Competencias y capacidades:
Presentar un listado de las competencias y capacidades que se van a desarrollar durante el Módulo de Practica e Investigación I.
SE DEBE INCLUIR EL SÍLABO
4. CARTA DE PRESENTACIÓN
4.1. Presentación del Estudiante:
Se incluye una foto del/a estudiante, presentación de sus datos personales, sus áreas de interés y los conocimientos del tema (cursos tomados, experiencias prácticas anteriores vinculadas con el contenido a tratar en el módulo).
4.1. Expectativas del Estudiante:
Se presenta un listado de las expectativas que tiene el estudiante con respecto al módulo. 5. ASIGNACIONES Y BITÁCORAS DE APRENDIZAJE
5.1. Asignación de Actividades de Aprendizaje:
Ésta sección contempla el conjunto de asignaciones que se realizan durante el desarrollo del módulo, por ejemplo: Controles de lectura. Evaluación de los aprendizaje (Exámenes parciales). Investigaciones. Tareas. Prácticas. Proyectos individuales o Grupales. Autoevaluaciones, evaluaciones y co-evaluaciones que acompañan a las actividades realizadas. 5.2. Bitácora de Aprendizaje: Permite que se trabaje con el aspecto meta cognitivo del aprendizaje en el estudiante; incluye las evidencias que el estudiante debe recolectar y estas deben incluir, por ejemplo:
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO: Directas (Observación, simulación, testimonial). Productos (Proyectos, estudio de casos, resolución de problemas). EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS: Conocimientos básicos (Preguntas orales, objetivas y abiertas). Conocimientos circunstanciales (Preguntas orales). 6. MATERIALES DE APOYO AL MÓDULO Presentar informes escritos por los compañeros de la clase, artículos y materiales adicionales que complementen el contenido del Módulo.
El objetivo de esta sección es que el
estudiante realice análisis, síntesis y evaluación de artículos de revistas profesionales para fomentar la investigación, enriquecer el contenido de la asignatura y promover el uso del pensamiento crítico del estudiante. 7. CONSIDERACIONES FINALES SOBRE EL MÓDULO
En ésta sección el estudiante realiza una
autorreflexión sobre su portafolio y el Módulo de Practica e Investigación I. Asimismo, el estudiante destaca su satisfacción con lo aprendido, menciona sobres algunos aspectos que debe mejorar y en caso se encuentre algunas limitaciones. 8. RÚBRICA
A continuación se muestra los posibles criterios
de evaluación del Portafolio. El cual se evaluará durante el desarrollo (elaboración y progreso) y al finalizar el semestre (Portafolio Virtual). Para cada momento se manejarán rúbricas que serán definidas por el docente. 1ra Revisión del Portafolio:
Semana 09 (Del 30-11-2020 al 04-12-2020)
2da Revisión del Portafolio:
Semana 16 (Del 18 al 22 de enero del 2021)
Las fechas pueden ser
modificadas según el avance y cronograma de las actividades académicas. PORTAFOLIO VIRTUAL Es una herramienta que permite integrar en un sólo lugar la información académica. El portafolio virtual contiene un conjunto de carpetas que permiten la creación y contener otras sub carpetas, integrando así toda la información (Informes, archivos PDF, Word, Excel entre otros.) sobre el desarrollo de las actividades académicas en el presente semestre.
¿Cómo crear un Portafolio Virtual en Google Drive?
