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    Test Dem - Anthony Rodriguez

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    LUZ MARIA VALVERDE RAMOS
    Este documento describe el test DEM (Developmental Eye Movement), el cual evalúa la calidad de los movimientos sacádicos de pequeña amplitud durante la lectura. El test involucra la lectura vertical y horizontal de números para medir los tiempos y errores. Los resultados son comparados con valores normales por edad para identificar posibles problemas de aprendizaje visuales o de conocimiento de números en niños.

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    Test Dem - Anthony Rodriguez

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    LUZ MARIA VALVERDE RAMOS
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    Este documento describe el test DEM (Developmental Eye Movement), el cual evalúa la calidad de los movimientos sacádicos de pequeña amplitud durante la lectura. El test involucra la lectura vertical y horizontal de números para medir los tiempos y errores. Los resultados son comparados con valores normales por edad para identificar posibles problemas de aprendizaje visuales o de conocimiento de números en niños.

    Título original

    TEST DEM - ANTHONY RODRIGUEZ

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    Este documento describe el test DEM (Developmental Eye Movement), el cual evalúa la calidad de los movimientos sacádicos de pequeña amplitud durante la lectura. El test involucra la lectura vertical y horizontal de números para medir los tiempos y errores. Los resultados son comparados con valores normales por edad para identificar posibles problemas de aprendizaje visuales o de conocimiento de números en niños.

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    ORTOPTICA Y TERAPIA VISUAL

    DOCENTE: LIZBETH GIOVANNA TORIBIO ALEJO.

    ESTUDIANTE: ANTHONY WILLIAM RODRIGUEZ RIEGA.


    TEST DEM

    • Los movimientos sacádicos


    son los movimientos rápidos
    que sirven para llevar la
    información visual en la
    fóvea de los ojos.

    • El test DEM
    (Developmental Eye
    Movement) es un test que
    valora la calidad de los
    movimientos sacádicos de
    pequeña amplitud (los que
    se utilizan durante la
    lectura)
    VALORACIÓN

    El test valora la capacidad


    de los movimientos
    sacádicos a través de una
    lectura vertical de 80
    números (separado por 2
    partes) y una lectura
    horizontal de 80 números
    dispuestos en 16 filas.
    INDICACIONES

    Las indicaciones, igual en la lectura vertical y horizontal, es que el niño / a


    lea lo más rápido que pueda y en voz alta todos los números sin pausa, pero
    controlando y intentando no equivocarse (sin dejar que siga con el dedo ya
    que valoramos una habilidad puramente visual). Mientras tanto, el
    observador del test anota los tiempos empleados por cada apartado
    vertical, horizontal y los errores en una hoja. Posteriormente se realizan los
    cálculos para adquirir los valores de normalidad según la edad.
    OBJETIVOS

    • Evaluar movimientos sacádicos


    horizontales y verticales.

    • Evaluar cantidad de movimientos


    sacádicos finos que se efectúan durante
    la lectura.

    Ojo:
    Mediante esta prueba pueden detectarse problemas de aprendizaje en los niños
    PROCEDIMIENTOS

    • Realizar la prueba con la


    mejor RX del paciente.
    • La prueba de DEM se
    realiza a 40 cm y es
    cronometrada.
    • Se le pide al paciente
    que lea los números.
    • Anotar el numero de
    errores y tiempo que
    tarda la prueba.
    Cartilla verticales

    Se le pide al paciente que lea de


    arriba hacia abajo empezando por
    la primera
    Cartillas horizontales

    Se le pide al paciente que lea


    de forma horizontal empezando
    de la izquierda a la derecha.
    VALORES NORMALES

    EDAD TIEMPO TIEMPO ERRORES RADIO


    VERTICAL HORIZONTAL V/R

    11-11-11 37.14 (5.42) 42.62 (7.61) 1.68 (2.34) 1.15

    12-12-11 35.14 (5.87) 39.35 (8.11) 1.17 (1.17) 1.12 (.10)

    13-13-11 33.75 (6.53) 37.56 (7.23) 1.81 (2.15) 1.12 (.12)


    POSIBLES RESULTADOS

    • Si el tiempo vertical y el tiempo horizontal son iguales, se consideran


    NORMALES.
    • Si el tiempo vertical es normal y el horizontal aumenta, indica disfunción
    oculomotora, por lo tanto, HAY DISMINUCION EN LOS MOVIMIENTOS
    SACADICOS HORIZONTALES.
    • Si el movimiento vertical y el ajustado horizontal están aumentados pero
    son aproximadamente parecidos, indicaría, PROBLEMAS DE LOS
    CONOCIMIENTOS DE LOS NUMEROS.

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