GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 08

Curso: Cálculo Diferencial e Integral de Varias Variables

Docente: Mg. Nilthon Arce Fernández

Jaén – Perú, diciembre 2020

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 INDICE

1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 2
2. OBJETIVOS EDUCACIONALES Y RESULTADOS DEL ESTUDIANTE .............................. 2
3. DESARROLLO ............................................................................................................................ 2
3.1 LONGITUD DE ARCO ....................................................................................................... 2
3.2 CURVATURA ..................................................................................................................... 3
3.3 TORSIÓN ............................................................................................................................ 4
4. ACTIVIDAD Y EVALUACIÓN .................................................................................................. 6
4.1 Actividad .............................................................................................................................. 6
4.2 Evaluación ............................................................................................................................ 6
5. GLOSARIO .................................................................................................................................. 6
6. REFERENCIAS ............................................................................................................................ 7

1
1. INTRODUCCIÓN
El cálculo diferencial de funciones vectoriales de variable real se desarrolla de modo paralelo
al de las funciones con valores reales, con pequeñas diferencias que surgen en relación con el
teorema del incremento finito. Naturalmente que en el caso de funciones vectoriales hay una
serie de cuestiones que no se plantean, como son las relativas al signo de la derivada,
crecimiento y decrecimiento, convexidad, etc.

2. OBJETIVOS EDUCACIONALES Y RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

Esta semana la guía de aprendizaje contribuye con el logro de las siguientes capacidades:
 Conocer y comprender la longitud de arco, curvatura y torsión de una curva generada por una
función vectorial de variable real.
 Valorar la importancia de la longitud de arco, curvatura y torsión de una curva C.

3. DESARROLLO
3.1 LONGITUD DE ARCO
Definición 1. Consideremos una curva 𝐶 definida por la función vectorial 𝑓⃗ ∶ [𝑎, 𝑏] → ℝ n ,
donde para cada 𝑡𝜖[𝑎, 𝑏] se tiene 𝑓⃗(𝑡) = (𝑓1 (𝑡), 𝑓2 (𝑡), … , 𝑓𝑛 (𝑡)) 𝜖 ℝ n. La longitud de arco de
esta curva 𝐶 se calcula con la siguiente expresión (Zill et al., 2011).
b

L  
a
f (t ) dt

Ejemplo Aplicativo 1. Una curva está definida por las ecuaciones paramétricas

 at 
x  a 2  t 2 ; y  a.ln  t
 a t 
2 2

√𝟑
La longitud de arco de esta curva desde 𝒕 = 𝟎 hasta 𝒕 = 𝒂 es " a ln c " . Calcular el valor
𝟐
de la constante “𝑐”.
Solución

3
f :[0, a ]  𝑅2
2
 at 
f (t )   a 2  t 2 , a.ln( ) t 
 a2  t 2 
  x y 
f (t )   , 
 t t 
x t y t2
 ,  2 2 (verificar estos resultados)
t a 2  t 2 t a  t

2
  x 2 y 2 at
Además: f (t )  ( )  ( )  2 2 (verificar este resultado)
t t a t
3
a
2
at
Luego se tiene que: L  0
(
a  t2
2
)t

u
Sea: u  a 2  t 2   2t  u  2tt
t
3 3
a a
a 2
2t a 2
u
L
2 
0
a t22
t  
2 
0
u

a  a2 
3 3
a a a
 
a
L   ln u  0   ln a  t    ln( )  ln(a 2 )   a.ln c
2 2 2 2
2 2 0 2 4 

a.ln(2)  a.ln(c)  c  2 (verificar este resultado)

3.2 CURVATURA
La curvatura de una curva en el instante 𝑡 es un número que expresa la magnitud del cambio
de su vector tangente con respecto a la longitud de arco. Es decir, la curvatura es una medida
del cambio de dirección del vector tangente a una curva, cuanto más rápido cambia este a
medida que nos desplazamos a lo largo de la curva, se dice, que mas grande es la curvatura.

Figura 1. Curvatura en el punto P

Fórmulas para calcular la curvatura:

a) Sea  : 𝑅 → 𝑅2 , entonces  (t )   x(t ), y (t ) 

x(t ), y (t ) son llamadas ecuaciones paramétricas por que dependen del parámetro tiempo 𝑡.

x (t ) y  (t )  x (t ) y  (t )
k (t )  32
CURVATURA
 x (t ) 2  y  (t ) 2 
3
b) Sea  : 𝑅 → 𝑅3 , entonces  (t )   x(t ), y (t ), z (t ) 

 
 (t ) x (t )
k (t )  3
CURVATURA

 (t )

3.3 TORSIÓN
La torsión es una medida del cambio de dirección del vector binormal, cuanto más rápido
cambia la torsión, más rápido gira el vector binormal alrededor del vector tangente y más
retorcida aparece la curva. Por lo tanto, para una curva totalmente contenida en el plano, la
curvatura es distinta de cero, la torsión es nula, ya que, el vector binormal es constantemente
perpendicular al plano que la contiene (Kaplan & Aparicio, 1983).

Figura 2. Torsión

Fórmula para calcular la Torsión:

Sea  : 𝑅 → 𝑅3 , entonces  (t )   x(t ), y (t ), z (t )  ; la torsión en cualquier punto de la curva

𝐶 está dada por la siguiente fórmula:

  (t ) x  (t )  .  (t )
 
 (t )   2
TORSIÓN
 
 (t ) x (t )

Ejemplo Aplicativo 2. La curva 𝐶 es la intersección del cilindro x 2  y 2  2( y  x)  2 con

el cono x  y  2 z  2  0 . Determinar la curvatura y la torsión en el punto   (3, 1,1)

Solución
Cilindro:

x 2  y 2  2( y  x)  2  x 2  y 2  2 y  2 x  2
x 2  2 x  1  y 2  2 y  1  4  ( x  1)2  ( y  1)2  22
Parametrizando:

4
 x  1  2 cos t  x  2 cos t  1
y  1  2sin t  y  2sin t  1
x y2
z  z  cos t  sin t
2
Luego:  : 𝑅 → 𝑅3 , entonces  (t )   2cos t  1, 2sin t  1,cos t  sin t 

Si: t0  0     (0)  (3, 1,1)

Derivando:
 
 (t )   2sin t , 2 cos t ,  sin t  cos t    (0)  (0, 2, 1)
 
 (t )   2 cos t , 2sin t ,sin t  cos t    (0)  (2, 0, 1)
 
 (t )   2sin t , 2 cos t , cos t  sin t    (0)  (0, 2,1)
Además:
i j k
 
 (0) x (0)  0 2 1  ( 2, 2, 4)
2 0 1
 
 (0) x (0)  24

 (0)  5

Curvatura:
 
 (0) x (0) 24 2 6
k (0)  3
 
 ( 5)3 5 5
 (0)

Torsión:

  (0) x  (0)  .  (0)

  (2, 2, 4)(0, 2,1) 4  4
 (0)   2
  0
  ( 24) 2
24
 (0) x (0)

La torsión es cero pues se estudió a una curva plana

5
4. ACTIVIDAD Y EVALUACIÓN
4.1 Actividad
1. Una partícula se mueve en el plano “𝑥𝑦”, según las ecuaciones paramétricas
x  e2t cos(3t ), y  e2t sen(3t ) . Calcular la longitud de la trayectoria desde 𝑡 = 0
hasta 𝑡 = 𝜋.
2. Hallar la longitud total de la curva dada por:

x  a  2cos t  cos(2t ) , y  a 2sin t  sin(2t ); t 0,  

 
3. Sea 𝐶 la curva definida por la función vectorial  (t )  1  t , t , t 2  1 . Hallar el radio

de curvatura y la torsión en el punto de intersección de la curva con el plano 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 =

4.
Nota: La fecha de presentación de las actividades es el día domingo 13 de diciembre de
8:00am a 11:00am, utilizar el formato PDF para la presentación, no exceder los 3 MB de peso.
4.2 Evaluación
Se utilizará la siguiente Rúbrica de evaluación:

5. GLOSARIO
Si 𝑓 y 𝑔 son funciones continuas de 𝑡 en un intervalo 𝐼, entonces las ecuaciones 𝑥 = 𝑓 (𝑡) y
𝑦 = 𝑔(𝑡) se denominan ecuaciones paramétricas y a 𝑡 se le denomina parámetro. Al variar 𝑡
se obtiene un punto de la forma (𝑥, 𝑦) = (𝑓 (𝑡), 𝑔(𝑡)) que cambia de posición y describe una
curva 𝐶 en el plano llamada curva paramétrica.

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6. REFERENCIAS
Kaplan, W., & Aparicio, M. L. (1983). Cálculo avanzado. Cecsa.
Zill, D. G., Wright, W. S., & Escutia, J. I. (2011). Matemáticas 3: Cálculo de varias variables.
McGraw-Hill/Interamericana.