Silabo-Servicios Auxiliares en Minas (2020-A)

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, GEOFISICA Y MINAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE GEOLOGIA Y GEOFISICA
SÍLABO 2020 - A
ASIGNATURA: SERVICIOS AUXILIARES EN MINAS
1. INFORMACIÓN ACADÉMICA
Periodo académico: 2020 - A

Escuela Profesional: INGENIERÍA DE MINAS
Código de la asignatura: 1704143
Nombre de la asignatura: SERVICIOS AUXILIARES EN MINAS
Semestre: VII (séptimo)

Duración: 17 semanas
Teóricas: 2.0
Prácticas: 2.0
Número de horas (Semestral) Seminarios: 0.0
Laboratorio: 0.0
Teórico-prácticas: 0.0
Número de créditos: 3
Prerrequisitos: METODO DE EXPLOTACION SUBTERRANEA (1703235)
2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE, INSTRUCTOR, COORDINADOR
DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO

Mié: 12:20-14:00
ENRIQUEZ RAMOS, JORGE GEOLOGIA Y GEOFISICA 0
Jue: 10:40-12:20
Mié: 12:20-14:00
FIGUEROA GALIANO, MANUEL GEOLOGIA Y GEOFISICA 2
Jue: 10:40-12:20
Mié: 10:40-12:20
Jue: 14:00-15:40
Mié: 10:40-12:20
Jue: 14:00-15:40
Mié: 08:50-10:30
Vie: 08:50-10:30
Mié: 08:50-10:30
Vie: 08:50-10:30
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3. INFORMACIÓN ESPECIFICA DEL CURSO (FUNDAMENTACIÓN, JUSTIFICACIÓN)
Los Servicios Auxiliares Mineros son los diversos servicios de los cuales precisa la minería
para cumplir con los objetivos de Preparación, Desarrollo, Explotación y Beneficio de los
productos minerales contenidos en un yacimiento, los cuales en su conjunto posibilitan la
obtención de un producto listo para ser comercializado, en este aspecto los servicios
auxiliares mineros también incluyen las operaciones de costos de operación de maquinaria,
alquiler, así como la adquisición de insumos de los equipos. Estos servicios pueden ser los
siguientes: Suministro de energía en sus diversas formas, perforación, servicios de voladura,
carga, transporte, beneficio, iluminación, drenaje, sistemas de optimización de la producción
y reingeniería.
4. COMPETENCIAS/OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
COMPETENCIAS GENERALES
- Analiza, organiza y participa en el diseño de los servicios que son necesarios en la mina.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
- Define y diseña por medio de sus conocimientos de servicios auxiliares el normal avance
de las diferentes labores de mina.
- Define, crea y participa en el diseño de todos los servicios que son necesarios para el
funcionamiento de la mina de acuerdo al D.S. 023 - 2017 EM. y su modificatoria D.S.
024 ? 2019 EM.
5. CONTENIDO TEMATICO
PRIMERA UNIDAD
Capítulo I: OPERACIONES MINERAS AUXILIARES
Capítulo II: SISTEMA DE AIRE COMPRIMIDO
Capítulo III: DISEÑO DE INSTALACIONES DE AIRE COMPRIMIDO
SEGUNDA UNIDAD
Capítulo IV: SISTEMAS DE TRANSPORTE SUBTERRÁNEO
Capítulo V: ESTIMACIÓN DE COSTOS UNITARIOS
TERCERA UNIDAD
Capítulo VI: FUNDAMENTOS DE MOVIMIENTO DE TIERRAS
Capítulo VII: MOVIMIENTO DE TIERRAS I
Capítulo VIII: MOVIMIENTO DE TIERRAS II
Capítulo IX: PRODUCTIVIDAD DE EQUIPOS DE CARGUÍO
6. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIG. FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
6.1. Métodos
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Método tradicional o de control docente: Para ello se utiliza clases expositivas y demostraciones,
complementadas por libros de texto.
Método facilitador de la comprensión o de control del docente y el estudiante: A través de este método el
docente ayuda a los estudiantes a construir un significado que les permita comprender las ideas y
procesos clave.
Método de revisión del desempeño o de control del estudiante: Para ello, el docente comunicará a los
estudiantes los resultados de aprendizaje relacionados con el desempeño que evaluará y supervisa, a
través de instancias de retroalimentación, el desarrollo de las habilidades en el contexto de oportunidades
de aprendizaje.
6.2. Medios
El cañón multimedia instrumento útil surgido en los últimos tiempos como recurso tecnológico para la
docencia en el que se proyectarán imágenes fijas y dinámicas de gran calidad.
La pizarra acrílica utilizada por los docentes a disposición en todas las aulas.
6.3. Formas de organización

La planificación y organización del proyecto implica dos procesos básicos:
- La planificación del proyecto es realizada por el estudiante bajo la guía del docente.
- La planificación didáctica es tratada por el docente, quien debe comunicar a sus estudiantes los
resultados de aprendizaje y apoyos o ayudas (lecturas, preguntas, fuentes de información, formas de
organización, etc.) que se abordarán durante el curso.
Todo ello, con el propósito de desarrollar un determinado proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Clases teóricas: En ella el docente plantea conceptos teóricos, el objeto de estudio, la justificación del
proyecto, los objetivos, las actividades a realizar, los recursos, el cronograma, la metodología, el lugar y los
responsables.
- Prácticas: En las sesiones de prácticas se realizará el desarrollo de problemas aplicativos en relación al
curso con ejemplos y datos reales de campo, promoviendo la participación activa y el criterio de solución
más viable del estudiante.
- Salidas de campo: En las salidas de campo el estudiante demuestra consolidación del contenido
aprendido en las clases teóricas. Así mismo busca afianzar los conocimientos entre estudiantes de los
diferentes grupos.
6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social

Investigación formativa: Se realizará investigaciones bibliográficas relativas a los diferentes temas de
manera científica. Para la aplicación de esta estrategia, el estudiante debe realizar una serie de acciones,
tales como: investigar, crear conocimiento y producir un documento escrito.
Programación de actividades de investigación formativa (conforme el plan de trabajo de la unidad de

investigación de cada facultad) y responsabilidad social (conforme al plan de trabajo de la unidad de
proyección social y extensión universitaria).
7. CRONOGRAMA ACADÉMICO
SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.
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8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
8.1. Evaluación del aprendizaje

- Se ha considerado el REGLAMENTO GENERAL DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA, aprobado con
resolución de Consejo Universitario Nº276-2016 del 05 de mayo del 2016.
- Concepción de la Evaluación Formativa y Sumativa - Evaluación Continua o Formativa: La evaluación
formativa o continua no solo comprenderá únicamente pruebas formales, sino que se va incluir la
observación de la actividad y el análisis de tareas. Esto es, el proceso evaluador debe centrarse no en
actividades específicas sino, en gran medida, en la misma actividad ordinaria del aula, como: ejercicios,
solución de problemas, trabajos, redacciones, lecturas, y esquemas, entre otros; con esto se permite
recoger información no sólo sobre el resultado, sino también sobre el proceso mismo, lo que permite
conocer mejor al alumno y así poder adecuar el trabajo pedagógico.
- Evaluación Sumativa o Periódica: La evaluación sumativa es la que se realizará al término de una etapa
del proceso enseñanza-aprendizaje mediante rubricas, exámenes escritos y guías de observación para
verificar sus resultados por competencias. Así mismo si se lograron las competencias educacionales
estipuladas, y en qué medida fueron obtenidos para cada uno de los alumnos.
8.2. Cronograma de evaluación

EVALUACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN EXAMEN TEORÍA EVAL. CONTINUA TOTAL (%)
Primera Evaluación Parcial 30-04-2020 15% 15% 30%

Segunda Evaluación Parcial 28-05-2020 15% 15% 30%
Tercera Evaluación Parcial 09-07-2020 20% 20% 40%
TOTAL 100%
9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA

a. El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
evaluaciones, después de ser entregadas las mismas por parte del profesor, salvo el vencimiento de
plazos para culminación del semestre académico, luego del mismo, no se admitirán reclamaciones,
alumno que no se haga presente en el día establecido, perderá su derecho a reclamo.
b. Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 10.5, en el promedio final
c. El redondeo, solo se efectuará en el cálculo del promedio final, quedado expreso, que las notas
parciales, no se redondearan individualmente.
d. El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluación de dos en el plazo
oportuno, se le considerará como abandono.
e. El estudiante quedara en situación de ?abandono? si el porcentaje de asistencia es menor al ochenta
(80%) por ciento en las actividades que requieran evaluación continua (Practicas, talleres, seminarios,
entre otros).
f. Fórmula del Promedio Final:
1er Examen x 0.15 + 1era Ev. Cont. x 0.15 + 2do Examen x 0.15 + 2da Ev. Cont. x 0.15 + 3er
Examen x 0.20 + 3ra Ev. Cont. x 0.20
10. BIBLIOGRAFIA: AUTOR, TÍTULO, AÑO, EDITORIAL
10.1. Bibliografía básica obligatoria

* S. Borisov, M., Klokov, B. Gormovoi. ?Labores mineras?.
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* Manual de Atlas Copco.
* G.R., George, J. Mouxaux. ?Prevention of accidents in difficult TUNNELLING CONDITION?
* Fundamentals of earthmoving. Caterpillar Co.
* Romaña Ruiz, Manual. ?Geología de túneles?. INGEOTEC.
* V. Vidal. ?Exploración de minas?.
* Terzaghi ? Rock defect and on tunel support?
10.2. Bibliografía de consulta

* Hock E.T. Brown ?Underground Excavation in Rock? Ed. McGraw Hill México 1986.
* Explotación Subterránea: Métodos y casos prácticos Universidad Nacional del Altiplano-Puno IIMP-ED.
Perú OFFSET Editores 1990.
Arequipa, 03 de Abril del 2020
ENRIQUEZ RAMOS, JORGE FIGUEROA GALIANO, MANUEL
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

Periodo académico: 2020 - A

Semestre: VII (séptimo)

2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE, INSTRUCTOR, COORDINADOR

DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO

Capítulo I: OPERACIONES MINERAS AUXILIARES

Capítulo II: SISTEMA DE AIRE COMPRIMIDO

Capítulo III: DISEÑO DE INSTALACIONES DE AIRE COMPRIMIDO

Capítulo IV: SISTEMAS DE TRANSPORTE SUBTERRÁNEO

Capítulo V: ESTIMACIÓN DE COSTOS UNITARIOS

Capítulo VI: FUNDAMENTOS DE MOVIMIENTO DE TIERRAS

Capítulo VII: MOVIMIENTO DE TIERRAS I

Capítulo VIII: MOVIMIENTO DE TIERRAS II

Capítulo IX: PRODUCTIVIDAD DE EQUIPOS DE CARGUÍO

6. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIG. FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

6.3. Formas de organización

6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social

Programación de actividades de investigación formativa (conforme el plan de trabajo de la unidad de

SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.

8.1. Evaluación del aprendizaje

8.2. Cronograma de evaluación

Primera Evaluación Parcial 30-04-2020 15% 15% 30%

9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA

10. BIBLIOGRAFIA: AUTOR, TÍTULO, AÑO, EDITORIAL

10.1. Bibliografía básica obligatoria

10.2. Bibliografía de consulta

Arequipa, 03 de Abril del 2020

ENRIQUEZ RAMOS, JORGE FIGUEROA GALIANO, MANUEL

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