Reconocimiento de Elementos Electrónicos e Instrumentación de Medición en El Laboratorio

RECONOCIMIENTO DE ELEMENTOS ELECTRÓNICOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN
EN EL LABORATORIO.
Eduardo Andrango.
Laboratorio de Eléctrica y Electrónica, Universidad de las fuerzas armadas.
Departamento de eléctrica y electrónica, ingeniería en electrónica y automatización, pichincha

Ecuador.
E-mail: [email protected]
1 OBJETIVO GENERAL:
 Aprender sobre el flujo de electrones en un circuito electrónico, mediantes aparatos

de medición como el voltímetro y el multímetro para calcular la cantidad de electrones
que pasa por un circuito electrónico.
2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Familiarizar al estudiante en el conocimiento del protoboard y elementos eléctricos.

 Familiarizar al estudiante en el uso de la fuente de poder DC.
 Familiarizar al estudiante en el uso del multímetro digital: óhmetro, voltímetro y
amperímetro.
3 EQUIPOS Y MATERIALES:
 Fuente DC (podría adquirir en su lugar 2 pilas de 1.5V y 2 baterías de 5V)

 Multímetro
 Protoboard, con mínimo 3 botones superiores para ingreso de señal
 Cable multipar telefónico (50cm)
 2 pares de cada uno de los siguientes cables conductores: banana – banana, lagarto –
lagarto, banana - lagarto.
 Resistores de diferentes valores.
 2 diodos LED.
4 PROCEDIMIENTO:
1. El profesor explicará la arquitectura y funcionamiento tanto del protoboard como del

multímetro y de la fuente DC. Luego dará las instrucciones necesarias para realizar las
siguientes actividades:
2. Utilizar el óhmetro para medir los valores de resistencia eléctrica de los elementos.
Registrar los valores observados.
3. Implementar en el protoboard los ircuitos mostrados en Figura 1(a) y 1(b)
Figura 1
4. Medir con el voltímetro los voltajes en los elementos de cada uno de los circuitos.
Observar y registrar los resultados.
5. Incrementar, en cada uno de los circuitos, el valor de la fuente a 20 [V] y 30 [V].
Observar y registrar lo que ocurre.
5 ANÁLISIS DE RESULTADOS:
RESISTORES
N DÍGITO %TOLERANCIA TEÓRIC MEDIDO %ERRO ESTAD
º S O R O
1 1 0 0 0,1% 10 9,88 1,20 Ok
2 1 0 0 0,1% 10 9,84 1,60 Ok
3 1 0 1 0,1% 100 98,14 1,86 Ok
4 2 2 1 0,1% 220 219,4 0,27 Ok
5 1 0 2 0,1% 1000 986 1,40 Ok
6 1 0 3 0,1% 10000 9853 1,47 Ok
Tabla 1
VOLTAJES Figura 1 (a)

VALORES TEÓRICOS VOLTAJES MEDIDOS %
R RESISTENCIA Ω
VRn VOLTAJE V RESISTENCIA VOLTAJE V ERRO
n R
R1 22 Ω V R1 1,81 22,06 1,80 -0,56
R2 100 Ω V R2 8,18 99,8 8,19 0,12
VOLTAJE DE FUENTE V: 10,0 SUMA VOLTAJE ENTRE Rn: 9,99
0
Tabla 2

R RESISTENCIA Ω VOLTAJE V RESISTENCIA VOLTAJE V ERRO
VRn
n R
R1 22 Ω V R1 3,62 22,06 3,61 -0,28
R2 100 Ω V R2 16,38 99,8 16,39 0,06
0
Tabla 4
R RESISTENCIA Ω
VRn VOLTAJE V RESISTENCIA VOLTAJE V ERRO
n R
R1 22 Ω V R1 5,43 22,06 5,41 -0,37
R2 100 Ω V R2 24,57 99,8 24,59 0,08
0
Tabla 5
Para las siguiente tablas aplico la clase del día 14/12/2020 la cual fue resistencia en serie y en
paralelo, dejando el circuito con dos resistencias calculables.
FIGURA 2
VOLTAJES Figura 2 (b)

R RESISTENCIA Ω VOLTAJE V RESISTENCIA VOLTAJE V ERROR
VRn
n
R1 22 Ω VR1 3,06 22,06 3,05 -0,33
R2 50 Ω VR2 6,94 50,20 6,94 0,00
TABLA 5
VOLTAJES Figura 2 (b)

VRn
n
R1 22 Ω VR1 6,11 22,06 6,10 -0,16
R2 50 Ω VR2 13,9 50,20 13,90 0,00
TABLA 6
VRn
n
R1 22 Ω VR1 9,17 22,06 9,16 -0,11
R2 50 Ω VR2 20,82 50,2 20,83 0,05
TABLA 7
6 FORMULAS:
Fórmula para calcular en voltaje teórico. Fórmula para calcular el error absoluto.
R2
v= ∗v
R 1+ R 2
valor teorico−valor medido
error %= ∗1007 PREGUNTAS:
valor teorico
¿Cómo justifica las diferencias entre los valores medidos y los valores teóricos de las
resistencias?
Los valores teóricos se obtienen por medio de cálculos matemáticos mediante el código de
colores que posee una resistencia, mientras que el valor medido es más exacto porque en ello
utilizamos en multímetro la cual tenemos una mediad establecida la cual es ohmios.
¿Qué conclusión encuentra al comparar el voltaje de la fuente con la sumatoria de las caídas
de voltaje en las resistencias de la Figura 1 (a)?
El voltaje del valor teórico me da un número decimal en la fuente de energía, que al sumar
dichos números me da un número exacto en la fuente de energía, mientras que en valor
medido con el multímetro es un numero decimal que al realizar la sumatoria me da un número
aproximado con dos decimales que claramente no es exacto.
¿Qué conclusión encuentra al comparar el voltaje de la fuente con la sumatoria de las caídas
de voltaje en las resistencias R1 y R3 de la Figura 1 (b)?
Respecto al circuito 2, aplique la ley de resistencia la cual de tres resistencias me quedo dos y
fueron mucho más fáciles elaborar, respecto a la pregunta quedara en R1 y R2, respondiendo a
la pregunta, los voltajes fueron diferentes en la sumatoria con una décima y el error % fue de 0
y -0,3 concluyendo que los valores teóricos y medidos fueron calculados con exactitud.
¿Por qué la caída de voltaje en la resistencia R2 es igual al de la resistencia R3 en la Figura 1

(b)?
Porque R2 y R3 forman un circuito en paralelo, y las resistencias tienen la misma cantidad de

ohm en la resistencia, basándose en la ley de mallas se obtiene un valor iguala a la fuente de
poder en la pila.
8 CONCLUSIONES:
 Esta práctica realiza virtualmente me ha orientado a cómo utilizar el multímetro y con

funciona un protoboard, también pude comprender qué significado tiene cada color
en una resistencia y como funciona en un circuito electrónico, aprendí para que sirven
los diferentes cables de conocen como son banana- lagarto y otros.
 Las resistencias tienen una medida diferente en cuanto a la que normalmente
compramos, la diferencia que tiene varia muy poco en el porcentaje de error la cual
comparamos con la formula asignada.
 El voltaje que medimos de una resistencia en un circuito con el multímetro tiene una
diferencia mínima en cuanto al valor teórico que es obtenido con la formula.
9 WEB GRAFÍA:
1.
Monografias.com jaimemontoya. Cálculos de resistencia, corriente y voltaje en circuitos
serie, paralelo y serie paralelo (página 2) - Monografias.com. Monografias.com.
Published 2020. Accessed December 15, 2020.
https://www.monografias.com/trabajos40/circuitos-electricos/circuitos-electricos2.shtml
10 ANEXO:

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Laboratorio de Eléctrica y Electrónica, Universidad de las fuerzas armadas.

Departamento de eléctrica y electrónica, ingeniería en electrónica y automatización, pichincha

 Aprender sobre el flujo de electrones en un circuito electrónico, mediantes aparatos

 Familiarizar al estudiante en el conocimiento del protoboard y elementos eléctricos.

 Fuente DC (podría adquirir en su lugar 2 pilas de 1.5V y 2 baterías de 5V)

1. El profesor explicará la arquitectura y funcionamiento tanto del protoboard como del

VOLTAJES Figura 1 (a)

VOLTAJES Figura 1 (a)

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