Ingles 601

TEMA: THE IMPORTANCE OF GOOD FECHA:
COLEGIO PORFIRIO
RELATIOSHIPS Septiembre 17- 24
BARBA JACOB
APRENDE EN CASA:
GRADO: SEXTO
Guía Integrada # 14
AREAS: Español – Inglés DOCENTES: Graciela Enciso y Juanita López
RECOMENDACIONES
1. Desarrollar los ejercicios tanto en la guía como en el cuaderno, puede recortar y pegar.
2. Tomar las fotos o escanear en forma vertical. Que las imágenes no queden patas arriba o acostadas
3. Enviar todo el trabajo en un solo archivo
4. Enviar el trabajo desarrollado:
• Juanita López: Google classroom; Second option: [email protected]
• Graciela Enciso [email protected]
5. En el asunto del email escribir taller N°14 su nombre completo y el curso. Por favor marcar el email para que
no se confundan los correos y los encontremos fácilmente. Gracias!
1. Fechas de entrega Septiembre 24
Se darán puntos adicionales por subir el trabajo de inglés a

Google Classroom
INGLÉS
Target: To practice pronunciation and reading comprehension through a song
1. Observe the video of the song: 93 Million Miles by Jason Mraz´s
https://www.youtube.com/watch?v=bcQwIxRcaYs&list=RDbcQwIxRcaYs&start_radio=1&t
=0
2. What do you understand about the topic of the song when you watch the video?
(10 points)
3. Go to: https://lyricstraining.com, (50 points)

a) Regístrate
b) Escoger el nivel: Te sugiero principiante
c) Escoger el Modo selección
d) Empezar a jugar!
e) Enviar el pantallazo final con la letra completada y el puntaje
Si quieres, puedes repetir el video, cambiar de nivel, el modo a escritura y probar con otras
canciones!
4. Copy the lyrics of the song at www.musica.com (20 points)

• Subrayar los adverbios de frecuencia
• Colorear las palabras desconocidas
• Hacer la lista en el cuaderno del vocabulario desconocido y su traducción.
5. Leer la canción y con las palabras traducidas comprenderla. Escribir en una oración
el mensaje de la misma. (20 points)
ESPAÑOL
1. LA POESIA ( escriba el tema del poema)
LA LOCA PALABRA
Leer e ilustrar el poema
La loca palabra
Que todo lo toca
Y todo lo dice
¿Qué dice la loca palabra

del hombre que habla con ella?
Dice que el hombre
Con ella ideas destella:
brilla en el cielo
Estela, la bella.
Cabalga palabra
A lomo de luna,
Con cascos de estrella
Y crines de nubes.
Me encanta su canto.
Y con ellos hablo,
Piratas y héroes
Monstruos e indios.
Palabra, a ellos me llevas

Y con ellos hablo.
Del mar a la tierra:
Valles, ríos y montes.
Palabra a ellos me llevas
Y con ellos hablo.
Del mar a la tierra:
Palabra, la loca viaja en el viento
Se lleva mi alma.
Me alegra y me canta.
William Sierra Garzón

Poemas para niños (Inédito)
2. Lea y memorice el poema, si lo memoriza envíelo grabado, para mejor comprensión

ilústrelo en el espacio en blanco. Tendrá una nota adicional por la memorización.
3. Consultamos el siguiente vocabulario, para comprender el poema. Loco/a, destella,
cabalga, lomo,
4. Mula, crines, cascos, valle.
5. EL GÉNERO LÍRICO Son los textos que permiten expresar emociones, sentimientos y
sensaciones. Atendiendo a unas reglas particulares, el ritmo, la rima, musicalidad.
RIMA RITMO MUSICALIDAD
¿Qué no te veo?? Mirringa “ EL MAR ES INMENSO

¿Qué no te mirronga, la gata Y EL DESIERTO
siento? candonga va a INFINITO, PERO ESTAR
¿Qué estás tan dar un convite CONTIGO SIEMRE ES MAS
lejos? jugando BONITO”
Dime quien te dijo escondite, y
eso… quiere que todos
Si te miro en mis los gatos no
recuerdos, almuercen
si te siento aqui ratones ni cenen
en mi pecho con ratas.
y en mi corazón
te llevo. La repetición y
organización del
poema nos ofrece la
musicalidad y
Es la musicalidad
Repetición de elegancia en el
en un poema,
sonidos, o de sonido, con
donde hay
palabras que le cadencia,
repeticiones y
dan musicalidad hermosura y
pausas, haciendo
a los versos. estético.
agradable el
Los poemas
sonido al oído, se
generalmente se
puede comparar
escriben en
con la música.
verso.
6. Una vez comprendidos los textos, aprovecharemos la celebración del amor y la amistad,
para felicitar a nuestra familia y nuestro amigos y amigas.
7. Elabore dos tarjetas con un mensaje, para un amigo o amiga y para un familiar, tome las
fotos y envíelas primero y luego envíelas, no se acetan mensajes privados.
8. Ejemplos.
9. Redactamos acrósticos.
10. Son textos escritos a partir de palabras, ejemplo:
A mistad esa palabra tan importante, hoy y siempre.
M ientras me cuido en la pandemia,
I mploro al creador, que pronto podamos compartir.
G racias daré por poder contar contigo,
A miga te diré, gracias por existir.
11. PARA DESARROLLAR EL TRABAJO DE LECTURA

12. Inicie con la portada, Dibuje o realice la marioneta llamada “PINOCHO” ese modelo
se usará en cada capítulo. Lo puede hacer en el material que lo desee.
RUBRICA DE EVALUACIÓN DE ESPAÑOL

Cumplimiento en la Realización y presentación Dominio de la ortografía, Dominio
entrega de los trabajos. de los trabajos de lectura mayúsculas, signos de comprensión y
trimestral, ilustraciones y puntuación, buena letra. desarrollo de los
demás temas.

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4. Copy the lyrics of the song at www.musica.com (20 points)

¿Qué dice la loca palabra

Palabra, a ellos me llevas

William Sierra Garzón

2. Lea y memorice el poema, si lo memoriza envíelo grabado, para mejor comprensión

¿Qué no te veo?? Mirringa “ EL MAR ES INMENSO

11. PARA DESARROLLAR EL TRABAJO DE LECTURA

RUBRICA DE EVALUACIÓN DE ESPAÑOL

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