UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

TEREA:
8

PRESENTADO POR:
Carolina Rosario

MATRICULA:
[email protected]

ASIGNATURA:
Psicología del Desarrollo II

FACILITADORA:
Cesarina García
 INTRODUCCION
La adultez tardía es una etapa de muchos cambios importantes, es la etapa donde la
vida cobra un sentido propio y se adquiere un crecimiento personal frente al
significado de la vida. Para los estándares generalizados, esta etapa comienza a partir
de los 60 años hasta la muerte, y como cualquier etapa, conlleva mejorías y retrocesos.

A continuación, se resumen algunos aspectos importantes a través de múltiples

actividades llevadas a cabo en clase, y los temas que abarcan esta etapa, lo físico, lo
psicológico, lo cognitivo, la legislación y la situación de los ancianos en varios contextos
y distintas condiciones. Es importante reconocer que las personas que se encuentran
en esta etapa necesitan de cuidado y aceptación frente a su situación actual de vida,
ciertas capacidades se deterioran con el paso de los años y se hacen evidentes cuando
la tierra empieza a reclamar sus cuerpos.
Al terminar de consultar la bibliografía señalada (Libro:
Desarrollo humano II de Daysi Rodríguez) y otras fuentes de
interés científico para la temática objeto de estudio, se sugiere
que realices las siguientes actividades:
 
1. Redacta un informe sobre el desarrollo físico y cognoscitivo durante la
etapa de la adultez tardía.
Desarrollo físico y cognoscitivo en la adultez tardía
Según B. F. Skinner, la vejez y el crecimiento, implican una “contradicción de
términos”. Sin embargo, casi tres décadas después, la adultez tardía cada vez es más
reconocida como un tiempo de crecimiento potencial. Es la época en que a gente
puede reexaminar su vida, resolver los asuntos inconclusos y decidir cómo canalizar
mejor sus energías y pasar mejor días, meses o años que les quedan. Algunos desean
dejar un legado para sus nietos o para el mundo, transmitir los frutos de su
experiencia, o justificar el sentido de su vida. Otros simplemente quieren disfrutar sus
pasatiempos favoritos o hacer cosas para las que no tuvieron tiempo suficiente cuando
eran más jóvenes. El crecimiento en la vejez si es posible y muchos adultos mayores
que se sienten sanos, capaces y con el control de su vida experimentan esta última
etapa de la vida de manera positiva.

Erik Erikson: temas normativos y tareas

De acuerdo con los teóricos de las etapas normativas, el crecimiento depende de que
se lleven a cabo las tareas psicológicas de cada etapa de la vida de una manera
emocionalmente sana. Para Erikson, el logro mayor de la adultez tardía es el sentido
de integridad del yo, o integridad de sí mismo, un logro basado en la reflexión sobre la
propia vida.
Los adultos mayores necesitan evaluar y aceptar su vida para poder aceptar la
muerte, se esfuerzan por lograr un sentido de coherencia y plenitud en lugar de ceder
a la desesperanza por su incapacidad para cambiar el pasado. La gente que tener éxito
en esta última tarea integrativa adquiere un sentido del significado de su vida dentro
del orden social mayor. La virtud que puede desarrollarse durante esta etapa es la
sabiduría. Según Erikson, la sabiduría significa aceptar la vida que uno ha vivido, sin
remordimientos importantes, sin pensar demasiado en lo que se debería haber hecho.
Significa aceptar la imperfección de sí mismo, de los padres, de los hijos y de la vida.
Aunque la integridad debe superar la desesperanza para que esta etapa se resuelva
con éxito, Erikson sostenía que sentir desesperanza en esta etapa es inevitable.
Las personas necesitan llorar, no solo por sus desdichas y oportunidades perdidas sino
también por la vulnerabilidad y fugacidad de la condición humana.
El modelo de los cinco factores: rasgos de personalidad en la vejez
De acuerdo con el modelo de los cinco grandes y la investigación que lo sustenta, en
promedio es poco probable que la gente hostil suavice su carácter con la edad a menos
que reciba tratamiento psicoterapéutico, mientras que la gente optimista tiende a
mantener la esperanza. Otras investigaciones transversales encontraron un cambio
continuo en la adultez tardía: disminuciones en el neuroticismo con el paso del tiempo,
incrementos en la confianza personal, la calidez y la estabilidad emocional y aumentos
en la escrupulosidad acompañados por deterioros en la vitalidad social y en la apertura
a la experiencia.
Las investigaciones sugirieron que la personalidad adquiría mayor rigidez en la vejez.
La teoría de la selectividad socioemocional ofrece una posible explicación para el
cuadro general de los adultos mayores, que suele ser positivo; a medida que las
personas envejecen, tienden a
buscar actividades y la compañía
de personas que les proporcionen
gratificación emocional.
BIENESTAR EN LA ADULTEZ
TARDIA
Los adultos mayores sufren menos
trastornos mentales, son más
felices y se sienten más
satisfechos con la vida en
comparación con los adultos más
jóvenes. Los adultos que están en
la adultez tardía tienen gran capacidad de afrontamiento, es decir que tienen
pensamientos y conductas adaptativas dirigidas a reducir o aliviar el estrés que les
puede surgir de condiciones dañinas, amenazantes o desafiantes y que cuyo aspecto es
importante para la salud mental de los mismos. Existen dos estrategias de
afrontamiento, el afrontamiento enfocado en el problema y el afrontamiento
enfocado en la emoción. Estas dos estrategias se dan según el modelo de valoración
cognoscitiva (Lazarus y Folkman, 1984), las personas eligen de manera consciente
estrategias de afrontamiento de acuerdo a como percibe y analiza una situación. El
afrontamiento incluye cualquier cosa que un individuo piensa o hace al tratar de
adaptarse al estrés, sin importar lo bien que funcione. Elegir la estrategia más
apropiada requiere una revaloración continua de la relación entre la persona y el
ambiente.
Afrontamiento enfocado en el problema: estrategia que va dirigida a la eliminación,
manejo o mejoramiento de una situación estresante. Por lo general, este tipo de
afrontamiento predomina cuando la persona ve una oportunidad realista de cambiar la
situación.
Afrontamiento enfocado a la emoción: estrategia que va dirigida a manejar la
respuesta emocional a una situación estresante cuyo objetivo es reducir su efecto
físico y psicológico las personas mayores. Es probable que este tipo de afrontamiento
predomine cuando la persona concluye que poco o nada puede hacerse para modificar
la situación.Dentro del afrontamiento enfocado en la emoción, encontramos la
capacidad de afrontar una perdida ambigua, es decir afrontar una perdida que no está
definida con claridad o que no implica un cierre, como la pérdida de un ser querido
que todavía vive con la enfermedad de Alzheimer o la pérdida de su tierra natal. En los
adultos mayores la religión y la espiritualidad adquieren mucha importancia ya que a
medida que envejecen, estas actividades religiosas ayudan a mucha gente a afrontar
su estrés y las perdidas dadas en la vejes.
Teoría de la retirada frente a la teoría de la actividad.
Quien muestra un ajuste más sano a la vejez: una persona que observa tranquilamente
pasar al mundo desde una mecedora o una que se mantiene ocupada de la mañana a
la noche. De acuerdo con la teoría de la retirada, por lo regular el envejecimiento
implica una reducción gradual de la participación social y una mayor preocupación por
sí mismo. De acuerdo con la teoría de la actividad, cuantos más activos permanezcan
los ancianos, mejor envejecen.

La vejez de hoy
a.   Discriminación por edad: conocida como viejismo, es el prejuicio o discriminación
por edad.
De los viejos jóvenes a los viejos de edad avanzada}
b.  Envejecimiento primario: proceso gradual e inevitable de deterioro corporal que
empieza a una edad temprana y continúa a lo largo de los años.
c.   Envejecimiento secundario: resultado de la enfermedad, el abuso y la inactividad.
d.  Gerontología: estudio de los ancianos y del proceso de envejecimiento.
e.  Geriatría: rama de la medicina interesada en los procesos del envejecimiento y los
padecimientos asociados con la vejez.

Desarrollo físico (Longevidad y envejecimiento)

f.  Expectativa de vida: es el tiempo estadísticamente probable que una persona
nacida en un momento y un lugar específicos puede llegar a vivir, dadas su edad y
condición de salud.
g.   Longevidad: duración real de la vida de los miembros de una población.
h.   Tasa de mortalidad: proporción de la población total o de grupos de cierta edad
que muere en un determinado año.
i.   Ciclo de vida: periodo mas largo que pueden vivir los miembros de nuestra especie.
¿Por qué envejece la gente?
j.   Senectud: periodo marcado por deterioros evidentes del funcionamiento corporal
asociados con el envejecimiento. 
La mayor parte de las teorías sobre el envejecimiento biológico caen en dos
categorías: teorías de la programación genética y teorías de la tasa variable.
Teorías del envejecimiento biológico

Teorías de la programación genética Teorías de la tasa variable

Teoría de la senectud programada: el Teoría del desgaste: partes vitales de
envejecimiento es el resultado de la células y tejidos se desgastan.
conexión y desconexión en secuencia de
ciertos genes.
Teoría endocrina: los relojes biológicos Teoría de los radicales libres: daño
actúan a través de las hormonas para acumulado por los radicales del
controlar el ritmo del envejecimiento. oxígeno hacen que dejen de
funcionar las células y a la larga los
órganos.
Teoría inmunológica: mayor Teoría de la tasa de vida: entre mayor
vulnerabilidad a las enfermedades sea la tasa del metabolismo del
infecciosas y por ende al envejecimiento organismo, más corto es su ciclo de
y muerte. vida.
Teoría evolutiva: el envejecimiento es un Teoría autoinmune: el sistema
rasgo evolucionado que permite que los inmunológico se confunde y ataca a
miembros de una especie vivan solo el sus propias células.
tiempo suficiente para reproducirse.

Curvas de supervivencia: curvas trazadas en una gráfica que muestran los porcentajes

de una población que sobreviven en cada nivel de edad.
Limite Hayflick: limite controlado genéticamente del número de veces que pueden
dividirse las células de los miembros de una especie.

Cambios físicos (envejecimiento)

k. La estatura de los ancianos se reduce a medida que se atrofian los discos entre las
vértebras espinales. Cifosis: (joroba de la viuda) una curvatura exagerada de la
columna vertebral.

Cambios orgánicos y sistemáticos

l.  Capacidad de reserva: o reserva del órgano, es una capacidad de apoyo que ayuda a
los sistemas del cuerpo a funcionar hasta el límite extremo en momento de estrés.
Envejecimiento del cerebro: a partir de los 55 años, empieza a adelgazarse la capa de
mielina que permite que los impulsos neuronales viajen con rapidez entre las regiones
del cerebro, este deterioro de la mielina del cerebro o materia blanca, se asocia con
una decadencia cognoscitiva y motora.

Funcionamiento sensorial y psicomotor

m.    Cataratas: áreas nubosas u opacas en el cristalino, son comunes en los adultos
mayores y a la larga ocasionan visión borrosa.
n.      Degeneración macular relacionada con la edad: provoca que el centro de la retina
pierda de manera gradual la capacidad para distinguir con nitidez los detalles finos.
o.      Glaucoma: daño irreversible del nervio óptico causado por un aumento en la
presión del ojo que si no se trata puede ocasionar ceguera.

Cambios ambientales para la población mayor

Ayuda para la visión: luces de lectura más brillantes. Libros con letras más grandes.
Ayuda para la audición: subtítulos en los televisores. Sistemas de altavoces y
grabaciones hechas para el rango auditivo de un adulto mayor.
Ayuda para la destreza manual: peines y cepillos extensibles. Agujetas que puedan
estirarse. Cremalleras más fáciles de manejar.
Ayuda para la movilidad y seguridad en el hogar: rampas en lugar de escaleras.
Palancas en reemplazo de perillas.
Ayuda para la seguridad de los peatones: semáforos que cambian más lento.
Plataformas y escalones más bajos en los autobuses.
Ayuda para la seguridad al conducir: parabrisas que se ajustan automáticamente.
Señalamientos viales y marcas más claras en las aceras.
Ajustes de temperatura: casas y hoteles con muebles calentados. Termostatos en cada
habitación.

Discapacidades y limitaciones de la actividad.

p.      Actividades de la vida cotidiana (AVC): actividades esenciales que sostienen la
vida, como comer, vestirse, bañarse y manejar las tareas de la casa.
q.      Actividades instrumentales de la vida cotidiana (AIVC): indicadores del bienestar
funcional y de la capacidad para llevar una vida independiente.
INFLUENCIAS DEL ESTILO DE VIDA EN LA SALUD Y LA LONGEVIDAD
Las posibilidades de  sano y  en buenas condiciones en la vejez, dependen a menudo
de las elecciones del estilo de vida.
ACTIVIDAD FISICA: El ejercicio regular puede fortalecer el corazón y los pulmones y
disminuir el estrés, ayuda a mantener la velocidad, resistencia, fuerza y energía.
LA INACTIVIDAD, contribuye  a la cardiopatía, diabetes, cáncer de colon e hipertensión
sanguínea, puede  conducir a la obesidad también tiende a acortar la vida.
NUTRICION: Desempeña un papel importante en la susceptibilidad a enfermedades
crónicas como ateroesclerosis, cardiopatía y diabetes
PROBLEMAS MENTALES Y CONDUCTUALES
Muchos ancianos con problemas mentales y de conducta no suelen buscar ayuda para
enfrentar sus dificultades.
 DEPRESION, la vulnerabilidad parece resultar de la influencia de múltiples genes
que interactúan con factores ambientales como sucesos estresantes, soledad y
abuso de drogas, también se asocia con otras condiciones médicas. Dado que la
depresión puede acelerar el deterioro físico del envejecimiento el diagnóstico
preciso, la prevención y el tratamiento podrían ayudar a mucha gente mayor a vivir
más tiempo y permanecer más activa. 
 DEMENCIA, deterioro del funcionamiento cognoscitivo y conductual debido a
causas fisiológicas. La mayoría de las formas de demencia son reversibles.
 La primera causa de demencia es: Alzheimer.
 La segunda causa de demencia más común es: Enfermedad de Parkinson.
 ENFERMEDAD DE ALZHEIMER. Trastorno cerebral degenerativo, progresivo e
irreversible que se caracteriza por el deterioro cognoscitivo y la pérdida del
control de las funciones corporales, q conduce a la muerte.
Síntomas, debilitamiento de la
memoria, deterioro del lenguaje,
déficits del procesamiento visual
y espacial, el síntoma temprano
más temprano es la incapacidad
para recordar eventos recientes.
Causas y factores de riesgo, la
acumulación de una proteína
anormal llamada Beta amiloide
parece ser la principal
sospechosa. El cerebro de una
persona con esta enfermedad tiene cantidades excesivas
de Ovillos Neurofibrilantes que son trozos cerosos de tejido insoluble que se
encuentran en el cerebro de las personas con este padecimiento.
RESERVA COGNOSCITIVA, fondo hipotético de energía que puede permitir que un
cerebro en deterioro funcione con normalidad

Diagnóstico y predicción, las tomografías y neuroimagenología pueden

diagnosticarla.
Tratamiento, El diagnóstico y
tratamiento temprano pueden
hacer más lento el proceso de la
enfermedad y mejorar la
calidad de vida hay que no
existe una cura.
 ENFERMEDAD DE
PARKINSON, trastorno
neurológico degenerativo,
progresivo e irreversible que
se caracteriza por
temblores, rigidez, movimientos lentos y postura inestable.  

DESARROLLO COGNOSCITIVO
INTELIGENCIA Y HABILIDADES DE PROCESAMIENTO.
 Medición de la inteligencia en los adultos mayores, los investigadores suelen
usar la escala de inteligencia para adultos de Wechsler (Wais)
Escala de inteligencia para adultos de Wechsler, prueba de inteligencia para
adultos que arroja calificaciones verbales y de desempeño, así como una
calificación combinada.
 Solución de problemas cotidianos, el propósito de la inteligencia es lidiar con
los desafíos de la vida diaria.
 Cambio en las capacidades de procesamiento, un deterioro del funcionamiento
del sistema nervioso central es un factor importante que contribuye a la
perdida de eficiencia de procesos de información. El ácido fólico, la vitamina d
pueden tener un efecto facilitador en los procesos cognitivos.
 Capacidades cognoscitivas y mortalidad, la inteligencia psicométrica puede
ser un predictor importante de cuánto tiempo y que condiciones vivirán los
adultos.
MEMORIA SENSORIAL, Almacenamiento inicial, breve y temporal de la información
sensorial.
MEMORIA DE TRABAJO, Almacenamiento por un corto plazo de la información que se
procesa activamente.
MEMORIA DE LARGO PLAZO, los investigadores del procesamiento de la
información la dividen en tres sistemas principales: 1, memoria episódica, 2, memoria
semántica, 3 memoria procedimental.
MEMORIA EPISODICA, memoria de largo plazo de experiencias o eventos específicos,
vinculados a un tiempo y un lugar.
MEMORIA SEMANTICA Memoria de largo plazo de conocimientos factual, costumbres
sociales y lenguaje.
MEMORIA PROCEDIMENTAL, Memoria de largo plazo de las habilidades motoras,

hábitos y maneras de hacer las cosas, las cuales pueden recordarse sin esfuerzo
consciente, en ocasiones se conoce como memoria implícita.
2. En una lista, sugiere acciones que pudieran mejorar la
calidad de vida de los envejecientes.

 Hacer ahora mismo una reserva para unas vacaciones.

 Apuntarse a una clínica de belleza (los hombres también...) y darse un masaje,
hacerse la manicura, la pedicura o bien un masaje facial. O también podrá hacerlo
usted mismo en casa con un grupo de amigos con ideas afines.
 Empezar a trazar su genealogía. La red es un sitio fantástico para comenzar ya que
en muchos sitios le construirán su árbol genealógico y buscarán a sus antepasados.
Podría comenzar con www.genealogy.com.
 Contactar a través de la red con sus amigos y familia. El correo electrónico es una
magnífica forma de mantenerse en contacto, es rápido, personal y barato (el precio
de una llamada local).
 Buscarse un compañero con pelo o plumas. Los animales de compañía constituyen
un estímulo y hacen compañía.
 Organizar una reunión con amigos/familia o ir al club cada semana, sin falta. Un
estudio reciente realizado por la Escuela de Salud Pública de Harvard en Boston,
Massachusetts ha demostrado que los estilos de vida socialmente activos pueden
ayudar a disminuir el deterioro mental en las personas de mayor edad.
 Conclusión

En el estudio longitudinal de Seattle se revelo que el funcionamiento cognoscitivo en la

adultez tardía es sumamente variable, pocas personas muestran deterioro en todas o
la mayoría de las áreas, mientras que muchas de ellas mejoran en algunas, es por ello
que la hipótesis trata de explicar esas diferencias.
De igual forma se ha podido identificar que los adultos mayores son más eficaces para
resolver problemas prácticos que tiene relevancia emocional para ellos, aunque su
funcionamiento general más lento del sistema nervioso central puede afectar la
velocidad del procesamiento de información, su inteligencia puede ser un predictor de
la longevidad, así como la memoria sensorial, la semántica y la procedimental parece
ser casi tan eficiente en los adultos mayores como en los adultos más jóvenes, tienen
la capacidad de la memoria de trabajo y la capacidad para recordar eventos recientes o
la información aprendida hace poco pero por lo regular son menos eficientes.
Los adultos mayores tienen más problemas que los adultos más jóvenes con la
recuperación oral y la ortografía de las palabras, sufren un deterioro en la complejidad
gramatical y el contenido del habla.
Los aspectos más relevantes en el desarrollo cognoscitivo de la adultez tardía
enfocando aspectos tales como:
Atención: Tiene una íntima relación con el proceso de memoria, esta sirve como
mecanismo de activación y funcionamiento de procesos mentales como la percepción
y memoria.
Memoria: Es el proceso cognitivo superior mediante el cual se puede registrar,
almacenar y recuperar la información, disminuye y se debilita con el paso del tiempo,
es una de las mayores amenazas para el cerebro, por eso es necesario tomar una serie
de medidas que ayuden a estimular la capacidad para memorizar y que el cerebro se
vuelva más flexible y ágil.
Lenguaje: Disminución del tamaño de las neuronas de sus conexiones, los déficit en la
audición y la vista son factores que impiden un adecuado lenguaje en esta etapa, este
proceso se ve afectado aún más en personas que sufren algún tipo de demencia como
el Alzheimer donde los componentes semánticos del lenguaje debido a una
degeneración de las estructuras del cerebro porque hay una amnesia que no dejo
acceder a la información.
Inteligencia: La inteligencia de aprendizaje y experiencia se mantienen intactas, pero
se ve afectada la capacidad para resolver problemas, este proceso se ve afectado de
manera negativa o positiva por la influencia en la capacidad cognoscitiva temprana,
por tal razón cuando un individuo presenta una inteligencia elevada en la niñez tiene
menor deterioro a nivel general del funcionamiento del cerebro en la etapa de la
adultez tardía.
Lo cambios neurológicos y los problemas en la codificación, almacenamiento y
recuperación pueden dar cuenta de buena parte del deterioro del funcionamiento de
la memoria de los adultos mayores, sin embargo, el cerebro puede compensar algunos
detrimentos relacionado con la edad.

Bibliografía
Papalia & Feldman (2012) Desarrollo Humano. Madrid: McGraw Hill Education.PDF
https://www.sanitas.es/sanitas/seguros/es/particulares/biblioteca-de-salud/estilo-
vida/san004926wr.html