Informe de Kinemaster

INFORME N° 3
I. DATOS INFORMATIVOS:
DE:
 Arias Vilca, Angélica María.
 Dextre Ruiz, Giuliana Teresa.
 Fernández Rosas, Sonia.
 Nina Llontop Lucía Fiorella.
 Peña Flores Jennifer Lizbeth.
 Trosios Ccatamayo Fiorella Tana.
 Vivas Flores Thalia Magaly.
A: Pagannini Ojeda, Giovanna
ASUNTO: Informe de la Taller “Kinemaster”
FECHA: 11 de diciembre de 2020
II. DESARROLLO:
El viernes 11 de diciembre se llevó a cabo el último taller “Producción de Videos”,
se contó con la presencia de 31 asistentes en total, 23 pertenecientes a la plana
docente del nivel inicial y primaria de la Institución Educativa 7083 Manuel
González Prada, asimismo se contó con la presencia de la Sub directora de la
Institución, la Srta. Jessica Rodriguez Rospigliosi y las 7 practicantes de Unifé. La
asistencia fue registrada por la practicante Lucia Nina.
El taller tuvo una duración de 1 hora y media, la cual fue ejecutada de 6:00pm a
7:30 pm. El taller se inició con una breve introducción a cargo de la practicante
Giuliana Dextre, y luego la practicante Fiorella Trosios expuso sobre la Aplicación
de Videos Kinemaster. En el taller se presentaron los beneficios y la utilidad que
nos ofrece, ya que viene a ser una aplicación de Play Store, que facilita la creación
de videos desde el celular, utilizando imágenes, videos, sonidos, efectos, letras,
predeterminados y también usando material que tenemos en el móvil, asimismo se
mostró sus principales componentes, características y beneficios. Los puntos que
se trataron fueron:
1. ¿Qué es Kinemaster y cómo se usa?
2. ¿Cuáles son las herramientas u opciones en Kinemaster?
3. ¿Cómo se exporta un video de Kinemaster?
4. Experiencia vivencial desde el teléfono móvil
A continuación, se informará el resultado por indicadores según la participación de

las docentes:
1. En el primer indicador, se explicó el concepto de Kinemaster, es decir
mencionar que es un tipo de editor de video que lo encontramos y lo
descargamos en nuestros celulares, teniendo cómo ventaja la simplicidad y
rapidez en crear un video corto y que una vez descargado puede funcionar
sin la necesidad de tener internet. Frente a esta explicación hacia los
docentes todo quedó muy claro.
2. En el segundo indicador, se mostró las diversas herramientas u opciones
que hay para editar como, por ejemplo: Giro, audio, filtros y retoque de
Imagen, recortes, captura de fotograma y títulos. Frente a esta explicación
las docentes no realizaron ninguna pregunta o duda al respecto.
3. En el tercer indicador, se mencionó que existen dos maneras de exportar
con marca de agua y sin marca de agua, en este caso se explicó que la
versión gratuita solo permite guardar con marca de agua. La explicación
que muy clara.
4. En el cuarto indicador, se explicó desde el mismo celular, de manera
progresiva y vivencial cómo crear un video, desde el principio, se puso
como ejemplo la creación de un video sobre animales domésticos, se
añadió filtros, stickers, efectos, capas de texto, animaciones, audio grabado
de música infantil y se procedió a exportar ese video de manera gratuita.
Todos los docentes entendieron la explicación de manera muy clara.
Luego de terminar esta exposición de Kinemaster se realizó procedió con la

explicación del siguiente Taller continuo sobre “Decoraciones para Microsoft
Power Point” a cargo de la Practicante Jennifer Peña.
CONCLUSIONES:
Como resultado del taller “Producción de Videos”, se concluye:
 La asistencia de las maestras fue el 100% siendo esta una acogida muy
significativa para las practicantes de Unifé.
 Se verificó que un 60% de las maestras ya tiene un previo conocimiento
sobre creación de video ya que gran parte de sus colegas del Ministerio de
Educación lo vienen realizando en la plataforma YouTube sin embargo un
40% necesitaba conocerme más sobre los programas editores de video, ya
que aún no crean videos.
 Se observó el entusiasmo de las maestras por querer aprender más sobre
la producción de videos, ya que es algo muy necesario en estos contextos
de pandemia, poder lograr de esa manera un aprendizaje más significativo
a sus niños.
 ANEXOS:

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