DIARIO PEDAGÓGICO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JESUS MI BUEN PASTOR ” LUGAR NASCA

ÁREA PRÁCTICA AÑO/GRADO 3 FECHA 30 - 11 - 2020

ESTUDIANTE YALLI LOBATON, LORENA CARRERA PROFESIONAL EDUCACION INICIAL

ACTIVIDAD ¿De dónde sale la basura? PRODUCTO / EVIDENCIA 1

PATRONES
RECURRENTES FASE DESCRIPTIVA
Marcando mi hora de ingreso de 7:30 AM del día lunes 30 de setiembre, me
conecto al chat del grupo del aula de los niños de 3 años B ,que previamente un
día antes la miss me agrego al grupo hago los saludos correspondientes y
agradecimiento por permitirme estos días de prácticas con ellos además de ello
agradezco a la docente del aula por su cordial saludo y presentación en el aula de
3 años B, al igual que mi última practica anterior se aplicara los mismo
procedimientos, estrategias y recursos ya que este año se está trabajando el plan
remoto de Aprendo en Casa con los estudiantes .
Después de hablar con la docente me informa la cantidad de niños que tiene a
cargo en el aula para poder verificar la asistencia así que pidiendo permiso a la
docente tomo iniciativa de enviar un mensajito a los padres de familia
motivándolos a que deben de registrar su asistencia, ya que es muy importante
evidenciar su participación del día además de enviar sus evidencias para que sus
niños sigan aprendiendo cada día en sus hogares.
Minutos más tarde le pregunto a la docente si puedo enviar un video con una
pequeña dinámica que realice hacia los niños, luego le pregunte a la docente si
todos los niños y niñas participan con el envió de sus evidencias o tienen
dificultades para poder enviarlos por este medio ; informa que solo 8 niños si
cumplen con el envió de sus tareas a veces los hacen los fines de semana porque
sus padres han retomado sus labores profesionales y no hay quien los apoye en
casa pero envían al grupo algunas evidencias ya que lo primordial es que trabajen
porque con ello la docente va a poder evaluarlos y pueda calificarlos para que
pueda saber si están aptos o no para primer grado.
Al terminar ese momento le pregunto a la docente si los trabajos los envían al
mismo grupo de whatsapp o a su personal me indica que al grupal así que le
pregunto si estaría bien que yo por estos días le respondiera a los papitos que
envían sus trabajos ya que ella me asegura que los padres de familia que no
envían ahora los hacen los fines de semana ella acepta y me informa que va
enviar un comunicado para que trabajen durante la semana ella me dice lo
importante es que las calificaciones nos permiten realizar una evaluación sobre el
impacto del programa “Aprendo en casa” referido a los aprendizajes remotos de
los estudiantes y observar los desempeños que ellos van alcanzando.

FASE REFLEXIVA

Este plan remoto que los docentes trabajan con sus estudiantes no consideran las
actividades lúdicas para trabajarlas en casa lo cual esto se debería de trabajar
para poder dar más libertar a los niños en expresar lo que ellos sienten y sientan
esa motivación de querer aprender cada día más , y asi ellos puedan enviar sus
actividades .
 FASE INTERVENTIVA

Esta fase lo aplique cada vez que quería hacer mi participación de ayudantía con
la docente brindando mi apoyo con los mensajes de agradecimiento y videos con
una pequeña dinamica ay baile , hacia los niños y también agradecer a los padres
de familia que enviaban las actividades -
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JESUS MI BUEN PASTOR” LUGAR NASCA

ÁREA PRÁCTICA AÑO/GRADO 3 FECHA 01 - 12- 2020

ESTUDIANTE YALLI LOBATON,LORENA CARRERA PROFESIONAL EDUCACION INICIAL

ACTIVIDAD ¿Qué pasa con la basura que generamos? (Parte 1) PRODUCTO / EVIDENCIA 2

PATRONES
RECURRENTES FASE DESCRIPTIVA
Siendo las 7.30 de la mañana del día 01 de diciembre, me conecto al WhatsApp
del grupo para enviar los saludos correspondientes y también hacerles recordar la
importancia del lavado de manos para prevenir el covid 19, les hace la invitación a
los padres de familia a enviar la asistencia del día de hoy y también hacerles
recordar en enviar sus actividades para que sigan aprendiendo con sus niños en
casa, una vez que la docente ha enviado las actividades los niños , me dirijo a la
miss a su WhatsApp privado para poder enviar un video con un títere dando la
bienvenida a diciembre y sobre todo indicándole sobre el tema que estamos
tratando, les envió videos con animación respecto al reciclaje . al terminar la
profesora les indica a los padres sobre los envió de las actividades de sus niños
que sumamente importante las evidencias de su actividad.

FASE REFLEXIVA

Las actividades se pueden apreciar el desarrollo cognitivo del niño y también el

reconocimiento que tienen acerca de sus cualidades y habilidades lo cual es muy
importante en ellos, en esta actividad tampoco se trabajó las actividades lúdicas
con los estudiantes.

FASE INTERVENTIVA

Las intervenciones que se realizó en esta actividad fue los mensajes de hacerles
acordar la importancia que tiene de enviar la asistencia a los padres de familia y el
cumplimento de las actividades, tambien los videos de motivación y el video con el
títere.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JESUS MI BUEN PASTOR” LUGAR NASCA

ÁREA PRÁCTICA AÑO/GRADO 3 FECHA 02 - 12- 2020

ESTUDIANTE YALLI LOBATON,LORENA CARRERA PROFESIONAL EDUCACION INICIAL

ACTIVIDAD ¿Qué pasa con la basura que generamos? (Parte 2) PRODUCTO / EVIDENCIA 3

PATRONES
RECURRENTES FASE DESCRIPTIVA
Siendo las 7.30 de la mañana del día 02 de diciembre, me conecto al WhatsApp
del grupo para enviar los saludos correspondientes y también hacerles recordar la
importancia del lavado de manos para prevenir el covid 19, les hace la invitación a
los padres de familia a enviar la asistencia del día de hoy y también hacerles
recordar en enviar sus actividades para que sigan aprendiendo con sus niños en
casa, una vez que la docente ha enviado las actividades los niños , me dirijo a la
miss a su WhatsApp privado para poder enviar un video con una pequeña
dicamica sobre el reciclaje ,. al terminar la profesora les indica a los padres sobre
los envió de las actividades de sus niños que sumamente importante las
evidencias de su actividad.

FASE REFLEXIVA

Las actividades se pueden apreciar el desarrollo cognitivo del niño y también el

reconocimiento que tienen acerca de sus cualidades y habilidades lo cual es muy
importante en ellos, en esta actividad tampoco se trabajó las actividades lúdicas
con los estudiantes.

FASE INTERVENTIVA

Las intervenciones que se realizó en esta actividad fue los mensajes de hacerles
acordar la importancia que tiene de enviar la asistencia a los padres de familia y el
cumplimento de las actividades, tambien los videos de motivación
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JESUS MI BUEN PASTOR” LUGAR NASCA

ÁREA PRÁCTICA AÑO/GRADO 3 FECHA 03 - 12- 2020

ESTUDIANTE YALLI LOBATON,LORENA CARRERA PROFESIONAL EDUCACION INICIAL

ACTIVIDAD ¿Cómo podemos cuidar nuestro ambiente de la contaminación? PRODUCTO / EVIDENCIA 4

PATRONES
RECURRENTES FASE DESCRIPTIVA
Siendo las 7.30 de la mañana del día 03 de diciembre, me conecto al WhatsApp
del grupo para enviar los saludos correspondientes y también hacerles recordar la
importancia del lavado de manos para prevenir el covid 19, les hace la invitación a
los padres de familia a enviar la asistencia del día de hoy y también hacerles
recordar en enviar sus actividades para que sigan aprendiendo con sus niños en
casa, una vez que la docente ha enviado las actividades los niños , nuevamente
me dirijo a su WhatsApp privado de la profesora , indicándoles si podría enviar
videos motivadores para el niño , la cual la profesora me respondió que el día de
hoy no se enviara video , ya que hay varios niños que aún no han enviado sus
actividades , la cual la profesora iba hacer una retroalimentación con los padre y
niños sobre las clases que le está faltando.

FASE REFLEXIVA

Las actividades se pueden apreciar el desarrollo cognitivo del niño y también el

reconocimiento que tienen acerca de sus cualidades y habilidades lo cual es muy
importante en ellos, en esta actividad tampoco se trabajó las actividades lúdicas
con los estudiantes.

FASE INTERVENTIVA

Las intervenciones que se realizó en esta actividad fue los mensajes de hacerles
acordar la importancia que tiene de enviar la asistencia a los padres de familia y el
cumplimento de las actividades,
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JESUS MI BUEN PASTOR ” LUGAR Nasca

ÁREA PRÁCTICA AÑO/GRADO 3 FECHA 04 - 12 - 2020

ESTUDIANTE YALLI LOBATON,LORENA CARRERA PROFESIONAL EDUCACION INICIAL

ACTIVIDAD Organizamos los residuos en familia PRODUCTO / EVIDENCIA 5

PATRONES
RECURRENTES FASE DESCRIPTIVA
Este último día de prácticas siendo las 7:30 de la mañana del día 04 de diciembre
del presente año inicio con los saludos correspondientes a la docente, los padres y
los estudiantes del grupo, después empezaron con la asistencia diario minutos
después la docente saludo a toda la familia del grupo y la docente envió las
actividades a realizar además de unos audios que ayuda y explica a los padres de
familia como trabajar la actividad del día de hoy con las últimas orientaciones de la
docente envió un video sobre la contaminación ambiental
Algunos padres de familia no enviaban su asistencia así que se les enviaba
pequeños mensajes para que recuerden que deben de enviar su asistencia ya que
es muy importante además de realizar las actividades con sus hijos.
Horas más tarde los estudiantes empezaron a enviar las evidencias de sus
actividades y se les agradecía por los trabajados realizados a cada uno de ellos
alrededor de la 1.30 de la tarde envié un video de agradecimiento con todos los
integrantes del grupo por permitirme nuevamente trabajar con ellos estas días de
prácticas.

FASE REFLEXIVA

Los estudiantes tienen una buena base de expresión oral esto hace reconocer el
buen trabajo que la docente ha tenido estos 3 años con los estudiantes del aula,
además la entrega de la docente que tiene por los niños en hacer uso de los
demás medios de comunicación para que ellos sigan aprendiendo , también es
muy emocionante para ellos trabajar actividades lúdicas .

FASE INTERVENTIVA

Las intervenciones que se realizó en esta actividad fue los mensajes de hacerles
acordar la importancia que tiene de enviar la asistencia a los padres de familia y el
cumplimento de las actividades.