TIC Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Unidad 4. Recursos de Aprendizaje en Formato Multimedia

Contenido
Pág.

INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 2
1. DISEÑO Y PUBLICACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIALES EN LA WEB
2.0 ........................................................................................................................... 3
1.1 LA WEB 2.0 ................................................................................................... 4
1.2 CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0 ........................................................... 4
1.3 DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0 ..................................... 5
1.4 HERRAMIENTAS WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR ...................... 5
1.5 EJEMPLOS DE HERRAMIENTAS WEB 2.0 ................................................. 6
1.6 GOOGLE ...................................................................................................... 9
2. ¿QUÉ ES UN BLOG?........................................................................................ 11
3. CREACIÓN Y EDICIÓN DE VIDEOS ................................................................ 13
3.1 AMBIENTE DE TRABAJO DE MOVIE MAKER ........................................... 14
3.2 YOUTUBE EN LA EDUCACIÓN .................................................................. 14
3.3 CÓMO CREAR CUENTA EN YOUTUBE ................................................... 15
3.4 AMBIENTE DE TRABAJO EN YOUTUBE ................................................... 15
4. DISEÑO DE VOKI ............................................................................................. 16
¿DÓNDE Y CÓMO CREAR UN VOKI? ........................................................... 16
BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DE LA WEB ....................................................... 17
INTRODUCCIÓN

Bienvenido(a), a trabajar la última unidad de la asignatura: Recursos de

Aprendizaje en Formato Multimedia, con la cual se pretende desarrollar
competencias en el manejo, diseño y edición de materiales, utilizando las
herramientas Web 2.0, las cuales se trabajan en línea, y permiten interacción entre
los usuarios, mediante la estrategia de compartir la información a través de la red.

Dentro de las temáticas a trabajar, están los Blog, creación de Voky, edición y
creación de videos por medio de Movie Maker, publicar videos a través del canal
de YouTube; el manejo de estas herramientas, fortalecen los procesos de
aprendizaje en las modalidades a Distancia o Virtual en la Educación Superior.

Se invita a revisar la guía de actividades y a aprovechar todos los recursos que

están disponibles en el Aula Virtual y este material que está consultando.

Conocimientos previos requeridos

● Buen manejo de la red Internet

● Conocimientos mínimos de Informática
● Manejo de habilidades lectoras
● Dominio del procesador de texto
● Análisis, comprensión e interpretación de textos
● Uso responsable del manejo de la información

Competencias

Al finalizar la unidad, el estudiante estará en capacidad de:

 Diseñar y compartir información en la Web

 Reconocer y utilizar algunas herramientas para el diseño y edición de

materiales multimediales

 Crear y configurar archivos de video, sobre temas de su interés y los publica

en Internet.
1. DISEÑO Y PUBLICACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIALES EN LA WEB 2.0

Internet es la red de información mundial; gracias a ella, podemos acceder a todo

tipo de información en diferentes formatos, como texto, imagen, sonido y video.
Inicialmente, como usuarios de Internet, sólo se tenía la posibilidad de acceder y
descargar información, a lo que se le denominó la Web 1.0; pero actualmente se
habla de la Web 2.0, donde los usuarios no sólo descargan información, sino la
publican y comparten, para ser editada en tiempo real, y alojada en la nube o cloud
computing, para acceder a ella desde cualquier lugar y momento.

“La cloud computing, consiste en la posibilidad de ofrecer servicios a través de

Internet. La computación en la nube, es una tecnología nueva, que busca tener
todos nuestros archivos e información en Internet, y sin depender de poseer la
capacidad suficiente para almacenar información”.

Tomado de: https://debitoor.es/glosario/definicion-cloud-computing

Fuente: «Cloud computing-es» de Sam Johnston.

Disponible bajo la licencia CC BY-SA 3.0 vía Wikimedia Commons
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cloud_computing-
es.svg#/media/File:Cloud_computing-es.svg

Las herramientas Web 2.0, permiten compartir información y desarrollar trabajos

de forma colaborativa, con la ayuda de recursos disponibles en la red, generando
interacción entre los usuarios, ya que se puede aportar en la construcción de los
contenidos publicados, e intercambiarlos para generar redes de aprendizaje, que
aporten de forma significativa dentro de los procesos académicos.

1.1 LA WEB 2.0

¿QUE ES LA WEB 2.0?

“La Web 2.0, no es más que la evolución de la Web o Internet, en el que los usuarios
dejan de ser usuarios pasivos, para convertirse en usuarios activos, que participan
y contribuyen en el contenido de la red, siendo capaces de dar soporte y formar
parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento. La Web
2.0, es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social,
surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término
establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era
básicamente un sujeto pasivo, que recibía la información o la publicaba, sin que
existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción), y la
revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas
relacionadas”.

Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

1.2 CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0

“La Web 2.0 se caracteriza principalmente, por la participación del usuario como
contribuidor activo, y no sólo como espectador de los contenidos de la Web (usuario
pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como:

 El auge de los blogs

 El auge de las redes sociales
 Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición
 El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web
 El etiquetado colectivo (Ejemplo: marcadores sociales)
 El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente
 Aplicaciones web dinámicas
 La World Wide Web como plataforma”

Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

Para mayor información, consulte el Libro digital: Web 2.0 de Arturo Fumero y
Genís Roca, con la colaboración de Fernando Sáez Vaca. Fundación Orange.
http://fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/WEB_DEF_COMPLETO.pdf
1.3 DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0

Entre las diferencias entre la web 1.0 y la web 2.0 se pueden mencionar:

Web 1.0 Web 2.0

En la Web 1.0, los usuarios únicamente Con la Web 2.0 revoluciona Internet;
podían descargar información de cualquier persona desde cualquier
Internet. lugar y con pocos conocimientos en
informática, puede publicar y compartir
Tenían un rol más de consumo de información.
información.
Se presenta un gran auge de
Se fundamenta en la descarga de herramientas como Flickr Slideshare,
información, en los diferentes sitios Powtoon, donde los usuarios crean,
web. publican y comparten información.

Páginas estáticas. Sitios web para diseñar páginas web,

sitios para crear blog.
Libros de visitas en línea.
Las wikis, herramientas colaborativas
No se pueden añadir comentarios, para compartir información, que pueden
respuestas, citas; está totalmente ser editadas por sus miembros y
limitado a lo que el Webmaster sube a generar redes de aprendizaje.
la página web.
Desarrollo de las redes sociales,
El usuario no puede interactuar con el publicación de fotos, videos, se
contenido ni compartirlo con otros comparten enlaces. Se comenta la
usuarios. información publicada.

Todas las páginas se creaban de forma Twitter para seguir a usuarios donde se
fija, y muy pocas veces se actualizaban. puede enviar mensajes con un máximo
de 140 caracteres, y seguir información
de interés personal.

1.4 HERRAMIENTAS WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Como estudiante de la modalidad a distancia o virtual, es importante conocer y

manejar este tipo de herramientas Web 2.0, porque facilitan la interacción entre
estudiantes – estudiantes y estudiantes-docentes, ya que no implica coincidir en el
tiempo y en el espacio, para trabajar de forma colaborativa, y generar comunidades
de aprendizaje.
1.5 EJEMPLOS DE HERRAMIENTAS WEB 2.0

Entre las múltiples herramientas de la web 2.0 que pueden utilizarse en el ámbito
educativo, se encuentran:

DEFINICIÓN

Es un sitio web, que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir

fotografías o vídeos en línea, a través de Internet. Cuenta con una comunidad de
usuarios que comparten fotografías y videos, creados por ellos mismos. Esta
comunidad se rige por normas de comportamiento y condiciones de uso, que
favorecen la buena gestión de los contenidos.

La popularidad de Flickr, se debe fundamentalmente a la capacidad para

administrar imágenes, mediante herramientas que permiten a los autores:
etiquetar sus fotografías, explorar y comentar las imágenes de otros usuarios.
Flickr, es una herramienta que se puede usar para potenciar las clases de
fotografía.
Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Flickr

SITIO WEB

Para crear una cuenta en Flickr, acceda al enlace

https://www.flickr.com/

DEFINICIÓN

SlideShare, es un sitio Web 2.0, de alojamiento de diapositivas, que ofrece a los

usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado,
presentaciones de diapositivas en PowerPoint (.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx),
OpenOffice (.odp); presentaciones e infografías PDF (.pdf); documentos en
Adobe PDF (.pdf).

SITIO WEB

Para crear una cuenta en Slideshare, acceda al enlace

http://es.slideshare.net/
DEFINICIÓN

PowToon, es una aplicación en línea, de animación, que permite a los usuarios,

crear presentaciones animadas con objetos, texto, imagen y sonido
predeterminados o subidos por el usuario.

SITIO WEB

Para mayor información y para crear una cuenta en Powtoon, acceda al enlace:
http://www.powtoon.com/home/g/es/

DEFINICIÓN

Issuu, es un servicio en línea, que permite la visualización de material digitalizado

electrónicamente, como: libros, documentos, números de revistas, periódicos, y
otros medios impresos de forma realista y personalizable. El servicio que ofrece
Issuu en el área de publicación, se puede comparar con lo que Flickr hace para
compartir fotografías, y lo que YouTube hace para compartir video.

El material subido al sitio, es visto a través de un navegador web, y está hecho

para parecerse lo más posible a una publicación impresa, con un formato que
permite la visualización de dos páginas a la vez (como un libro o una revista
abiertos), y una vuelta a la página animada.

SITIO WEB

Para crear una cuenta en Issuu, acceda al enlace:

http://issuu.com/

DEFINICIÓN

Prezi, es una aplicación web, que permite a los usuarios, crear presentaciones sin
tener conocimientos de programación; se fundamenta en un espacio en 2.5 D,
donde se puede combinar texto, imagen, videos y otros recursos que se colocan
sobre el lienzo, y se pueden agrupar en marcos; las presentaciones son bastante
llamativas por sus efectos de animación.
SITIO WEB

Para mayor información, y para crear una cuenta en Prezi, acceda al enlace:
https://prezi.com/

DEFINICIÓN

Wiki, es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet, para referirse a las

páginas web, cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples usuarios, a
través de cualquier navegador. Dichas páginas, por lo tanto, se desarrollan a partir
de la colaboración de los internautas, quienes pueden agregar, modificar o eliminar
información.
Fuente: http://definicion.de/wiki/
Los usos más destacados de una wiki en el aula, son:
 Crear páginas web sencillas, donde puede recoger información de clase,
de una asignatura, de un profesor...
 Participar online o publicar un proyecto en grupo o por parejas.
 Publicación y acceso a documentos del centro y de clase.
 Contar con un área de discusión y debate para clase, que puede ser
anexa a una página que recoge cierta investigación o proyecto realizado, o
bien, sobre un tema tratado en clase...
 Contar con colaboraciones de otros docentes; la colaboración del docente
en un proyecto de alumnos, o proyectos entre docentes de diferentes
colegios o áreas geográficas.
 Publicar las tareas de clase, horarios, calendarios...
 Colaborar en una clase o proyecto internacional.
Fuente: http://www.educacontic.es/blog/wikispaces-ya-esta-en-espanol

SITIO WEB

Para crear una cuenta en Wikispaces, acceda al enlace:

http://www.wikispaces.com/
1.6 GOOGLE

¿QUÉ ES GOOGLE?

Google es una compañía que presta servicios de internet, y es uno de los motores
de búsqueda más usado mundialmente, presta el servicio de correo con gmail, y
grandes servicios como Google Maps, Google Earth, el sitio web de videos en
YouTube, entre otros.

APLICACIONES DE GOOGLE

WEB
Búsqueda Web: búsqueda web a través de su motor de búsqueda,
busca en miles de millones de páginas web.
Marcadores: sirven para marcar páginas web favoritas, de tal
forma que se pueda ingresar rápidamente, para lo cual, se abre la
página web que se quiere agregar y se hace clic en la estrella, a la
derecha de la barra de URL
Google Chrome: un navegador rápido, sencillo y seguro.

MOVIL
Móvil: para acceder a los productos de Google desde el teléfono
móvil, tabletas Android.
Búsqueda para móviles: para realizar búsquedas en Google
desde cualquier lugar.
Maps para móviles: para consultar mapas, ver la ubicación y
obtener indicaciones en el dispositivo móvil.

EMPRESA
Google AdSense: para obtener ingresos, mostrando anuncios
relevantes e interactivos, junto a su contenido online, de forma
flexible y sin complicaciones.
AdMob: para ganar dinero con las aplicaciones.

MEDIOS
Libros: para realizar búsquedas en el texto completo de los libros

Noticias: busca entre miles de noticias.

Búsqueda de imágenes: para buscar imágenes en la web.

Búsqueda de videos: para la búsqueda de videos en la web.

GEO
Maps: consulta mapas e indicaciones para llegar a cualquier lugar.
Earth: para realizar un viaje virtual a cualquier lugar del mundo. Se
puede explorar el relieve, edificios en 3d y otras imágenes, busca
ciudades, sitios, empresas, locales.

BÚSQUEDA ESPECIALIZADA
Búsqueda personalizada: con la Búsqueda personalizada de
Google, se puede añadir un cuadro de búsqueda a la página
principal, para facilitar las búsquedas en tu sitio web.
Académico: para buscar todo tipo de documentos académicos.
Tendencias de búsqueda: explora tendencias de búsquedas
actuales y anteriores.

HOGAR Y OFICINA
Gmail: ofrece el servicio de correo electrónico, con menos spam y
con función de búsqueda.
Documentos: para abrir, crear y editar documentos.

Presentaciones: para crear presentaciones

Dibujos: para crear diagramas y organigramas.

Calendar: para organizar la agenda y compartir eventos con
compañeros y amigos.
Drive: para crear, compartir y guardar archivos en Internet, de tal
forma que puedan ser editados por varios usuarios en línea.
Hojas de Cálculo: para abrir, editar y crear hojas de cálculo, de tal
forma que puedan ser editados por varios usuarios en línea. Se
puede tener un control sobre los cambios realizados por los
usuarios.
Formularios: una gran herramienta para crear encuestas de
diferentes tipos de preguntas, con sus análisis estadísticos.
Google site: es otro de los servicios de Google, que permite a los
usuarios, crear páginas web de forma sencilla, accediendo a sus
plantillas para publicar información, como editando un documento
en un procesador de texto; el ambiente de trabajo es bastante
intuitivo y amigable.
Traductor: para traducir texto, páginas web y archivos a más de 50
idiomas, de forma instantánea.

SOCIAL
Google+: para compartir información en línea con amigos,
compañeros y familiares.
 Blogger: para crear blog personales sobre cualquier tema de
interés personal, académico, periodístico o de cualquier índole.
Grupos: para crear listas de distribución y grupos de debate.
Hangouts: valiosa herramienta para generar conversaciones de
forma gratuita, mensajería, llamadas de voz y video llamadas.

INNOVACIÓN
Code: recursos, APIs y herramientas para desarrolladores.

Fuente: http://www.google.com.co/intl/es/about/products/

2. ¿QUÉ ES UN BLOG?

Un Blog, es un espacio en Internet, que permite a los usuarios, publicar información

de carácter personal, o sobre cualquier tema de interés. Existen blog de tipo
personal, educativos, empresariales, etc.

Un blog se conoce también como una bitácora, una página donde se publica
cronológicamente la información, y los lectores que acceden a la información,
pueden hacer comentarios, y el autor dar respuesta, de forma que se establece un
diálogo. La publicación de los textos o artículos, se organiza de forma que va
apareciendo primero el más reciente, muy similar a las bitácoras que se manejan
en los diarios de navegación, para llevar los registros de los acontecimientos más
relevantes de los viajes.

Comentario del Tutor

Una bitácora, es una página web, generalmente de carácter personal, con una
estructura cronológica, que se actualiza regularmente, y que se suele dedicar a
tratar un tema concreto. Sinónimos: blog, weblog.

¿DÓNDE SE PUEDE CONSTRUIR UN BLOG?

Existe un gran abanico de posibilidades de sitios web, en los cuales cualquier

persona puede crear su blog, para lo cual, no se requiere de alguna competencia
informática en especial, ya que los blog se fundamentan en el uso de herramientas
en línea, que permiten insertar, editar y publicar artículos fácilmente; para crear un
blog, sólo es necesario encontrar un servicio de blogs, registrarse y crear un cuenta;
algunos de esos sitios son:
SITIOS WEB DONDE SE
CARACTERÍSTICAS
PUEDEN CREAR BLOG
“Blogger es un servicio creado por
Pyra Labs, y adquirido por Google
en el año 2003, que permite crear y
publicar una bitácora en línea. Para
publicar contenidos, el usuario no
tiene que escribir ningún código o
instalar programas de servidor o de
scripting.

Los blogs alojados en Blogger,

generalmente están alojados en los
servidores de Google, dentro del
dominio blogspot.com. Hasta el 30
de abril de 2010, Blogger permitió
publicar bitácoras a través de FTP.”

Fuente:
https://es.wikipedia.org/wiki/Blogger

Se pueden crear álbumes de fotos y

subir ficheros.
Tiene estadísticas propias.
Se puede modificar el diseño muy
fácilmente (modularmente), y
agregarle listas que se configuran
en el propio CMS.
Puede crear comunidades o
adherirse a las existentes.

Fuente:
http://www.genbeta.com/web/blogspirit-
para-crear-tu-weblog

Se pueden crear historias, publicar

fotos, GIFs, enlaces, ideas,
canciones, mp3, vídeos. Una
comunidad conformada por 259
millones de blogs.
 Overblog, es una plataforma de blog
libre, donde se puede crear
fácilmente blog. Overblog hace que
sea fácil de publicar textos, fotos,
vídeos y música.

WordPress, es una avanzada

plataforma semántica de
publicación personal, orientada a la
estética, los estándares web y la
usabilidad. WordPress, es libre y, al
mismo tiempo, gratuito.

Fuente: https://es.wordpress.org/

Comentario del tutor

Muchos de estos sitios, ofrecen el servicio de forma gratuita, y con un gran diseño
gráfico e interfaz variadas.

Documento recomendado
Guía de Introducción a Blogger. Sitio oficial de Google.
https://support.google.com/blogger/answer/1623800?hl=es&ref_topic=3339243

3. CREACIÓN Y EDICIÓN DE VIDEOS

Para crear y editar videos, existen variados programas, entre ellos: Windows Movie
Maker para (Windows XP) o Windows Live Movie Maker para (Windows 7). Un
video es una herramienta multimedia, que combina texto, imagen, sonido, video,
que se trabaja a través de clips, en donde el usuario diseña y organiza la
información que desea mostrar de forma detallada en su recurso.

Movie Maker, es un programa especial para la creación y edición de video; es muy

sencillo de trabajar; se fundamenta en una línea de tiempo, donde se organiza la
información, como fotos, videos; se pueden adicionar títulos, descripción, efectos
de animación, incorporar grabación en el momento para ser editada, guardar en
diferentes formatos como: proyecto, película o publicarla en el canal de YouTube,
en la red social de Facebook, en skydrive.
3.1 AMBIENTE DE TRABAJO DE MOVIE MAKER

Recursos recomendados:

Video Tutorial de Movie Maker y Como Editar Un Video con MOVIE MAKER -
DominandoCamtasia.com http://www.youtube.com/watch?v=z5f6_4daneY

Video Trabajando con Windows Live Movie Maker, a partir de imágenes y audio.
https://www.youtube.com/watch?v=srHrm-hq4HY

Video Cómo editar videos con WINDOWS LIVE MOVIE MAKER.

https://www.youtube.com/watch?v=_pF0ArNWBTo

3.2 YOUTUBE EN LA EDUCACIÓN

YouTube es un sitio web adquirido por Google en el año 2006. Este sitio presta el
servicio para publicar videos, variedad de películas y programas de televisión, entre
otros. Actualmente en la educación, juega un papel muy importante, ya que en este
canal, se pueden encontrar videos que facilitan el aprendizaje de cualquier área y
tema, posibilitando que los estudiantes y usuarios en general, accedan a
explicaciones sobre temas de su interés, o alguna necesidad en particular.

Videos Recomendados:
YouTube EDU: El canal educativo de Youtube. CNN en Español
https://www.youtube.com/watch?v=kSmBSd0Jgc0
10 cosas que no sabías de youtube
https://www.youtube.com/watch?v=3Op_BR-_Ads

Enlace Recomendado:
Sitio web de Youtube – Educación https://www.youtube.com/educacion

3.3 CÓMO CREAR CUENTA EN YOUTUBE

Sólo es necesario crear una cuenta con Google, para poder contar con un canal en
YouTube; teniendo la cuenta en YouTube, se pueden crear videos con
presentaciones Power Point, importar videos desde Google fotos, transmisión en
vivo, capturar videos desde la cámara web y acceder a un editor de video.

3.4 AMBIENTE DE TRABAJO EN YOUTUBE

El ambiente de trabajo en YouTube, es muy sencillo, amigable e intuitivo; se puede

seleccionar un video desde la unidad deseada, disco duro, usb, escritorio; de igual
forma, se puede crear un video con una presentación de Power Point, guardada en
formato imagen, importar fotos y videos directamente de Google, generar una
emisión en directo y grabación desde la cámara web.
4. DISEÑO DE VOKI

Un Voki o avatar, es la representación mediante un personaje animado, que

identifica y caracteriza a un usuario, quien lo diseña según sus necesidades; un
Voki puede ser editado, compartido y publicado en diferentes espacios web, como:
blog, wikis, google site.

Para el diseño, se elige un personaje, el cual puede ser editado a gusto del usuario,
dando la opción de elegir el personaje o animal, seleccionar el idioma y la voz con
la que se quiere que se reproduzca el texto, de igual manera elegir el género
(femenino o masculino)

Ejemplo de Voki:
http://www.voki.com/pickup.php?scid=11194293&height=267&width=200

¿DÓNDE Y CÓMO CREAR UN VOKI?

Uno de los sitios web más utilizados para la creación de Vokis es:
http://www.voki.com/ Al ingresar a la página web, lo primero que se debe hacer, es
registrase y aceptar los términos de uso.

Ya registrado, se puede iniciar a crear Vokis; es importante tener en cuenta que los
personajes que aparecen con un candado en la parte superior derecha, no son
gratuitos, de tal forma que para poder utilizarlos, es necesario pagar.
Ambiente de trabajo para crear Vokis

BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DE LA WEB

Entienda la Web 2.0 y sus principales servicios .Anderson Paul. Tomado de:
http://www.eduteka.org/Web20Intro.php . 2007

Uso educativo de los blogs. López García Juan Carlos. Tomado de :

http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php .2008

Guía de Introducción a Blogger. Sitio oficial de Google. Tomado de:

https://support.google.com/blogger/answer/1623800?hl=es&ref_topic=3339243 .
2014

Manual de Movie Maker. Hacho Quenta María. Tomado de:

http://www.aragonemprendedor.com/archivos/descargas/manual_movie_maker.pd
f . 2006

Tutorial de Voki y Blogger. Rodríguez Rojas Diego Fernando. Tomado de:

https://www.youtube.com/watch?v=q_f39D0OWag . 2013
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VERSIÓN: 1.0 FECHA EDICIÓN: 11/15

CRÉDITOS UPTC EQUIPO DE PRODUCCIÓN
Betty Yaneth Otálora Calderón
Autor / compilador:
Dora Yanneth Roberto Duarte

Comité de gestión y calidad FESAD

Equipo de Producción:
Oficina de Educación Virtual