Este documento presenta un taller de estadística que incluye 7 problemas sobre combinaciones, permutaciones y reglas de probabilidad. Los problemas cubren temas como el número de formas posibles de organizar casas en un lote, formar números de tres dígitos con dígitos específicos, y calcular probabilidades condicionales e intersecciones de eventos. El documento proporciona las fórmulas y los cálculos necesarios para resolver cada problema.
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Este documento presenta un taller de estadística que incluye 7 problemas sobre combinaciones, permutaciones y reglas de probabilidad. Los problemas cubren temas como el número de formas posibles de organizar casas en un lote, formar números de tres dígitos con dígitos específicos, y calcular probabilidades condicionales e intersecciones de eventos. El documento proporciona las fórmulas y los cálculos necesarios para resolver cada problema.
Este documento presenta un taller de estadística que incluye 7 problemas sobre combinaciones, permutaciones y reglas de probabilidad. Los problemas cubren temas como el número de formas posibles de organizar casas en un lote, formar números de tres dígitos con dígitos específicos, y calcular probabilidades condicionales e intersecciones de eventos. El documento proporciona las fórmulas y los cálculos necesarios para resolver cada problema.
Este documento presenta un taller de estadística que incluye 7 problemas sobre combinaciones, permutaciones y reglas de probabilidad. Los problemas cubren temas como el número de formas posibles de organizar casas en un lote, formar números de tres dígitos con dígitos específicos, y calcular probabilidades condicionales e intersecciones de eventos. El documento proporciona las fórmulas y los cálculos necesarios para resolver cada problema.
1) Un contratista desea construir 9 casas, cada una con diferente diseño. ¿De cuantas formas puede ubicarlas en la calle en la que las va a construir si en un lado de esta hay 6 lotes y en el lado opuesto hay 3?
Son 9 casas de diferente diseño
Entonces: Entran todos los elementos Importa el orden No se repiten elementos P(n)= n!
P9 = 9! = 362880
Se pueden 362880 distintas formas
2) Un mecánico contratado para arreglar una máquina cree que hay
posiblemente 4 causas y se le propone dar solución a cada una de ellas señalándolas por A, B, C, D. a. Enumérese el orden que podría dar las soluciones
2. Juan y Grisel estudian en un mismo curso. La probabilidad de que Juan no
pierda ninguna materia es de 0,8 y que Grisel obtenga el mismo resultado es de 0,90. Encuentre la probabilidad de:
Juan; Probabilidad de pasar P(A)=0,8 y probabilidad de reprobar P(R)=0,2
Grisel; Probabilidad de pasar P(B)=0,9 y probabilidad de reprobar P(S)=0,1 A. Que los dos no pierdan ninguna materia P(A*B) = 0,8 * 0,9 P(A*B) = 0,72
B. Que Juan pierda por lo menos una y Grisel ninguna
P(R*B) = 0,2 * 0,9 P(R*B) = 0,18
C. Que ambos pierdan
P(R*S) = 0,2 * 0,1 P(R*S) = 0,02
3. La probabilidad de que cuando se tenga que llenar el tanque de gasolina
de un automóvil también se necesite cambiarle el aceite es 0.25, la probabilidad de que también se le tenga que cambiar el filtro de aceite es 0.40, y la probabilidad de que se necesite cambiarle el aceite y el filtro es 0.14. A. Si se le tiene que cambiar el aceite, ¿Cuál es la probabilidad de que también se necesite cambiarle el filtro?
P(C): Cambio de aceite
P(F): Cambio del filtro de aceite
P(C)=0,25 P(F)=0,40
P(C∩F) =0,14
P(F∩C) = P(F∩C) / P(C) = 0,14 / 0,25 = 0,56
B. Si se le tiene que cambiar el filtro de aceite, ¿Cuál es la probabilidad de que también se le tenga que cambiar el aceite?
P(C∩F) = P(F∩C) / P(F) = 0,14 / 0,40 = 0,35
4. Después de inspeccionar un lote de 10 unidades, se encontró que dos
son defectuosas y las restantes buenas. Si de los 10 extraemos dos unidades, ¿cuál es la probabilidad de que las dos sean defectuosas?
La probabilidad de extraer la primera defectuosa es 2/10 y de extraer la
segunda defectuosa 1/9 P = (2/10) • (1/9) = 1/45 5. La siguiente es una clasificación, según el género de escolaridad, de una muestra aleatoria de 200 adultos. ESCOLARIDA HOMBRE MUJER TOT D AL Primaria 38 45 8 3 Secundaria 28 50 7 8 Universidad 22 17 39 Total 88 112 200
Si se elige una persona al azar de este grupo, ¿Cuál es la probabilidad de que:
a)? ¿La persona sea hombre, dado que su escolaridad es de secundaria? P= (H/S) =28/78 = 0,359 = 35,90% b). ¿La persona no tenga un grado universitario, dado que es mujer? P= (45+50) / (83+78) = 0,59 = 59%
6. La policía planea hacer respetar los límites de velocidad usando un sistema
de radar en 4 diferentes puntos a las orillas de la ciudad. Las trampas de radar en cada uno de los sitios L1, L2, L3, y L4 operan 40%, 30%, 20% y 30% del tiempo. Si una persona que excede el límite de velocidad cuando va a su trabajo tiene probabilidades de 0.2, 0.1, 0.5, y 0.2, respectivamente, de pasar lugares, ¿cuál es la probabilidad de que reciba una multa por conducir con exceso de velocidad?
P(A) Probabilidad de que el radar funcione:
Para L1 = 0.40
Para L2 = 0.30
Para La = 0.20
Para L4 = 0.30
P(B)
Probabilidad de pasar por cada lugar:
Para Ll = 0.20 Para L2 = 0.10
Para L3 = 0.50
Para L4 = 0.20
Se desea saber la probabilidad de poner una multa, por Io que tendrá que coincidir cuando el radar funciona en el lugar que se pasa, esto es:
= 0.40 x 0.20 + 0.30 x 0.10 + 0.20 x 0.50 + 0.30 x
0.20 (M) 0 27 Se hace una multiplicación de p(a) con p(b) y se suman
7. Suponga que los cuatro inspectores de una fábrica de película colocan la
fecha de caducidad en cada paquete de película al final de la línea de montaje, John, quien coloca la fecha de caducidad en 20% de los paquetes, no logra ponerla en uno de cada 200 paquetes; Tom, quien la coloca en 60% de los paquetes, no logra ponerla en uno de cada 100 paquetes; Jeff, quien la coloca en 15% de los paquetes, no lo hace una vez en cada 90 paquetes, y Pat, que fecha 5% de los paquetes, falla en uno de cada 200 paquetes. Si un cliente se queja de que su paquete de película no muestra la fecha de caducidad, ¿cuál es la probabilidad de que haya sido inspeccionado por John?
