Fase 3 Análisis - Código 150001
Fase 3 Análisis - Código 150001
Fase 3 Análisis - Código 150001
PRESENTADO POR:
PRESENTADO A:
ALEXANDER MURILLO
2020
1
Matriz para el desarrollo de la fase 3
Apreciado estudiante la siguiente tabla contiene la información de la
matriz que deben diligenciar con relación a elementos de la pregunta de
investigación y el objetivo de la investigación requeridos para el
desarrollo de la fase 3.
Artículo 1 Artículo 2
Estudio de percepción Influencia del clima laboral en la
del clima satisfacción de los profesionales
organizacional de las sanitarios
empresas tecnificadas
de ganadería de leche
de la provincia del
Título del Tundama, Boyacá
artículo: (Colombia)
URL o enlace http://www.scielo.org.c https://www.sciencedirect.com/sci
del Artículo: o/pdf/rfmvz/v65n1/012 ence/article/pii/S02126567067033
0-2952-rfmvz-65-01- 41
00048.pdf
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Dimensi Tiempo de producción Actualidad
ón
Tempora
l:
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Artículo 1 Artículo 2
NECESIDADES DE DOCENTES HABILITACION
Y ESTUDIANTES PARA TECNOLOGICA DE
HUMANIZAR LA FORMACION PROFESORES
DE ENFERMERÍA UNIVERSITARIOS Y
Título del DOCENTE DE
artículo: EDUCACION BASICA
URL o https://scielo.conicyt.cl/scielo.php http://www.scielo.org.mx/sc
enlace del ?script=sci_abstract&pid=S0717- ielo.php?
Artículo: 95532020000100202&lng=en&nr script=sci_abstract&pid=S1
m=iso&tlng=es 665-
61802018000200124&lng=
es&nrm=iso
5
Pr Indagar las necesidades de Habilitación tecnológica de
e humanización de la formación en docentes y profesores a
g enfermería, desde una través de medios digitales
u perspectiva docente y estudiantil. es cada vez más
nt conveniente y para atender
a las necesidades actuales
B se requiere una ruptura del
paradigma imperante de
a
saber computación ligado
se
usualmente a la ofimática.
in
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investig
:
ación
U Formación de enfermería profesores y docentes en
ni modalidad no presencial
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A
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ál
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6
V Necesidades de humanización de Habilitación tecnológica de
ar la formación en enfermería profesores universitarios y
ia docentes de educación
bl básica
es
7
ci
al
:
Objetivo Se requieren esfuerzos hoy se ofrecen por la
general de personales, colectivos eAsociación Nacional de
la institucionales que potencien el
Universidades e
Investigaci buen trato con estrategias de
Instituciones de Educación
ón: formación y de apoyo estudiantil
Superior y por el Sistema
y docente. De igual forma, se
Nacional de Educación a
requiere mejorar las condiciones
Distancia; además de la
laborales para una vida saludable
teoría de los saberes
y una cultura de cuidadodigitales, los programas
humanizado. consideran el nivel
educativo de los docentes
de educación básica y el
campo disciplinario en el
que se desempeñan los
profesores universitarios
como ejes de articulación
de una formación
pertinente de los
profesionales de la
educación.
Nombre del estudiante: Sara Lucia Martinez Alvarado
BIBLIOGRAFIA
8
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0717-
95532020000100202&lng=en&nrm=iso&tlng=es
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1665-
61802018000200124&lng=es&nrm=iso
http://www.scielo.org.co/pdf/rfmvz/v65n1/0120-2952-rfmvz-65-01-00048.pdf
http://www.scielo.org.co/pdf/rfmvz/v65n1/0120-2952-rfmvz-65-01-00048.pdf