2 Practica de Laboratorio Análisis de Circuitos

Trabajo Individual
Conocer e Identificar Los Métodos De Kirchhoff a Través de Ley de Mallas y Nodos

John Fredy Romero Rodríguez

Grupo 243003_54

Tutor: Diego Fernando Navas Cuevas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Análisis De Circuitos
Florencia/ Caquetá 2020 16-04

Introducción
Con el desarrollo de este laboratorio implementaremos lo aprendido en las primeras
actividades del semestre las cuales constan de tres circuitos eléctricos los cuales cada uno será
de una manera diferente y con formado por los tres clases de circuitos que se encuentran en la
vida cotidiana como son esta vez mixtos aplicando diferentes métodos los cuales tenemos que
dar desarrollo a estos para obtener los valores correctos y compararlos en un simulador online
el cual estará dado por la institución de esta manera el estudiante fortalecerá sus conocimientos
y podrá implementarlos en la vida cotidiana teniendo unas bases más claras
 Objetivos

General.

Solucionar la actividad de laboratorio, para conocer las variables eléctricas en un circuito en el

cual por medio de mallas y nodos podemos calcular corrientes y voltajes aplicando
conocimientos básicos de electrónica ley de ohm, ley de watt leyes de Kirchhoff.

Específicos.

 Analizar y dar respuesta a los circuitos propuestos en el laboratorio para desarrollar.

 Comprender el software para la simulación de los circuitos en (multisim).
 Aprender la definición teórica y práctica de los temas vistos.
 Dar solución a todos los ejercicios planteados en la guía.
 Solucionar el laboratorio con las instrucciones dadas.
Para las solución del segundo informe doy a conocer que mi cedula de ciudadanía termina en 3.
C.C terminada en 1,2,3 C.C terminada en 3
R1 1𝑘Ω
R2 2.2𝑘Ω
R3 3.3𝑘Ω
R4 4.7𝑘Ω
R5 5.1𝑘Ω

Circuito 1:
Parte 1: Realice los cálculos teóricos para encontrar las corrientes de malla, los voltajes y
corrientes de cada uno de los elementos del circuito de la Figura 4

Malla 1
−12𝑣 + 𝐼1 𝑅1 + 𝐼1 𝑅2 − 𝐼2 𝑅2 + 𝐼1 𝑅5 = 0
−12𝑣 + 𝐼1 1000 + 𝐼1 2200 − 𝐼2 2200 + 𝐼1 5100 = 0
𝐼1 1000 + 𝐼1 2200 − 𝐼2 2200 + 𝐼1 5100 = 12𝑣
𝐼1 8300 + 𝐼2 2200 = 12𝑣 → 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑙𝑙𝑎 1
Malla 2
−9𝑣 + 𝐼2 𝑅4 + 𝐼2 𝑅2 − 𝐼1 𝑅2 + 𝐼2 𝑅3 = 0
𝐼2 𝑅4 + 𝐼2 𝑅2 − 𝐼1 𝑅2 + 𝐼2 𝑅3 = 9𝑣
𝐼2 4700 + 𝐼2 2200 − 𝐼1 2200 + 𝐼2 3300 = 9𝑣
−𝐼1 2200 + 𝐼2 10200 = 9𝑣 → 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑙𝑙𝑎 2

𝐼 8300 + 𝐼2 2200 = 12𝑣 → 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 1

Método de igualación { 1 }
−𝐼1 2200 + 𝐼2 10200 = 9𝑣 → 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2
De la ecuación 1 despejamos 𝐼1
12 𝑣 + 𝐼2 2200
𝐼1 =
8300
De la ecuación 2 despejamos 𝐼1
−9 𝑣 + 𝐼2 10200
𝐼1 =
2200
Igualamos
12 𝑣 + 𝐼2 2200 −9 𝑣 + 𝐼2 10200
=
8300 2200
2200(12 𝑣 + 𝐼2 2200) = 8300(−9𝑣 + 𝐼2 10200)
𝐼2 26400𝑣 + 𝐼2 4.86700 = −74700𝑣 + 𝐼2 8458600
𝐼2 4.86700 − 𝐼2 8458600 = −74700𝑣 − 26400𝑣
101100𝑣
𝐼2 = = 0.001268204 𝐴
7971900
De la ecuación 3
12𝑣 + (0.001268204 𝐴 )2200
𝐼1 =
8300
12𝑉 + 2.7900500
𝐼1 =
8300
14.79005
𝐼1 = = 0.00178193373 𝐴
8300

Para los voltajes usamos.

−12𝑣 + 𝐼1 𝑅1 + 𝐼1 𝑅2 − 𝐼2 𝑅2 + 𝐼1 𝑅5 = 0
 −9𝑣 + 𝐼2 𝑅4 + 𝐼2 𝑅2 − 𝐼1 𝑅2 + 𝐼2 𝑅3 = 0
Voltaje en R1
𝐼1 𝑅1
𝑉𝑅1 = 0.00178193373 𝐴 ∗ 1000 = 1.78193373 𝑣
Voltaje en R2
𝐼1 𝑅2 − 𝐼2 𝑅2
𝑉𝑅2 = 2200(0.00178193373 𝐴 − 0.001268204 𝐴)
= 1.1302055
Voltaje en R3
𝐼2 𝑅3
𝑉𝑅3 = 0.001268204 𝐴 ∗ 3300 = 4.1850732
Voltaje en R4
𝐼2 𝑅4
𝑉𝑅4 = 0.001268204 𝐴 ∗ 4700 = 5.9605600
Voltaje en R5
𝐼1 𝑅5
𝑉𝑅5 = 0.00178193373 𝐴 ∗ 5100 = 6.5378585
Corriente en 𝐼𝑅2
𝐼𝑅2 = (0.00178193373 𝐴 − 0.001268204 𝐴)
= 0.00051372 𝐴

Simulación circuito
Simulación para voltaje:

Simulación para corriente:

Tabla para anexar los valores teóricos y simulados:

Resistencia Voltaje teórico Voltaje simulado % error voltaje

R1 1.78193373 𝑉 1.2854 V -9.7530𝑉 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥

R2 1.1302055 𝑉 4.1591 V -9.8870𝑉 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥

R3 4.1850732 𝑉 -1.9969 V −9.58150 V aprox

R4 5.9605600 𝑉 3.7115 V 4.96056 V aprox
R5 6.5378585 𝑉 6.5555 -9.3463V aprox
Resistencia Corriente teórica Corriente simulado % error corriente
R1 0.00178193373 𝐴 1.2854 A -9.9100 A aprox
R2 0.00051372 𝐴 18905 A -9.9100 A aprox
R3 0.001268204 𝐴 -605.11 A −9.9100 A aprox
R4 0.001268204 𝐴 605.11 A 9.9100 A aprox
R5 0.00178193373 𝐴 -1.2854 A -9.9100 A aprox
Malla Corriente teórica Corriente simulado % error malla
Malla 1 0.00178193373 A 1.2854A -9.9100 A aprox
Malla 2 0.001268204 A -605.11A -9.9100 A aprox

Valor teórico − simulado

𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 = ∗ 100% = Porcentaje de error
Valor simulado

Error relativo para voltaje:

 1.78193373 𝑉 − 1.2854 V
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.7530 𝑉 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥
1.2854 V
1.1302055 𝑉 − 4.1591 V
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.8870 𝑉 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥
4.1591 V
4.1850732 𝑉 − (−1.9969 V)
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.58150 𝑉 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥
−1.9969 V
−1.9969 V − 3.7115 V
𝐸𝑟 = ∗ 100% = 4.96056 𝑉 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥
3.7115 V
6.5378585 𝑉 − 6.5555 V
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.3463 𝑉 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥
6.5555 V

Error relativo para corriente:

0.00178193373 𝐴 − 1.2854 A
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.9100 𝐴 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥
1.2854 A

0.00051372 𝐴 − 18905 A
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.9100 𝐴 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥
18905 A

0.001268204 𝐴 − (−605.11 A)
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.9100 𝐴 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥
−605.11 A

0.001268204 𝐴 − 605.11 A
𝐸𝑟 = ∗ 100% = 9.9100 𝐴 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥
605.11 A

0.00178193373 𝐴 − (−1.2854 A)
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.9100 𝐴 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥
−1.2854 A

Error relativo para malla 1:

0.00178193373 A − 1.2854A
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.9100 𝐴 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥
1.2854 A

Error relativo para malla 2:

0.001268204 A − 18905 A
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.9100 𝐴 𝑎𝑝𝑟𝑜𝑥
1.8905 A

Link de simulación
https://www.multisim.com/content/p2WEVfuKsb9bWdGszFaTFB/circuito-mallas-l2/open/
Circuito 2:
Parte 1: Realice los cálculos teóricos para encontrar los voltajes de los nodos y los voltajes y
corrientes de cada uno de los elementos del circuito de la Figura 5

Nodo V1
0 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3
𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 = 0
𝑉1 − 12𝑉 𝑉1 − 9𝑉 𝑉1 − 𝑉2
+ +
1000 2200 3300
1 12 1 9 1 1
𝑉1 − 𝑉− 𝑉1 + 𝑉+ 𝑉1 − 𝑉 =0
1000 1000 2200 2200 3300 3300 2
7 177 1
𝑉1 − 𝑉− 𝑉 =0
8250 11000 3300 2
7 1 177
𝑉1 − 𝑉2 = 𝑉 = 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑉1
8250 3300 11000
Nodo V2
0 = 𝐼3 + 𝐼4 + 𝐼5
𝐼3 + 𝐼4 + 𝐼5 = 0
𝑉2 − 𝑉1 𝑉2 𝑉2 − 5𝑉
+ + =0
3300 4700 5100
 1 1 1 1 5
𝑉2 − 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉2 − 𝑉=0
3300 3300 4700 5100 5100
151 1 5
𝑉2 − 𝑉1 − 𝑉=0
527340 3300 5100
1 151 5
− 𝑉 + 𝑉 = 𝑉 = 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑉2
3300 1 527340 2 5100
Aplicamos el método de igualación:
7 1 177
{ 𝑉1 − 𝑉2 = 𝑉 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 1
8250 3300 11000
1 151 5
{− 𝑉1 + 𝑉2 = 𝑉 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 2
3300 527340 5100

De la ecuación 1 despejamos V1:

177 1
11000 𝑉+ 𝑉2
𝑉1 = 3500
7
( )𝑉
8250 1

De la ecuación 2 despejamos V1:

5 151
𝑉+ 𝑉2
𝑉1 = 5100 527340
1
− 3300

Igualamos:
177 1 5 151
11000 𝑉 + 3500 𝑉2 = 5100 𝑉 + 527340 𝑉2
7 1
( ) − 3300
8250
1 177 1 7 5 151
− ( 𝑉+ 𝑉2 ) = ( )( 𝑉− 𝑉)
3300 11000 3500 8250 5100 527340 2
−4.87633058 ∗ 10−6 𝑉 − 4.96786422 ∗ 10−6 𝑉2 = 8.31847967 ∗ 10−7 𝑉 − 5.888903383 ∗ 10−7 𝑉2

−4.96786422 ∗ 10−6 𝑉2 + 5.888903383 ∗ 10−7 𝑉2 = 8.31847967 ∗ 10−7 𝑉 + 4.87633058 ∗ 10−6 𝑉

−4.378970084 ∗ 10−6 𝑉2 = 5.707880949 ∗ 10−6 𝑉

5.70880949 ∗ 10−6 𝑉
𝑉2 = = −1.303475667 𝑉
−4.378970084 ∗ 10−6
De la ecuación 3:
 5 151
𝑉− (−1.303475667𝑉)
𝑉1 = 5100 527340
1
− 3300

1.353632999 ∗ 10−3
𝑉1 = = −4.46698897 𝑉
1
− 3300

Para el nodo V1 hallamos corriente y voltaje con las siguientes formulas:

𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 = 0
𝑉1 − 12𝑉 𝑉1 − 9𝑉 𝑉1 − 𝑉2
+ +
1000 2200 3300
Corriente en R1
= −4.46698897 𝑉 − 12𝑉
𝐼1 𝑅1 = = −0.0016466988 𝐴
1000
Voltaje en R1
𝑉𝑅1 = −0.0016466988 𝐴 ∗ 1000 = −1.6466988 𝑉
Corriente en R2
−4.46698897 𝑉 + 9𝑉
𝐼𝑅2 = = 0.002060459592 𝐴
2200
Voltaje en R2
𝑉𝑅2 = 0.002060459592𝐴 ∗ 2200 = 4.533011102 𝑉
Corriente en R3
−4.46698897 𝑉 − 1.303475667 𝑉
𝐼𝑅3 = = −0.0017486257𝐴
3300
Voltaje en R3
𝑉𝑅3 = −0.0017486257𝐴 ∗ 3300 = 5.770465 𝑉
Para el nodo 2 hallamos corriente y voltaje con las siguientes formulas.
𝐼3 + 𝐼4 + 𝐼5 = 0
𝑉2 − 𝑉1 𝑉2 𝑉2 − 5𝑉
+ + =0
3300 4700 5100
Corriente en R3
−1.303475667 𝑉 − (−4.46698897 𝑉)
𝐼𝑅3 = = −0.0009586403727 𝐴
3300
Voltaje en R3
𝑉𝑅3 = −0.0009586403727 𝐴 ∗ 3300 = 3.16351323 𝑉
Corriente en R4
−1.303475667 𝑉
𝐼𝑅4 = = 0.00027733525 𝐴
4700

Voltaje en R4
𝑉𝑅4 = −0.00027733525 𝐴 ∗ 4700 = 1.30347567 𝑉

Corriente en R5
−1.303475667 𝑉 − 5𝑉
𝐼𝑅5 = = −0.000724808610 𝐴
5100

Voltaje en R5
𝑉𝑅5 = −0.000724808610 𝐴 ∗ 5100 = −3.695240 𝑉

Parte 2: Realice la simulación del circuito propuesto con la ayuda de Multisim Live
(https://www.multisim.com/) y encuentre los voltajes nodales, los voltajes y corrientes de cada
elemento del circuito de la Figura 5
Simulación para voltaje:

Simulación para corriente.

Simulación voltaje nodo 1 y nodo 2.

Link de simulación.
https://www.multisim.com/content/QgyNWhBSqA9FWzvLZzWX86/circuito-p2/open/

Tabla para anexar los valores teóricos y simulados:

Resistencia Voltaje teórico Voltaje simulado % error voltaje

R1 −1.6466988 𝑉 6.8873 V -10.1646610 V
aprox
R2 4.533011102 𝑉 14.113 V -9.546610 V aprox
R3 3.16351323 𝑉 1.5591V -9.683647 V aprox
R4 1.30347567𝑉 3.5536 V -9.8696524 V aprox
R5 −3.695240 𝑉 3.5536 V -10.3696 V aprox
Resistencia Corriente teórica Corriente simulado % error corriente
R1 0.0016466988 𝐴 -6.8873 A -9.910 A aprox
R2 0.002060459592 𝐴 6.4149 A -9.910 A aprox
R3 −0.0017486257𝐴 𝐴 4.7246 A -10 A
R4 0.00027733525 𝐴 756.88 A -9.910 A aprox
R5 −0.000724808610 𝐴 283.62 A -10 A
Nodo Voltaje teórica voltaje simulado % error nodo
Nodo 1 -4-46698897 V 5.1127 V −5.46699 𝑉
Nodo 2 -1.303475667 V 3.5536 V −2.3034757 𝑉

Valor teórico − simulado

𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 = ∗ 100% = Porcentaje de error
Valor simulado
 Error relativo para voltaje:

−1.6466988 𝑉 − 6.8873 V
𝐸𝑟 = ∗ 100% = 10.1646610 V aprox
6.8873 V
4.533011102 𝑉 − 14.113 V
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.546610 V aprox
14.113 V
3.16351323 𝑉 − 1.5591V
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.683647 V aprox
1.5591V
1.30347567𝑉 − 3.5536 V
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.8696524 V aprox
3.5536 V
−3.695240 𝑉 − 3.5536 V
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −10.3696 V aprox
3.5536 V

Error relativo para corriente:

0.0016466988 𝐴 − (−6.8873 A)
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.910 A aprox
−6.8873 A
0.002060459592 𝐴 − 6.4149 A
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.910 A aprox
6.4149 A
−0.0017486257𝐴 − 4.7246 A
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −10 A
4.7246 A

0.00027733525 𝐴 − 4.7246 A
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −9.910 A aprox
4.7246 A
−0.000724808610 𝐴 − 283.62 A
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −10 A
283.62 A
Error relativo para el nodo 1 y nodo 2.

−4.46698897 V − 5.1127 V
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −5.46699 𝑉
5.1127 V
−1.303475667 V − 3.5536 V
𝐸𝑟 = ∗ 100% = −2.3034757 𝑉
3.5536 V

Preguntas de la práctica 2:

Responda a cada una de las preguntas de manera analítica basado en los resultados del
laboratorio y las temáticas vistas en las Unidad 2 del curso
. ¿Qué variables inciden en que existan diferencias entre valores teóricos y simulados?
Las variables que hacen que haya una diferencia es que en la mayoría de los simuladores se
redondean los valores para que no se vea tan largo el resultado, sin embargo, algunos tienen
en cuenta la tolerancia de las resistencias.
¿Es posible resolver los circuitos propuesto por otros métodos? Justifique su respuesta y si es
posible nombre algunos de los métodos.
La verdad no solo se conocen estos.
¿Es posible en este tipo de circuitos sumar las fuentes de voltaje para reducir más fácil el
circuito? Justifique su respuesta
No porque alteraríamos las variables del circuito (corrientes y voltajes)
¿Las potencias de las resistencias si son las adecuadas con las implementadas en el
laboratorio?
El simulador no cuenta con un elemento para medir potencia.

Conclusiones
Durante el desarrollo de este trabajo he recordado algunos conceptos aprendidos anteriormente
tales como la ley de ohm y como calcular sus distintos valores ya sean corriente voltaje, todo
esto aplicando el método de mallas y nodos en el software multisim donde podemos calcular y
llegar a ver cuál es el porcentaje de error.
 Referencias bibliográficas
Hayt, W., Kemmerly, J., y Durbin, S. M. (2007). Análisis de circuitos en ingeniería (7a. ed.). (pp.
35-42). Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93430?page=62

Hayt, W., Kemmerly, J., y Durbin, S. M. (2007). Análisis de circuitos en ingeniería (7a. ed.). (pp.
92-98). Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93430?page=119

Hayt, W., Kemmerly, J., y Durbin, S. M. (2007). Análisis de circuitos en ingeniería (7a. ed.). (pp.
121-145). Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93430?page=148

Wagner, M. (2017). Método de superposición. [OVI]. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/10837