MATEMATICAS

JULIO CESAR RODRIGUEZ VELEZ

MATEMATICAS SENA CLPEM

¡Bienvenidos!
Agenda de hoy

CONJUNTOS NUMÉRICOS

CARACTERÍSTICAS.

REPRESENTACIONES EN LA RECTA NUMÉRICA.

PROPIEDADES Y OPERACIONES

VALOR POSICIONAL

TEORÍA BÁSICA DE NÚMEROS.

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Resultado de aprendizaje
CONOCIMIENTOS DE PROCESO

-UTILIZAR DIVERSOS CONCEPTOS BÁSICOS DE

LA TEORÍA DE NÚMEROS Y DEL ALGEBRA EN LA

DETERMINAR LA PERTINENCIA DE LOS MODELOS
SOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMA.
MATEMÁTICOS TENIENDO EN CUENTA LAS
-IDENTIFICAR LAS DISTINTAS PROPIEDADES DE
DIVERSAS SITUACIONES PARA DAR SOLUCIÓN A
LOS CONJUNTOS NUMÉRICOS.
LAS MISMAS.
-REPRESENTAR LOS NÚMEROS REALES EN

DIFERENTES CONTEXTOS DETERMINADOS.

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Concepto
Matemático del Día
Introducción

Los conjuntos numéricos son agrupaciones de

números que guardan una serie de propiedades

estructurales. Por ejemplo el sistema más usual en

aritmética natural está formado por el conjunto de

los números naturales, con la suma, resta,

multiplicación y división.
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CONJUNTOS NUMÉRICOS
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LOS NÚMEROS NATURALES N

Concepto y Definición Nota

Con los números naturales El conjunto de los números

contamos los elementos de naturales está formado

un conjunto (número por:

ardinal) o expresamos la ℕ = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

posición u orden que 9,...}

ocupa un elemento en un

conjunto (ordinal).
MATEMATICAS Propiedades SENA CLPEM

La suma y el producto de dos números naturales es otro número natural.

5 + 3 = 8 ∈ℕ
La diferencia de dos números naturales no siempre es un número

natural, sólo ocurre cuando el minuendo es mayor que sustraendo.

5 − 3 = 2 ∈ℕ
3 − 5 = −2 ∉ℕ
El cociente de dos números naturales no siempre es un número natural,

sólo ocurre cuando la división es exacta.

6 ÷ 2 = 3 ∈ℕ
2 ÷ 6 ∉ℕ
Podemos utilizar potencias, ya que es la forma abreviada de escribir un

producto formado por varios factores iguales.

2x2x2x2 =

La raíz de un número natural no siempre es un número natural, sólo ocurre

cuando la raíz es exacta. ∈ℕ

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LOS NÚMEROS ENTEROS Z

Concepto y Definición Nota

Nos permiten expresar: el Los números enteros son

dinero adeudado, la del tipo:

temperatura bajo cero, ℤ = {...−5, −4, −3, −2, −1, 0,

las profundidades con 1, 2, 3, 4, 5 ...}

respecto al nivel del mar,

etc.
MATEMATICAS Propiedades SENA CLPEM

La suma, la diferencia y el producto de dos números enteros es otro

número entero.

2 x 4 = 8

El cociente de dos números enteros no siempre es un número entero , sólo

ocurre cuando la división es exacta.

6 ÷ 2 = 3 ∈ℤ
2 ÷ 6 ∉ℤ
Podemos operar con potencias, pero el exponente tiene que ser un número

natural.

(−2)3= −8 ∈ℤ
(−2)−3= 1/−8 ∈ℤ
La raíz de un número entero no siempre es un número entero, sólo ocurre

cuando la raíz es exacta o si se trata de una raíz de índice par con

radicando positivo.

∉ℤ
MATEMATICAS EJEMPLOS SENA CLPEM

1. (6+32)+15 = 2. 6 + (5 – 1) – 10 = 3. 8 . 6 – (8 + 5 . 4) =
38+15 = 6+4-10 = 48 - (8+20) =
53 0 48 -28 =
20

4. 6 . 5 – 10 + 8 : 4 = 5. (9+2.5+1) : 4 + 4 . (6-8:2) = 5. [(10+2.5.4:8) – (2+4-3)] – 9 =

30 - 10 + 2 = (9+10+1) : 4 +4 . (6-4)= [(10+10.4:8)-(4)]-9=
20 + 2= 20:4+4.2= [(10+40:8)-4]-9=
22 5+8= [(10+6)-4]-9=
13 (16-4)-9=
12-9=
6. 8 + (4 – 9 + 7) · 2 + 4 · (3 – 8 + 4) = 3
8+(2).2+4.(-1)=
8+4-4=
8
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LOS NÚMEROS RACIONALES Q

Concepto y Definición Nota

Se llama número racional Los números decimales

a todo número que puede (decimal exacto, periódico

representarse como el puro y periódico mixto) son

cociente de dos enteros, números racionales; pero

con denominador distinto los números decimales

∈ℤ 𝑏∈ℤ
de cero. ilimitados no.

ℚ 𝑎
≠
= { a/b / ; ;

𝑏 0
MATEMATICAS Propiedades SENA CLPEM

La suma, la diferencia, el producto y el cociente de dos números racionales

es otro número racional.

Podemos operar con potencias, pero el exponente tiene que ser un número

entero.

La raíz de un número racional no siempre es un número racional, sólo

ocurre cuando la raíz es exacta y si el índice es par el radicando ha de ser

positivo.
MATEMATICAS EJEMPLOS SENA CLPEM
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LOS NÚMEROS IRRACIONALES I

Concepto y Definición Nota Otro número irracional:

El número 𝓮 aparece en
Un número es irracional si El número irracional más
procesos de crecimiento,
posee infinitas cifras conocido es, que se define
es la curva que podemos
decimales no periódicas, como la relación entre la
apreciar en los tendidos
por tanto no se pueden longitud de la
eléctricos.
expresar en forma de circunferencia y su

fracción. diámetro.
𝓮 = 2.718281828459 …
𝜋 = 3.141592653589 …
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LOS NÚMEROS REALES ℝ

Concepto y Definición Nota

El conjunto formado por Con los números reales

los números racionales e podemos realizar todas las

irracionales es el conjunto operaciones, excepto la

de los números reales, se radicación de índice par y

designa por ℝ. radicando negativo y la

división por cero.

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LA RECTA NUMERICA

Concepto y Definición Nota

La recta numérica es un A todo número real le

gráfico unidimensional o corresponde un punto de

línea recta la cual la recta y a todo punto de

contiene todos los la recta un número real.

números reales, usada

para representar los

números como puntos

especialmente marcados,

ordenados y separados

con la misma distancia.

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¿Está todo claro?

No dudes en resolver cualquier tipo de duda

que tengáis de forma abierta antes de seguir avanzando.

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Resumen de la Clase de Hoy

Resumen 1 Resumen 2 Resumen 3 Resumen 4

Los números naturales son Los números enteros Número racional es todo La recta numérica es un

aquellos que permiten abarcan a los números valor que puede ser gráfico de línea recta la

contar los elementos de un naturales, incluyendo al expresado mediante una cual contiene todos los

conjunto. cero y a los números fracción. números reales

negativos.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

¡Vamos a RESOLVER OPERACIONES Y PROBLEMAS CON

DIFERENTES TIPOS DE NUMEROS.

Hacerlo!
 Observa y realiza la siguiente
actividad de aprendizaje.
Los siguientes son ejercicios y problemas planteados, los cuales deben ser resueltos por el

aprendiz, utilizando los conceptos de números vitos en la formación.

INFORMACION IMPORTANTE

1. LAS SIGUIENTES SON UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RELACIONADAS CON EL TEMA VISTO

DURANTE LA PRESENTE SESION DE FORMACION.

2. LAS ACTIVIDADES DEBEN ESTAR DESARROLLADAS EN UN 100% PARA SER VALIDO EL TRABAJO.

3. SE DEBEN INCLUIR TODOS LOS PROCEDIMIENTOS REALIZADOS PARA SER VÁLIDA LA RESPUESTA.

4. EL TRABAJO PUEDE SER EN COMPUTADOR O A MANO EN HOJAS BLANCAS BIEN PRESENTADO.

5. NO SE ACEPTAN TRABAJOS EN EL CUADERNO O CON TACHONES NI ENMENDADURAS

1. Efectúe cada operación
2. Efectúe cada operación
a) 12 – 4 + 7 – 9
a) 8 . 6 – (8 + 5 . 4)
b) 4 + 7 – 2 – 8
b) 7 . (5 – 2) + 5 – 3
c) 6 + 2 – 3 + 9
c) 2 + 5 . 5 + 6 – 2
d) 15 – 12 + 3 – 6
d) 7 . 5 + 8 – 4 + 6
e) 23 – 13 + 5 – 14
e) 4 + 2 . 9 + 7 . 2
f) 7 – 2 + 15 – 8
f) 4 (8 + 1) + 8 + 4
g) 54 – 28 – 11 – 5

3. Efectúe cada operación

4. Efectúe cada operación
a) 9 : 3 . 4 – (4+2-3) : 3
a) 16 : (8-2.3+12:6)
b) 3 . 7 . (4-2) : 6 + (10-14:7)
b) [(10+2.5.4:8) – (2+4-3)] – 9
c) 60 : (3+2) . (6-2.2) - 64 : 8
c) (20:4+12) . 2 – (6.3-2) : 4
d) 24 : 6 + 4 . 3 . 5 – 2 . (3.2-5)

e) (9+2.5+1) : 4 + 4 . (6-8:2)

f) (10+24:6) : 7 + 3 . (4.4-4)

g) [(7.2-6) : 2] : (5.2-6)
5. Efectúe cada operación y simplifique:

6. Efectúe cada operación y simplifique:

7. Resuelva cada problema:
a. Un almacén compra un remesa de 40 productos a $10.000 cada uno. Cuánto gana por la venta

de los productos si los vende a $13.000 cada uno?

b. Un comerciante tiene 5 garrafas de aceite de 135 litros cada una. Quiere distribuirlo en otras

garrafas de 3 litros cada una. ¿Cuántas necesitará?

c. Una empresa vende 50 productos a $150.000 cada uno. Que beneficio se obtuvo si los

productos se compraron a $85.000 cada uno?

d. Por la compra de un televisor en $130000 se ha pagado 1/4 al contado y el resto en 6 cuotas de

igual valor. ¿Cuál será el valor de cada cuota?

e. En una oficina se ha comprado 18 resmas de papel para impresión. Se han entregado 3/4 del

total,¿Cuántas se han entregado y cuantas faltan por entregar?

f. Mario va de compras con $1800. Gasta 3/5 de esa cantidad. ¿Cuánto dinero le queda?

g. Una empresa obtuvo un crédito de $90.000.000 . Entrego una cuota inicial equivalente a 1/4 y

ha hecho abonos equivalentes a 1/3 del crédito. Calcula lo que se ha pagado, y lo que se falta por

pagar.
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¡Y eso ha sido
todo por hoy!
GRACIAS Y BENDICIONES