El documento presenta las actividades planeadas para una semana de aprendizaje. Incluye actividades de artes, educación socioemocional, ciencias naturales, geografía, matemáticas, lengua materna e historia. Cada día se enfoca en un tema y propone entre 3 y 5 actividades relacionadas con conceptos clave y ejercicios prácticos para reforzar el aprendizaje.
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El documento presenta las actividades planeadas para una semana de aprendizaje. Incluye actividades de artes, educación socioemocional, ciencias naturales, geografía, matemáticas, lengua materna e historia. Cada día se enfoca en un tema y propone entre 3 y 5 actividades relacionadas con conceptos clave y ejercicios prácticos para reforzar el aprendizaje.
El documento presenta las actividades planeadas para una semana de aprendizaje. Incluye actividades de artes, educación socioemocional, ciencias naturales, geografía, matemáticas, lengua materna e historia. Cada día se enfoca en un tema y propone entre 3 y 5 actividades relacionadas con conceptos clave y ejercicios prácticos para reforzar el aprendizaje.
El documento presenta las actividades planeadas para una semana de aprendizaje. Incluye actividades de artes, educación socioemocional, ciencias naturales, geografía, matemáticas, lengua materna e historia. Cada día se enfoca en un tema y propone entre 3 y 5 actividades relacionadas con conceptos clave y ejercicios prácticos para reforzar el aprendizaje.
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Lunes 07 de Diciembre de 2020
Artes Actividades para trabajar
Aprendizaje • Actividad 1. El día de hoy realizaremos un Énfásis: Crea una propuesta Esperado: sencilla pero original de ensayo pequeño de nuestra obra de teatro, Crea una propuesta escenografía e iluminación a procura que algún familiar te grabe para que partir del guion teatral en la siguiente clase puedas llevar a cabo un sencilla de desarrollado con los temas de texto literario, interés personal. ejercicio de autoevaluación. Las fotografías son escenografía, importantes para la revisión del avance de tu vestuario, iluminación, obra teatral. Nombre del programa. utilería o Vistiendo e iluminando mi obra dirección de teatral. escena.
Educación Socioemocional • Actividad 2. Como siguiente actividad tendrás
Énfásis: que utilizar el anexo 1 donde iluminarás el Aprendizaje Esperado: Utiliza la alegría y el amor monstruo de acuerdo al color que creas que Autogestiona recursos como recursos personales emocionales no para hacer frente a las representa a la alegría. Pégalo en tu cuaderno aflictivos, como la dificultades. y escribe a un costado 10 cosas que alegría y el amor, para mantener la motivación provoquen la alegría en ti. Escribe como tema Nombre del programa. frente a una dificultad. ¿De qué color es la alegría? en tu cuaderno “¿De qué color es la alegría?
Ciencias Naturales • Actividad 3. Recordemos que las especies
endémicas son aquellas que sólo habitan en un lugar determinado. Sin embargo, el término Énfasis: Identificar las es relativo porque una especie puede ser características de endémica de un continente, un país, una especies endémicas. Aprendizaje Esperado: región o un bioma. El día de hoy realizaremos Identifica algunas especies un ejercicio de investigación sobre algunas endémicas del país y las consecuencias de su pérdida. características de las especies endémicas Mexicanas que se encuentran en el anexo 2. Nombre del programa. ¿Qué son las especies Escribe como tema en tu cuaderno “Especies endémicas? endémicas en México 1”
Geografía • Actividad 4. El día de hoy vamos a dar lectura a
las páginas 75 y 76 de nuestro libro de texto Énfasis: Compara la población total en los donde tendremos que realizar la actividad que se continentes del mundo y establece en el libro. Analiza muy bien los datos Aprendizaje Esperado: en países representativos Compara la composición y de cada continente. que se establecen para dar una adecuada distribución de la población solución al ejercicio. en los continentes. Nombre del programa: La población en los continentes.
Vida Saludable • Actividad 5. . Como siguiente actividad
Aprendizaje Énfasis: Ambientes utilizarás el anexo 3 donde tendrás que Esperado: Diseña obesogénicos. escribir de que manera cumplir con cada menús para una de las frases ayudan a que los niños y incrementar en su refrigerio escolar, el niñas crescan sanos y saludables. consumo de agua simple potable, frutas, Nombre del programa verduras, cereales Adultos responsables, enteros e integrales, niñas y niños sanos. leguminosas y pescado, con base en una guía alimentaria. Martes 08 de diciembre de 2020 Matemáticas Actividades para trabajar Énfasis: Resolver, con • Actividad 1. Iniciaremos nuestra sesión de trabajo procedimientos propios, resolviendo el desafío matemático 23 ¿Es lo Aprendizaje Esperado: problemas de división con cociente decimal mismo? En las páginas 56 y 57 de tu libro de texto. Resolución de problemas que en contextos de dinero Recuerda que deberás realizar todas las impliquen una división o medición. operaciones en tu libro de texto o en su defecto de números naturales en tu cuaderno. con cociente decimal. Nombre del programa: Herrería artística.
Ciencias Naturales • Actividad 2. Como siguiente actividad daremos
continuidad a nuestro trabajo de investigación Énfasis: Investigar ejemplos de las especies endémicas, utiliza el anexo 4 para Aprendizaje Esperado: de endemismos en el país: que puedas realizar la siguiente investigación. Identifica algunas especies plantas y animales. endémicas del país y las Escribe como tema en tu cuaderno “Especies consecuencias de su endémicas en México 2” pérdida. Nombre del programa Especies endémicas de México.
Lengua materna • Actividad 3. El día de hoy realizarás la
Énfásis investigación de una leyenda propia del lugar Aspectos sintácticos y semánticos: - donde vives, procura que sea una leyenda Ortografía de palabras de la misma distinta y poco conocida. Deberás escribirla en familia léxica. - Revisión del uso de figuras retóricas tu cuaderno respetando las normas Aprendizaje y gramaticales y ortográficas. Escribe como tema frases adjetivas. Propiedades y tipos Esperado de textos: en tu cuaderno “Recopilando leyendas” Retoma elementos - Elementos convencionales de la convencionales de edición de libros: portada, portadilla, la edición de libros. introducción, índice.
Nombre del programa
El recopilador de leyendas.
Historia • Actividad 4. Con la información de la página 63 y
64 de tu libro de texto utiliza el anexo 5 y a partir Énfasis Identifica algunos de los rasgos de cada una de las palabras clave genera una Aprendizaje Esperado Describe cambios y nacionalistas y costumbristas en redacción donde destaques lo más importante la música, la pintura, la literatura permanencias en y la prensa del periodo en cada punto. Escribe como tema en tu algunas manifestaciones comprendido entre 1850-1876. cuaderno “La cultura en México en la época de culturales de la Nombre del programa La la Reforma liberal I" época. cultura en México en la época de la Reforma liberal I.
Educación Física • Actividad 5. ¿Recuerdas tu circuito de
Énfásis acción motríz de la sesión pasada? El día de Utiliza diferentes implementos; hoy vamos a retomarlo pero tendrás que sugiere un reto nuevo, alternando habilidades agregar una estación adicional, tu eliges si Aprendizaje Esperado: Aplica el pensamiento lingüísticas, memorísticas y de confrontación con las cuales decides conservarlo o si prefieres modicar estratégico en puede experimentar nuevas algún elemento. Reta a un familiar para ver situaciones de juego e reglas o maneras de jugar, iniciación deportiva, manipular implementos e quien logra terminarlo en el menor tiempo para disfrutar de confrontación lúdica. la inventar un torneo con otras personas. posible. No olvides las fotografías ya que son la evidencia del trabajo realizado. Nombre del programa: Solucionando desafíos. Miércoles 09 de Diciembre de 2020 Geografía Actividades para trabajar Énfasis: Reconoce la • Actividad 1. Daremos seguimiento a nuestro trabajo composición poblacional por grupos de edad y sexo, por resolviendo los ejercicios planteados en las páginas del Aprendizaje continentes y en países libro 77 y 78, recuerda iluminar adecuadamente el mapa Esperado: representativos. y contestar cada una de las preguntas en tu cuaderno. Compara la Escribe como tema en tu cuaderno “Composición composición y poblacional del mundo” distribución de la población en los Nombre del programa: continentes. Composición poblacional del mundo.
Matemáticas • Actividad 2. Continuando con nuestro trabajo
vamos a resolver el anexo 6, donde se nos plantean Aprendizaje Énfasis: Interpretar y explicar la Esperado: diferencia que existe entre una diversos problemas que tendremos que resolver Resolución de unidad de medida decimal y una implementando el pensamiento lógico-matemático. unidad de medida sexagesimal. problemas que Escribe como tema en tu cuaderno “Resolución de impliquen una división de problemas” números naturales Nombre del programa: con cociente Cosechando alimentos nutritivos. decimal.
Formación Cívica y Ética • Actividad 3. El día de hoy vamos a dar lectura
y solución a las páginas 58 y 59 de nuestro libro Énfasis: de texto. Recuerda que cada una de las Reconoce las Aprendizaje Esperado: implicaciones de la preguntas y actividades deberán resolverse en Analiza las causas de la discriminación y la exclusión de personas o grupos y su impacto en la el cuaderno. Escribe como tema “La exclusión en la vida cotidiana, así como las dignidad y derechos discriminación en la vida cotidiana” humanos. consecuencias en personas o grupos susceptibles. Nombre del programa Inclusión con respeto a la dignidad y los derechos.
Lengua materna • Actividad 4. Como siguiente actividad tendrás
Énfasis: que utilizar el anexo 7 donde escribirás por cada Emplear el lenguaje para objeto un asunto relevante que detectes de tu comunicarse y como instrumento Aprendizaje para aprender: - Conoce las comunidad y que sea de interés general. Esperado: características y funciones de los Recuerda que deberás escribir como tema en tu Identifica boletines informativos, a través de acontecimientos su conceptualización. cuaderno “Acontecimientos relevantes de mi que sean - Identifica asuntos relevantes de comunidad” relevantes para su su comunidad, susceptibles a comunidad. considerarse un tema de interés.
Nombre del programa El canto y
encanto de la información.
Cívica y Ética en diálogo • Actividad 5. Hoy trabajaremos con el anexo 8
Énfasis: donde tendremos que leer la historia de Reconoce la importancia de establecer relaciones de Carmen y Antonio, posteriormente responde Aprendizaje Esperado: Analiza las causas de la respeto e igualdad con las preguntas que se encuentran en el anexo. personas de distintas culturas así discriminación y la exclusión en la vida cotidiana, así como las implicaciones de la Escribe como tema “Diversidad e igualdad de exclusión. como las consecuencias en personas o grupos derechos” susceptibles. Nombre del programa: Diversidad e igualdad de derechos. Jueves 10 de Diciembre de 2020 Matemáticas Actividades para trabajar Aprendizaje • Actividad 1. El día de hoy le daremos solución al desafío Énfasis: Analizar los pasos que Esperado: Resolución de se siguen al utilizar el algoritmo matemático 24 ¡En partes iguales! Donde tendremos que usual de la división. resolver difentes problemas que implican la división en su problemas que impliquen una resolución. El desafío lo podrás encontrar en las páginas división de números 58 y 59 de tu libro de texto. Nombre del programa: naturales con Oca numérica cociente decimal.
Historia • Actividad 2. Daremos seguimiento a nuestro
Énfásis: Identifica algunos de los trabajo leyendo nuevamente las páginas 63 y 64 rasgos nacionalistas y de tu libro de texto pero ahora señalaremos costumbristas en la música, la Aprendizaje pintura, la literatura y la prensa cada una de las fechas más relevantes y Esperado: Describe cambios del periodo comprendido entre elaboraremos una línea del tiempo en nuestro 1850-1876. y permanencias cuaderno. Escribe como tema “La cultura en en algunas manifestaciones México en la época de la Reforma liberal II” culturales de la Nombre del programa época. La cultura en México en la época de la Reforma liberal II.
Lengua materna • Actividad 3. El día de ayer escribiste un listado de
Énfásis: Emplear el lenguaje temas de interés general en tu comunidad. Aprendizaje para comunicarse y como Seleccionarás un tema y posteriormente instrumento para aprender: Esperado: - Lee con el propósito de realizarás un boletín informativo del tema elegido, Resume información conservando los reconocer que, dentro de un utiliza la plantilla del anexo 9 para que puedas mismo modelo de soporte, datos esenciales al existen elementos comunes y escribir tu boletín, no olvides que puedes colocar elaborar un boletín informativo. otros que varían. dibujos o recortes. Escribe como tema en tu - Reconoce las notas Características y informativas como texto cuaderno “Los boletines informativos en mi función de los boletines informativos. recurrente en este tipo de comunidad. soporte e identifica algunas de Estrategias para la sus características. organización y - Construye una tabla difusión de la comparativa para consignar información sus hallazgos. (seleccionar, jerarquizar, organizar, Nombre del programa resumir, entre otras). Los boletines informativos en mi comunidad.
Artes • Actividad 4. Con la evidencia grababa de tu
Énfásis: Crea una propuesta obra de teatro ahora corresponde que asumas el sencilla papel de director y revises el avance de la obra Aprendizaje pero original de dirección Esperado: escénica a partir del guion teatral. Utiliza la lista de cotejo del anexo 10 Crea una propuesta teatral desarrollado con los para que puedas ir evaluando el progreso de tu sencilla de texto temas de interés personal, literario, escenografía, para adquirir consciencia del obra teatral. Escribe como tema en tu cuaderno vestuario, iluminación, rol del director de teatro como “Asumiendo el rol del Director” utilería o dirección de autor de la puesta en escena. escena. Nombre del programa: Entre la obra y el público... ¡El director!
Educación Física • Actividad 5. En este sesión vamos a realizar un
Énfasis: Utiliza diferentes circuito de acción motriz al estilo exatlon. Un implementos; sugiere un reto programa popular donde se requieren dos nuevo, alternando habilidades Aprendizaje Esperado: Aplica lingüísticas, memorísticas y de competidores que corren el mismo circuito y al el pensamiento confrontación con las cuales puede experimentar nuevas final tiene un tiro de puntería para definir al estratégico en situaciones de juego reglas o maneras de jugar, ganador. Tu decides a cuantos puntos se manipular implementos e e iniciación deportiva, inventar un torneo con otras juega. Recuerda tomar evidencias del trabajo para disfrutar de la confrontación lúdica. personas. realizado. Nombre del programa: Solucionando desafíos.