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Lunes 07 de Diciembre de 2020

Artes Actividades para trabajar


Aprendizaje • Actividad 1. El día de hoy realizaremos un
Énfásis: Crea una propuesta
Esperado:
sencilla pero original de ensayo pequeño de nuestra obra de teatro,
Crea una
propuesta
escenografía e iluminación a procura que algún familiar te grabe para que
partir del guion teatral en la siguiente clase puedas llevar a cabo un
sencilla de
desarrollado con los temas de
texto literario,
interés personal. ejercicio de autoevaluación. Las fotografías son
escenografía, importantes para la revisión del avance de tu
vestuario,
iluminación, obra teatral.
Nombre del programa.
utilería o
Vistiendo e iluminando mi obra
dirección de
teatral.
escena.

Educación Socioemocional • Actividad 2. Como siguiente actividad tendrás


Énfásis:
que utilizar el anexo 1 donde iluminarás el
Aprendizaje Esperado: Utiliza la alegría y el amor monstruo de acuerdo al color que creas que
Autogestiona recursos como recursos personales
emocionales no para hacer frente a las
representa a la alegría. Pégalo en tu cuaderno
aflictivos, como la dificultades. y escribe a un costado 10 cosas que
alegría y el amor, para
mantener la motivación provoquen la alegría en ti. Escribe como tema
Nombre del programa.
frente a una dificultad.
¿De qué color es la alegría? en tu cuaderno “¿De qué color es la alegría?

Ciencias Naturales • Actividad 3. Recordemos que las especies


endémicas son aquellas que sólo habitan en
un lugar determinado. Sin embargo, el término
Énfasis: Identificar las es relativo porque una especie puede ser
características de endémica de un continente, un país, una
especies endémicas.
Aprendizaje Esperado:
región o un bioma. El día de hoy realizaremos
Identifica algunas especies un ejercicio de investigación sobre algunas
endémicas del país y las
consecuencias de su pérdida. características de las especies endémicas
Mexicanas que se encuentran en el anexo 2.
Nombre del programa.
¿Qué son las especies Escribe como tema en tu cuaderno “Especies
endémicas? endémicas en México 1”

Geografía • Actividad 4. El día de hoy vamos a dar lectura a


las páginas 75 y 76 de nuestro libro de texto
Énfasis: Compara la
población total en los donde tendremos que realizar la actividad que se
continentes del mundo y establece en el libro. Analiza muy bien los datos
Aprendizaje Esperado: en países representativos
Compara la composición y de cada continente.
que se establecen para dar una adecuada
distribución de la población solución al ejercicio.
en los continentes.
Nombre del programa:
La población en los
continentes.

Vida Saludable • Actividad 5. . Como siguiente actividad


Aprendizaje Énfasis: Ambientes
utilizarás el anexo 3 donde tendrás que
Esperado: Diseña obesogénicos. escribir de que manera cumplir con cada
menús para una de las frases ayudan a que los niños y
incrementar en su
refrigerio escolar, el niñas crescan sanos y saludables.
consumo de agua
simple potable, frutas, Nombre del programa
verduras, cereales Adultos responsables,
enteros e integrales, niñas y niños sanos.
leguminosas y
pescado, con base
en una guía
alimentaria.
Martes 08 de diciembre de 2020
Matemáticas Actividades para trabajar
Énfasis: Resolver, con • Actividad 1. Iniciaremos nuestra sesión de trabajo
procedimientos propios,
resolviendo el desafío matemático 23 ¿Es lo
Aprendizaje Esperado: problemas de división
con cociente decimal mismo? En las páginas 56 y 57 de tu libro de texto.
Resolución de
problemas que en contextos de dinero Recuerda que deberás realizar todas las
impliquen una división o medición. operaciones en tu libro de texto o en su defecto
de números naturales en tu cuaderno.
con cociente decimal. Nombre del programa:
Herrería artística.

Ciencias Naturales • Actividad 2. Como siguiente actividad daremos


continuidad a nuestro trabajo de investigación
Énfasis: Investigar ejemplos de las especies endémicas, utiliza el anexo 4 para
Aprendizaje Esperado: de endemismos en el país: que puedas realizar la siguiente investigación.
Identifica algunas especies plantas y animales.
endémicas del país y las
Escribe como tema en tu cuaderno “Especies
consecuencias de su endémicas en México 2”
pérdida. Nombre del programa
Especies endémicas de
México.

Lengua materna • Actividad 3. El día de hoy realizarás la


Énfásis
investigación de una leyenda propia del lugar
Aspectos sintácticos y semánticos: - donde vives, procura que sea una leyenda
Ortografía de palabras de la misma distinta y poco conocida. Deberás escribirla en
familia léxica.
- Revisión del uso de figuras retóricas tu cuaderno respetando las normas
Aprendizaje
y gramaticales y ortográficas. Escribe como tema
frases adjetivas. Propiedades y tipos
Esperado de textos: en tu cuaderno “Recopilando leyendas”
Retoma elementos - Elementos convencionales de la
convencionales de edición de libros: portada, portadilla,
la edición de libros. introducción, índice.

Nombre del programa


El recopilador de leyendas.

Historia • Actividad 4. Con la información de la página 63 y


64 de tu libro de texto utiliza el anexo 5 y a partir
Énfasis
Identifica algunos de los rasgos de cada una de las palabras clave genera una
Aprendizaje Esperado
Describe cambios y
nacionalistas y costumbristas en redacción donde destaques lo más importante
la música, la pintura, la literatura
permanencias en
y la prensa del periodo en cada punto. Escribe como tema en tu
algunas
manifestaciones
comprendido entre 1850-1876. cuaderno “La cultura en México en la época de
culturales de la
Nombre del programa La la Reforma liberal I"
época.
cultura en México en la época
de la Reforma liberal I.

Educación Física • Actividad 5. ¿Recuerdas tu circuito de


Énfásis acción motríz de la sesión pasada? El día de
Utiliza diferentes implementos; hoy vamos a retomarlo pero tendrás que
sugiere un reto nuevo,
alternando habilidades agregar una estación adicional, tu eliges si
Aprendizaje Esperado:
Aplica el pensamiento
lingüísticas, memorísticas y de
confrontación con las cuales
decides conservarlo o si prefieres modicar
estratégico en puede experimentar nuevas algún elemento. Reta a un familiar para ver
situaciones de juego e reglas o maneras de jugar,
iniciación deportiva, manipular implementos e quien logra terminarlo en el menor tiempo
para disfrutar de
confrontación lúdica.
la inventar un torneo con otras
personas.
posible. No olvides las fotografías ya que son
la evidencia del trabajo realizado.
Nombre del programa:
Solucionando desafíos.
Miércoles 09 de Diciembre de 2020
Geografía Actividades para trabajar
Énfasis: Reconoce la • Actividad 1. Daremos seguimiento a nuestro trabajo
composición poblacional por
grupos de edad y sexo, por
resolviendo los ejercicios planteados en las páginas del
Aprendizaje continentes y en países libro 77 y 78, recuerda iluminar adecuadamente el mapa
Esperado: representativos. y contestar cada una de las preguntas en tu cuaderno.
Compara la Escribe como tema en tu cuaderno “Composición
composición y poblacional del mundo”
distribución de la
población en los Nombre del programa:
continentes. Composición poblacional del
mundo.

Matemáticas • Actividad 2. Continuando con nuestro trabajo


vamos a resolver el anexo 6, donde se nos plantean
Aprendizaje Énfasis: Interpretar y explicar la
Esperado: diferencia que existe entre una diversos problemas que tendremos que resolver
Resolución de unidad de medida decimal y una implementando el pensamiento lógico-matemático.
unidad de medida sexagesimal.
problemas que Escribe como tema en tu cuaderno “Resolución de
impliquen una
división de problemas”
números naturales Nombre del programa:
con cociente Cosechando alimentos nutritivos.
decimal.

Formación Cívica y Ética • Actividad 3. El día de hoy vamos a dar lectura


y solución a las páginas 58 y 59 de nuestro libro
Énfasis: de texto. Recuerda que cada una de las
Reconoce las
Aprendizaje Esperado:
implicaciones de la preguntas y actividades deberán resolverse en
Analiza las causas de la
discriminación y la
exclusión de personas o
grupos y su impacto en la
el cuaderno. Escribe como tema “La
exclusión en la vida
cotidiana, así como las
dignidad y derechos discriminación en la vida cotidiana”
humanos.
consecuencias en
personas o grupos
susceptibles.
Nombre del programa
Inclusión con respeto a la
dignidad y los derechos.

Lengua materna • Actividad 4. Como siguiente actividad tendrás


Énfasis:
que utilizar el anexo 7 donde escribirás por cada
Emplear el lenguaje para objeto un asunto relevante que detectes de tu
comunicarse y como instrumento
Aprendizaje para aprender: - Conoce las
comunidad y que sea de interés general.
Esperado: características y funciones de los Recuerda que deberás escribir como tema en tu
Identifica boletines informativos, a través de
acontecimientos su conceptualización. cuaderno “Acontecimientos relevantes de mi
que sean - Identifica asuntos relevantes de comunidad”
relevantes para su su comunidad, susceptibles a
comunidad. considerarse un tema de interés.

Nombre del programa El canto y


encanto de la información.

Cívica y Ética en diálogo • Actividad 5. Hoy trabajaremos con el anexo 8


Énfasis:
donde tendremos que leer la historia de
Reconoce la importancia de
establecer relaciones de
Carmen y Antonio, posteriormente responde
Aprendizaje Esperado:
Analiza las causas de la respeto e igualdad con las preguntas que se encuentran en el anexo.
personas de distintas culturas así
discriminación y la exclusión
en la vida cotidiana, así como las implicaciones de la Escribe como tema “Diversidad e igualdad de
exclusión.
como las consecuencias en
personas o grupos
derechos”
susceptibles. Nombre del programa:
Diversidad e igualdad de
derechos.
Jueves 10 de Diciembre de 2020
Matemáticas Actividades para trabajar
Aprendizaje • Actividad 1. El día de hoy le daremos solución al desafío
Énfasis: Analizar los pasos que
Esperado:
Resolución de
se siguen al utilizar el algoritmo matemático 24 ¡En partes iguales! Donde tendremos que
usual de la división. resolver difentes problemas que implican la división en su
problemas que
impliquen una resolución. El desafío lo podrás encontrar en las páginas
división de números 58 y 59 de tu libro de texto.
Nombre del programa:
naturales con
Oca numérica
cociente decimal.

Historia • Actividad 2. Daremos seguimiento a nuestro


Énfásis: Identifica algunos de los
trabajo leyendo nuevamente las páginas 63 y 64
rasgos nacionalistas y de tu libro de texto pero ahora señalaremos
costumbristas en la música, la
Aprendizaje
pintura, la literatura y la prensa
cada una de las fechas más relevantes y
Esperado:
Describe cambios del periodo comprendido entre elaboraremos una línea del tiempo en nuestro
1850-1876.
y permanencias cuaderno. Escribe como tema “La cultura en
en algunas
manifestaciones México en la época de la Reforma liberal II”
culturales de la Nombre del programa
época. La cultura en México en la
época de la Reforma liberal II.

Lengua materna • Actividad 3. El día de ayer escribiste un listado de


Énfásis: Emplear el lenguaje
temas de interés general en tu comunidad.
Aprendizaje
para comunicarse y como Seleccionarás un tema y posteriormente
instrumento para aprender:
Esperado: - Lee con el propósito de realizarás un boletín informativo del tema elegido,
Resume información
conservando los
reconocer que, dentro de un utiliza la plantilla del anexo 9 para que puedas
mismo modelo de soporte,
datos esenciales al existen elementos comunes y escribir tu boletín, no olvides que puedes colocar
elaborar un boletín
informativo.
otros que varían. dibujos o recortes. Escribe como tema en tu
- Reconoce las notas
Características y informativas como texto cuaderno “Los boletines informativos en mi
función de los
boletines informativos.
recurrente en este tipo de comunidad.
soporte e identifica algunas de
Estrategias para la sus características.
organización y - Construye una tabla
difusión de la comparativa para consignar
información sus hallazgos.
(seleccionar,
jerarquizar, organizar,
Nombre del programa
resumir, entre otras).
Los boletines informativos en
mi comunidad.

Artes • Actividad 4. Con la evidencia grababa de tu


Énfásis: Crea una propuesta
obra de teatro ahora corresponde que asumas el
sencilla papel de director y revises el avance de la obra
Aprendizaje pero original de dirección
Esperado: escénica a partir del guion
teatral. Utiliza la lista de cotejo del anexo 10
Crea una propuesta teatral desarrollado con los para que puedas ir evaluando el progreso de tu
sencilla de texto temas de interés personal,
literario, escenografía, para adquirir consciencia del obra teatral. Escribe como tema en tu cuaderno
vestuario, iluminación, rol del director de teatro como “Asumiendo el rol del Director”
utilería o dirección de autor de la puesta en escena.
escena.
Nombre del programa: Entre la
obra y el público... ¡El director!

Educación Física • Actividad 5. En este sesión vamos a realizar un


Énfasis: Utiliza diferentes circuito de acción motriz al estilo exatlon. Un
implementos; sugiere un reto programa popular donde se requieren dos
nuevo, alternando habilidades
Aprendizaje
Esperado: Aplica
lingüísticas, memorísticas y de competidores que corren el mismo circuito y al
el pensamiento
confrontación con las cuales
puede experimentar nuevas
final tiene un tiro de puntería para definir al
estratégico en
situaciones de juego
reglas o maneras de jugar, ganador. Tu decides a cuantos puntos se
manipular implementos e
e iniciación deportiva,
inventar un torneo con otras juega. Recuerda tomar evidencias del trabajo
para disfrutar de la
confrontación lúdica.
personas. realizado.
Nombre del programa:
Solucionando desafíos.

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