Laboratorio de Electrónica I - Practica 2

UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER
GUÍA DE LABORATORIO
UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERIAS

ASIGNATURA: LABORATORIO ELECTRONICA I
UNIDAD TEMÁTICA DIODOS SEMICONDUCTORES Y APLICACIONES
PRÁCTICA No. 2 RECORTADORES SERIE PARALELO SIN POLARIZAR, SERIE PARALELO
POLARIZADOS
COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Analizar circuitos electrónicos con El estudiante:
diodos semiconductores, con - Determina experimentalmente las características de los
base en sus características circuitos recortadores serie y paralelo sin polarizar,
técnicas y modelos circuitales implementados con diodos rectificadores.
- Determina experimentalmente las características de los
circuitos recortadores serie y paralelo polarizados,
implementados con diodos rectificadores.
ACTIVIDADES ANTES DE CLASE

PREINFORME
1. ¿Qué es un transformador de voltaje y para que se emplea?
2. ¿Cuál es la relación matemática del voltaje, la corriente y el número de espiras del primario con el
voltaje, corriente y número de espiras en el secundario?
3. ¿Cuál es la función de los circuitos recortadores en electrónica?
4. ¿Cómo se clasifican los circuitos recortadores y de que depende esta clasificación?
5. Explique el funcionamiento de un circuito recortador serie y paralelo sin polarizar y polarizados.
Dibuje un circuito por cada tipo de recortador.
6. Explique la función de cada uno de los elementos que conforman los diferentes tipos de circuitos
recortadores.
MATERIALES Y EQUIPOS
EQUIPOS
- Osciloscopio con 2 puntas de prueba.
- Multímetro digital.
- Fuente de DC regulada con 2 cables caimán-banana.
MATERIALES NECESARIOS POR GRUPO:
- 1 Protoboard.
- Diodos de silicio (4) 1N4004 o similares.
- Resistencias de 1KΩ, 10KΩ, 100KΩ y 1 MΩ todas a (1/2W).
- Pulsadores (2) NO. (Normalmente abiertos)
- 1 Transformador (509), (cableado con enchufe para toma corriente de 120 v y con fusible para
protección del transformador.)
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PROCEDIMIENTO
1. Implementar un circuito recortador serie, con el que se elimine el semiciclo negativo, usando una
resistencia (RL) de 1kΩ.
2. Con el osciloscopio mida y dibuje la señal en el devanado secundario del transformador. Anotar los
valores Vpmáx, Vpmín y nivel de referencia cero.
3. Con el osciloscopio mida el voltaje en la resistencia de salida (RL) y dibújela (Anotar los valores
Vpmáx, Vpmín y nivel de referencia cero.)
4. Implemente un circuito recortador serie, donde se elimine el semiciclo positivo, (use un valor de RL a
su criterio).
5. Con base en el osciloscopio grafique la forma de onda presente en la resistencia de carga. Anotar los
6. Implementar un circuito recortador paralelo donde se elimine el semiciclo positivo. con el osciloscopio
medir el voltaje de salida. (Graficar la señal y anotar los valores Vpmáx, Vpmín y nivel de referencia
cero.)
7. Implementar un circuito recortador paralelo, donde se elimine el semiciclo negativo.

8. Con base en el osciloscopio graficar la forma de onda presente en la salida del circuito y anotar los
9. Implementar el circuito de la siguiente figura:

1N4004
1 2
RED ELECTRICA
1 5 2 1 1.5K
1N4004
4 8
509
Figura 2.2
10. Realizar las gráficas de cada una de las formas de onda a la salida del circuito al activar cada pulsador
independientemente usando para esto el osciloscopio. Compare lo observado en las dos gráficas y
anote sus conclusiones. (Anotar los valores Vpmáx, Vpmín y nivel de referencia cero en cada caso.)
11. Presionar simultáneamente los dos pulsadores. Con la ayuda del osciloscopio dibujar la señal del
voltaje en la salida del circuito. (Anotar los valores Vpmáx, Vpmín y nivel de referencia cero.)
12. Describa el funcionamiento del circuito de la Figura 2.2 cuando se presiona un pulsador y cuando se
presionan los dos.
13. Implementar un circuito recortador serie polarizado y un circuito recortador paralelo polarizado.
14. Dibujar los circuitos implementados y con la ayuda del osciloscopio dibujar las respectivas formas de
onda resultantes de cada uno.
EVALUACION
INFORME
 Entregar el desarrollo de los procedimientos de las actividades de aprendizaje en un informe con las
anotaciones, graficas, esquemas y demás, según cada uno de los puntos del procedimiento de la
práctica.
 Anotar las conclusiones y observaciones
BIBLIOGRAFÍA
 Boylestad, Robert L. Nashelsky, Louis. Electrónica, teoría de circuitos.

 Malvino, Albert paul. Principios de Electrónica.
 Manuales de los equipos disponibles en el laboratorio (Osciloscopio, fuente de DC, generador
de señales, multímetro), los cuales son prestados por el laboratorista.
 Millman, Jacob y Halkias, Cristos. Electrónica, Fundamentos y aplicaciones.
 Rashid, Circuitos Microelectronicos Análisis y Diseño.

Laboratorio de Electrónica I - Practica 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Laboratorio de Electrónica I - Practica 2

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Laboratorio de Electrónica I - Practica 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERIAS

COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES ANTES DE CLASE

MATERIALES NECESARIOS POR GRUPO:

7. Implementar un circuito recortador paralelo, donde se elimine el semiciclo negativo.

9. Implementar el circuito de la siguiente figura:

 Boylestad, Robert L. Nashelsky, Louis. Electrónica, teoría de circuitos.

También podría gustarte