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    PORCENTAJE

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    El documento explica que los porcentajes se usan en economía para impuestos, préstamos, descuentos y estadísticas. Un porcentaje es una razón donde el consecuente es 100, representado por el símbolo %. Un porcentaje se puede expresar como fracción decimal o número decimal. Para calcular un porcentaje de un número se multiplica el número por el porcentaje expresado como fracción decimal.

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    El documento explica que los porcentajes se usan en economía para impuestos, préstamos, descuentos y estadísticas. Un porcentaje es una razón donde el consecuente es 100, representado por el símbolo %. Un porcentaje se puede expresar como fracción decimal o número decimal. Para calcular un porcentaje de un número se multiplica el número por el porcentaje expresado como fracción decimal.

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    PORCENTAJE

    Los porcentajes tienen diversos usos. Por ejemplo, en economía se relaciona con los
    impuestos (IVA), préstamos bancarios, descuento en productos y alimentos, costo de
    vida y estudios estadísticos, entre otros.

    Se denomina porcentaje o tanto por ciento a todas aquellas razones en las que el
    consecuente es el número 100. Se representa con el signo % que significa “por cada
    cien”

    Por ejemplo,

     El 2% se lee 2 por ciento y es equivalente a , que significa dos de cada 100.

     El 40% se lee 40 por ciento y es equivalente a la razón , que significa 40 de cada 100.

    Un porcentaje o tanto por ciento equivale a una fracción cuyo denominador es 100, por tal razón, un
    porcentaje se puede expresar como un número decimal y, a su vez, todo número decimal se puede expresar

    como un porcentaje. Por ejemplo,

    Para calcular el t% de un numero n, se multiplica el n por . Por ejemplo, para calcular el 30% de 89 se

    procede así:  Por lo tanto, el 30% de 80 es 24.

    También es posible determinar el tanto por ciento por medio de una regla de tres simple directa. Por
    ejemplo: si encuesto a 300 jóvenes y resultó que tan solo 120 estudian. Para hallar el porcentaje de los
    jóvenes que estudian se procede de la siguiente manera.

    La proporción correspondiente es
    JÓVENES PORCENTAJE

    300 100

    120 X
    Respuesta: el 40% de los 300 jóvenes estudian.

    ACTIVIDADES

    1. Halla el porcentaje indicado para cada número.


    a. 12% de 600 c. 17% de 94 e. 71% de 240 g. 25% de 8000
    b. 1% de 150 d. 40% de 158 f. 90% de 2501 h. 50% de 7500
    2. Halla el valor de x en cada caso:
    a. El 30% de x es 75
    b. El 47% de x es 141
    c. El 18,50% de x es 43734
    d. El 1% de x es 2

    3. Responde las siguientes preguntas:


    a. ¿Qué tanto por ciento de 62 es 15?
    b. ¿Qué tanto por ciento de 984 es 123?
    c. ¿Qué tanto por ciento de 8940 es 894?

    Resuelve las siguientes situaciones problema


    4. Para el laboratorio de un colegio se compra un microscopio por $ 726 000 y una nevera por
    $510 840. ¿Cuál era el precio de cada uno, si en el microscopio se hizo del 12% y en la nevera
    se hizo un descuento del 14%?
    5. Por una compra de $150 000 se recibe un descuento de 5%. ¿Cuál es el valor a pagar
    después del descuento?
    6. En determinada ciudad reciclaron en un año 1592 toneladas de cartón. Al año siguiente, tras
    una campaña de información, la cantidad reciclada aumentó un 5.5%. ¿Cuánto fue el cartón
    reciclado?

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