UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA)

FACULTAD DE MEDICINA

ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE TECNOLOGÍA MÉDICA

SILABO
DE
AGENTES FISICOS TERAPEUTICOS
(Código: T12210)

AÑO ACADÉMICO: 2019

PROMOCION INGRESANTE:

CONTENIDO

I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
III. COMPETENCIAS GENERALES
IV. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDO POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS
VII. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS
VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
IX. EVALUACIÓN
X. BIBLIOGRAFIA

Lima – Perú
2019
I. DATOS GENERALES

1.1.Escuela Académico Profesional Tecnología Medica

1.2.Nombre de la Asignatura Agentes físicos terapéuticos
1.3. Código del curso T12210
1.4. Año de estudios Tercero
1.5. Semestre académico I
1.6. Créditos 5
1.7. Total horas semestrales 119
1.8. Horas semanales / mensual 7
1.8.1. Horas Teóricas 3
1.8.2. Horas Practicas-Seminarios 4
1.9. Horario de la Asignatura
1.9.1. Teoría - Seminarios Jueves 16:00 a 19:00 horas
1.9.2. Prácticas sábados 08:00 a 12:00 horas
1.10 Duración 16 semanas
1.11. Fecha inicio 21 de marzo del 2019
1.12. Fecha término 06 de julio del 2019
1.13. Pre-requisito
1.14. Profesor responsable Dr : José Del Carmen Abad Castillo (nombrado)
Lic. Orlando Noblecilla Querevalú (nombrado)
Dr. José Panta Berrios (nombrado)
Lic. Cirilo Carrasco Hurtado (contratado)
Lic. Jaime Guevara Rojas (contratado)
1.14.1. Profesores colaboradores: Lic. Carlos Lúcar Roncal (contratado)
Lic. Ruben Pinado Carranza (contratado)
Mg. Frida Alvarez Grossman (contratado)
Lic. Jaime Velasquez Bautista (contratado)
Lic. Angela Cairo Campos (contratado)

Teorías: Pabellón de aulas de la Facultad de Medicina

de 4- 7pm
Sedes de práctica clínicas:

 Hospital Nacional Daniel Alcides Carrión

1.15. Aula  Hospital Dos de Mayo
 Clínica Universitaria
 Policlínico de Pueblo Libre
 Geriátrico de la Policía
 Hospital Guillermo Almenara
 Hospital Nacional San José

1.16. Número de Estudiantes 47

1.17 Relación Docente/Estudiante
1/4
en Práctica
Eletroterapia Práctica basada en la evidencia
1.18.Texto básico sugerido Tim Watson. 12ª edición, 2009.
Editorial Elsevier, Barcelona
II. SUMILLA

Comprende el estudio de los fundamentos científicos de los principales agentes físicos, naturales
y artificiales utilizados en fisioterapia, sus efectos fisiológicos y terapéuticos, sus indicaciones y
contraindicaciones, sus respectivas metodologías de uso y aplicación, de los equipos, aparatos,
dispositivos e insumos utilizados para tal fin; sus cuidados y precauciones, así como los
estándares que garanticen su calidad terapéutica.

III. COMPETENCIA GENERAL

Explica los fundamentos y principios físicos y biofísicos de los agentes físicos terapéuticos de
mayor uso en nuestro medio, así como sus principales efectos fisiológicos y terapéuticos,
indicaciones y contraindicaciones, sus diversas formas o modalidades terapéuticas y su
dosificación, demostrando dominio y destreza en sus métodos y técnicas de aplicación y normas
de bioseguridad

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

IV.1Analiza el concepto y la clasificación de los agentes físicos terapéuticos, con énfasis en los de
mayor uso en nuestro medio, y describe la metodología de su estudio; explica los fundamentos y
principios de la termoterapia y crioterapia, sus principales efectos fisiológicos y terapéuticos, sus
diversas formas o modalidades terapéuticas y su dosificación, demostrando dominio y destreza
en sus métodos y técnicas de aplicación y sus normas de bioseguridad.
IV.2Explica los fundamentos y principios del ultrasonoterapia, electroterapia y terapia combinada, sus
principales efectos fisiológicos y terapéuticos, sus diversas formas o modalidades terapéuticas y
su dosificación, demostrando dominio y destreza en sus métodos y técnicas de aplicación y sus
normas de bioseguridad
IV.3Explica los fundamentos y principios de la magnetoterapia, laserterapia, hidroterapia, sus
principales efectos fisiológicos y terapéuticos, sus diversas formas o modalidades terapéuticas y
su dosificación, demostrando dominio y destreza en sus métodos y técnicas de aplicación y sus
normas de bioseguridad.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Agentes Térmicos

CAPACIDAD Analiza el concepto y la clasificación de los agentes físicos terapéuticos, con énfasis
en los de mayor uso en nuestro medio, y describe la metodología de su estudio; explica los
fundamentos y principios de la termoterapia y crioterapia, sus principales efectos fisiológicos y
terapéuticos, sus diversas formas o modalidades terapéuticas y su dosificación, demostrando
dominio y destreza en sus métodos y técnicas de aplicación y sus normas de bioseguridad.

Contenidos Técnica o estratégia

Contendidos Conceptuales Semana Horas
Procedimentales de aprendizaje
Concepto de Agentes físicos Observación y
Exposición dialogada
terapéuticos : clasificación, principios registro de los
con ayudas
agentes térmicos, generalidades, termos agentes
1° audiovisuales + 7
principios físicos, principios utilizados en la
Práctica demostrativa
fisiológicos, formas de trasferencia sede de práctica,
y discusión en
térmica, fundamento de aplicación su organización y
pequeños grupos
según patologías. aplicación
Compresas calientes. Parafina. Exposición
Manejo y
Infrarrojos , Diatermia Principios, dialogada con
aplicación de los
efectos fisiológicos, , técnicas de ayudas
equipos y
aplicación, indicaciones, 2° audiovisuales + 7
dispositivos de la
contraindicaciones. Práctica
termoterapia
demostrativa y
utilizados en la
participativa en
sede de práctica
grupos pequeños
Crioterapia: Principios, efectos Exposición
Manejo y
fisiológicos, , técnicas de aplicación, dialogada con
aplicación de los
indicaciones, contraindicaciones. ayudas
equipos y
3° audiovisuales + 7
dispositivos de la
Práctica
crioterapia
demostrativa y
utilizados en la
participativa en
sede de práctica
grupos pequeños
Hidroterapia.: Principios, efectos Exposición
Manejo y
fisiológicos, , técnicas de aplicación, dialogada con
aplicación de los
indicaciones, contraindicaciones. ayudas
equipos y
4° audiovisuales + 7
dispositivos de
Práctica
hidroterapia
demostrativa y
utilizados en la
participativa en
sede de práctica
grupos pequeños
Electroterapia: Principios, efectos Elaboración y
fisiológicos, , técnicas de aplicación, presentación de 5 7
Igual que anterior
indicaciones, contraindicaciones. los temas del
seminario-taller
Contenido Actitudinal: Importancia de los agentes térmicos terapéuticos en el marco de la
fisioterapia.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: Electroterapia de Baja y Mediana Frecuencia

CAPACIDAD. Explica los fundamentos y principios del ultrasonoterapia, electroterapia y terapia
combinada, sus principales efectos fisiológicos y terapéuticos, sus diversas formas o modalidades
terapéuticas y su dosificación, demostrando dominio y destreza en sus métodos y técnicas de
aplicación y sus normas de bioseguridad

Contenidos Técnica o estratégia

Contendidos Conceptuales Semana Horas
Procedimentales de aprendizaje
Manejo y
Exposición dialogada
Electro analgesia: Corrientes aplicación de los
con ayudas
Galvánica, Farádica, Diadinámicas, equipos y
6° audiovisuales + 7
Trabert, Alto voltaje Principios, efectos dispositivos de
Práctica demostrativa
fisiológicos, , técnicas de aplicación, corrientes
y participativa en
indicaciones, contraindicaciones. utilizados en la
pequeños grupos
sede de práctica.
Exposición
Manejo y
dialogada con
I Seminario-Taller: Protocolos de aplicación de los
ayudas
aplicación de agentes físicos equipos y
7° audiovisuales + 7
terapéuticos en el tratamiento de dispositivos de
Práctica
electro estimulación y analgesia electro analgesia
demostrativa y
Grupo A ,B ,C,D utilizados en la
participativa en
sede de práctica.
pequeños grupos
FECHA DE EVALUACIÓN: 09/05/18: I EXAMEN TEORICO
Manejo y Exposición
aplicación de los dialogada con
equipos y ayudas
T.E.N.S. y E.M.S. Principios, efectos
dispositivos de 8-9 audiovisuales + 7
fisiológicos, , técnicas de aplicación,
corriente Práctica
indicaciones, contraindicaciones.
Interferencial demostrativa y
utilizado en la participativa en
sede de práctica. pequeños grupos
 Exposición
Manejo y
Electro estimulación: Corriente dialogada con
aplicación de los
Rusa,VMS aparataje, nomenclatura, ayudas
equipos y
dosificación, característica, técnica de 10 audiovisuales + 7
dispositivos de
aplicación, precauciones, indicaciones Práctica
corriente Rusa
y contraindicaciones, usos más demostrativa y
utilizados en la
frecuentes. participativa en
sede de práctica.
pequeños grupos
Contenido Actitudinal: Importancia de la electroterapia como medios fisioterapéuticos.
Importancia de la electroterapia de mediana frecuencia como medios fisioterapéuticos

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Electroterapia de Frecuencia Alta

CAPACIDAD: Explica los fundamentos y principios de la magnetoterapia, laserterapia,
hidroterapia, sus principales efectos fisiológicos y terapéuticos, sus diversas formas o modalidades
terapéuticas y su dosificación, demostrando dominio y destreza en sus métodos y técnicas de
aplicación y sus normas de bioseguridad.

Contenidos Técnica o estratégia

Contendidos Conceptuales Semana Horas
Procedimentales de aprendizaje
Electro estimulación: Corriente Exposición dialogada
Rusa,VMS Principios, efectos Elaboración y con ayudas
fisiológicos, , técnicas de aplicación, presentación de 11° audiovisuales + 7
indicaciones, contraindicaciones. los temas del Práctica demostrativa
seminario-taller y participativa en
pequeños grupos
Ultrasonoterapia: Terapia combinada: Manejo y
Exposición dialogada
Principios, efectos fisiológicos, , aplicación de los
con ayudas
técnicas de aplicación, indicaciones, equipos y
12° audiovisuales + 7
contraindicaciones. dispositivos de
Práctica demostrativa
Ultrasonoterapia
y participativa en
en la sede de
pequeños grupos
práctica.
Magnetoterapia. Laser de Baja Exposición
Potencia: Principios, efectos Manejo y dialogada con
fisiológicos, , técnicas de aplicación, aplicación de los ayudas
indicaciones, contraindicaciones. equipos y 13°-15 audiovisuales + 7
dispositivos de Práctica
utilizados en la demostrativa y
sede de práctica. participativa en
pequeños grupos
. III Seminario-Taller: Protocolos de Exposición
Manejo y
inclusión de agentes físicos dialogada con
aplicación de los
terapéuticos en el tratamiento ayudas
equipos y
fisioterapéutico 16 audiovisuales + 7
dispositivos de
Grupo E F G H Práctica
Magnetoterapia
demostrativa y
utilizados en la
participativa en
sede de práctica.
pequeños grupos
Contenido Actitudinal: Importancia de la electroterapia de frecuencia alta como medios
fisioterapéuticos
FECHA DE EVALUACIÓN: 27 de Junio: II EXAMEN TEORICO.
VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS
6.1 CONTENIDOS TEÓRICOS
Sem Fecha Teoría Docente Lugar
Presentación del curso. Objetivo de aprendizaje.
Metodología de la enseñanza. Organización Sistema
de evaluación.
Concepto de Agentes físicos terapéuticos : Profesor José Aulas de la
1° 21/03/19 Abad Castillo
clasificación, principios agentes térmicos, Facultad
generalidades, principios físicos, principios fisiológicos,
formas de trasferencia térmica, fundamento de
aplicación según patologías.
Compresas calientes, Parafina. Infrarrojos, Aulas de la
Profesor José
2° 28/03/19 Diatermia. Principios, efectos fisiológicos, técnicas de Abad Castillo
Facultad
aplicación, indicaciones, contraindicaciones.
Orlando
Crioterapia: Principios, efectos fisiológicos, , técnicas
3° 04/04/19 Noblecilla Aulas de la
de aplicación, indicaciones, contraindicaciones. Querevalú Facultad
Hidroterapia.: Principios, efectos fisiológicos,
Profesor Aulas de la
4° 11/04/19 ,técnicas de aplicación, indicaciones, Carlos Lucar
contraindicaciones. Facultad

Electroterapia: Principios, efectos fisiológicos, Profesor

5° 18/04/19 ,técnicas de aplicación, indicaciones, Jose Aulas de la
contraindicaciones. Panta Facultad
Electro analgesia: Corrientes Galvánica, Farádica, Profesor
Diadinamicas, Trabert, Alto voltaje Principios, efectos Jaime Aulas de la
6° 25/04/19 Velasquez
fisiológicos, , técnicas de aplicación, indicaciones, Facultad
contraindicaciones. Bautista

I Seminario-Taller: Protocolos de aplicación de

agentes físicos terapéuticos en el tratamiento de Profesor José Aulas de la
7° 02/05/19 Abad Castillo
electro estimulación y analgesia Facultad
Grupo A, B, C, D, E, F.

PRIMER EXAMEN TEORICO. Profesor José Aulas de la

8° 09/05/19 Abad Castillo Facultad

T.E.N.S. y E.M.S. Principios, efectos fisiológicos, , Profesor Cirilo

9° 16/05/19 técnicas de aplicación, indicaciones, Carrasco Aulas de la
contraindicaciones. Hurtado Facultad
Electroterapia de mediana frecuencia Electro
Profesor Cirilo
analgesia: Interferenciales, Principios, efectos Aulas de la
10° 23/05/19 Carrasco
fisiológicos, , técnicas de aplicación, indicaciones, Hurtado Facultad
contraindicaciones.
Electro estimulación: Corriente Rusa,VMS Principios, Profesor Cirilo
11° 30/05/19 efectos fisiológicos, , técnicas de aplicación, Carrasco Aulas de la
indicaciones, contraindicaciones. Hurtado Facultad
Ultrasonoterapia: Terapia combinada: Principios,
efectos fisiológicos, , técnicas de aplicación, Profesor Aulas de la
12° 6/06/19 Carlos Lucar
indicaciones, contraindicaciones. Facultad
Magnetoterapia. Laser de Baja Potencia: Principios,
efectos fisiológicos, , técnicas de aplicación, Profesor Aulas de la
13° 13/06/19 Ruben Pinado
indicaciones, contraindicaciones. Facultad
. II Seminario-Taller: Protocolos de inclusión de
agentes físicos terapéuticos en el tratamiento Aulas de la
Profesor José
14° 20/06/19 fisioterapéutico Abad Castillo
Facultad
Grupo G, H, I, J, K.

SEGUNDO EXAMEN TEORICO Profesor José Aulas de la

15° 27/06/19 Abad Castillo . Facultad

Profesor José Aulas de la

16° 04/07/19 EXAMEN SUSTITUTORIO Abad Castillo Facultad
6.2 CONTENIDOS PRACTICOS
Sem Fecha Practica Docente Sede
HNHAI
Abad , Carrasco, HNDM
Primera Rotación: Observación y registro de Guevara, Lucar, HGPNP
1° 23/03/19 los termos agentes utilizados en la sede de Panta,Cairo , Alvarez , HNSJ
práctica, su organización y aplicación Noblecilla,Velasquez, CUNI
,Pinado HPB

Abad, Carrasco, HNHAI

Manejo y aplicación de los equipos y Guevara, Lucar, Panta, HNDM
HGPNP
2° 30/03/19 dispositivos de la termoterapia utilizados en la Cairo, Alvarez, HNSJ
sede de práctica Noblecilla, Velasquez, CUNI
,Pinado HPB
Abad, Carrasco, HNHAI
Manejo y aplicación de los equipos y Guevara, Lucar, Panta, HNDM
HGPNP
3° 06/04/19 dispositivos de la crioterapia utilizados en la Cairo, Alvarez, HNSJ
sede de práctica Noblecilla, Velásquez, CUNI
,Pinado HPB
Abad, Carrasco, HNHAI
Manejo y aplicación de los equipos y Guevara, Lucar, Panta, HNDM
HGPNP
4° 13/04/19 dispositivos de hidroterapia utilizados en la Cairo, Álvarez, HNSJ
sede de práctica Noblecilla, Velásquez, CUNI
,Pinado HPB
Abad, Carrasco, HNHAI
Segunda Rotación: Observación y registro de Guevara, Lucar, Panta, HNDM
HGPNP
5° 20/04/19 los electro agentes utilizados en la sede de Cairo, Álvarez, HNSJ
práctica, su organización y aplicación Noblecilla, Velásquez, CUN
,Pinado HPB
Abad, Carrasco, HNHAI
Manejo y aplicación de los equipos y Guevara, Lucar, Panta, HNDM
HGPNP
6° 27/04/19 dispositivos de corrientes utilizados en la sede Cairo, Álvarez, HNSJ
de práctica. Noblecilla, Velásquez, CUNI
,Pinado HPB
HNHAI
Abad, Carrasco, HNDM
Manejo y aplicación de los equipos y Guevara, Lucar, Panta, HGPNP
7° 04/05/19 dispositivos de electro analgesia utilizados en Cairo, Álvarez, HNSJ
la sede de práctica. Noblecilla, Velásquez, CUNI
,Pinado HPB

Abad, Carrasco, HNHAI

Manejo y aplicación de los equipos y Guevara, Lucar, Panta, HNDM
HGPNP
8° 11/05/19 dispositivos de corrientes T.E.N.S. y E.M.S. Cairo, Álvarez, HNSJ
utilizados en la sede de práctica. Noblecilla, Velásquez, CUNI
,Pinado HPB
Abad, Carrasco, HNHAI
Tercera Rotación: Observación y registro de HNDM
Guevara, Lucar, Panta,
los electro agentes de mediana frecuencia HGPNP
9° 18/05/19 Cairo, Álvarez, HNSJ
utilizados en la sede de práctica, su Noblecilla, Velásquez, CUNI
organización y aplicación ,Pinado HPB
Abad, Carrasco, HNHAI
Manejo y aplicación de los equipos y Guevara, Lucar, Panta, HNDM
HGPNP
10° 25/0519 dispositivos de corriente Interferencial utilizado Cairo, Álvarez, HNSJ
en la sede de práctica. Noblecilla, Velásquez, CUNI
,Pinado HPB
Abad, Carrasco, HNHAI
Manejo y aplicación de los equipos y Guevara, Lucar, Panta, HNDM
HGPNP
11° 01/06/19 dispositivos de corriente Rusa utilizados en la Cairo, Álvarez, HNSJ
sede de práctica. Noblecilla, Velásquez, CUNI
,Pinado HPB
Abad, Carrasco, HNHAI
Manejo y aplicación de los equipos y Guevara, Lucar, Panta, HNDM
HGPNP
12° 08/06/19 dispositivos de Ultrasonoterapia en la sede de Cairo, Álvarez, HNSJ
práctica. Noblecilla, Velásquez, CUNI
,Pinado HPB
Abad, Carrasco, HNHAI
Cuarta Rotación: Observación y registro de HNDM
Guevara, Lucar, Panta,
los electro agentes de alta frecuencia HGPNP
13° 15/06/19 Cairo, Álvarez, HNSJ
utilizados en la sede de práctica, su Noblecilla, Velásquez, CUNI
organización y aplicación ,Pinado HPB
Abad, Carrasco, HNHAI
Manejo y aplicación de los equipos y Guevara, Lucar, Panta, HNDM
HGPNP
14° 22/06/19 dispositivos de Onda Corta/Microonda Cairo, Álvarez, HNSJ
utilizados en la sede de práctica. Noblecilla, Velásquez, CUNI
,Pinado HPB
Abad, Carrasco, HNHAI
6.3 CUADRO DE ROTACIONES DE LOS GRUPOS DE PRÁCTICAS

DOCENTE /SEDE 1º Rotación 2º Rotación 3º Rotación

23/03---27/04 04/05—01/06 08/06—06/07

Cirilo Carrasco - HDM A C J

José Panta Berrios - HNHAI B D I

Orlando Noblecilla – HNDAC C E H

Carlos Lúcar – Clínica Universitaria D F G

Jaime Velásquez Bautista- HNHAI E G F

José Abad Castillo - HNHAI F H E

Ángela Cairo -HNSJ G I D

Frida Álvarez – HGPNP H J C

Jaime Guevara - HGPNP I C B

Rubén Pinado – HPB-ESSALUD J D A

 VII. PROCEDIMIENTOS

a. Clases teóricas expositivas-participativas, con apoyo de ayudas visuales

b. Clases prácticas, aplicación de los agentes físicos terapéuticos en pacientes
programados.
c. Seminarios desarrollados y expuestos por los estudiantes, mediante los cuales se
incentiva la investigación formativa

VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

 Para las clases teóricas se dispondrá de proyector multimedia, pizarra y plumones.

 Para las prácticas se realizarán en las sedes señaladas en el cuadro de rotaciones,
para ello se contarán con 16 practicas, las cuales, a su vez, constituirán los trabajos
de carpeta del curso.
 Para el desarrollo de talleres aplicativos en el proceso de las teorías y prácticas
iniciales de adiestramiento entre los estudiantes.
 Para el desarrollo de las actividades prácticas se utilizarán las sedes hospitalarias de
campo clínico que tiene convenio con la Facultad de Medicina de la UNMSM.

IX . EVALUACIÓN

B. Fórmula
A. Teoría: 40% del promedio Final
(T1 + T2 + T3 + T4) / 4 = T
B. Práctica: 60% del promedio Final
(P1 + P2 + P3 + P4) / 4 = P

Se evaluarán y calificarán los siguientes aspectos:

a. Conocimientos teóricos
b. Habilidades y destrezas prácticas
c. Seminarios-talleres.

Coeficientes:
Exámenes teóricos, 2 40 %
Exámenes prácticos, 4, uno por cada rotación 50 %
 Seminarios-talleres 2 10 %

Los exámenes teóricos y prácticos son cancelatorios.

Para rendir los exámenes teóricos y prácticos se requiere una asistencia no menor al 70% de
las respectivas clases, el 30% de faltas injustificadas invalida al alumno en el curso.
Para aprobar el curso se requiere, además de tener nota promedio aprobatoria, haber
aprobado por lo menos1 de los 2 exámenes teóricos y 2 de los 4 exámenes prácticos, la
misma condición rige para tener derecho a rendir exámenes sustitutorios, solo 1 de los
exámenes teóricos desaprobados o dejados de dar, según estipula el reglamento de la
Facultad de Medicina.

X. BIBLIOGRAFIA

N AUTOR(ES) TÍTULO EDICIÓN, AÑO, EDITORIAL

º Y CIUDAD
1 Watson Tim Electroterapia. Práctica basada en la 12ª, 2009. Elsevier, Barcelona
evidencia
2 Rodríguez Martín, Electroterapia en fisioterapia 3ª, 2014. Médica
José María panamericana, Madrid
3 Plaja Masip, Juan Analgesia por medios físicos 1ª, 2003, Mc Graw-Hill-
Interamericana, Madrid
4 Martínez Morillo Manual de Medicina Física 1ª, 1998. Harcourt Brace,
Manuel Barcelona
5 Capote Cabrera, Agentes físicos 1ª, 2009. Ciencias Médicas,
Ariel La Habana
6 Martín Cordero, Agentes físicos terapéuticos 1ª, 2008. Ciencias Médicas,
Jorge Enrique La Habana
7 Cameron Michelle Agentes físicos en rehabilitación 3ª, 2009. Elsevier, Barcelona
8 Kottke Frederic y Krusen Medicina física y rehabilitación 4ª, 1994. Panamericana,
Lehmann Justus Madrid
Rodríguez Martín, Prácticas de electroterapia en fisioterapia 1ª, 2014, Madrid
9 José María
 ANEXO 1

RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRACTICA DEL CURSO DE AGENTES FISICOS TERAPEUTICOS

Apellidos Y Nombres ………………………………………. Nota………………………………………… Fecha…………………………………

CRITERIOS A MUY BUENO.…. 4 B BUENO…..3 C REGULAR…..2 DEFICIENTE…..1 E NO ACEPTABLE…..0

Fundamentos Explica claramente los fundamentos Explica bien los fundamentos y No ofrece información completa Desconoce los fundamentos y Desconoce los fundamentos y
cognitivos. de los agentes físicos terapéuticos; conceptos de los agentes físicos sobre fundamentos y conceptos conceptos de los agentes físicos conceptos de los agentes
sus principales efectos fisiológicos y terapéuticos . de los agentes físicos terapéuticos y responde físicos terapéuticos .
terapéuticos, indicaciones y terapéuticos. algunos interrogantes.
contraindicaciones.

Integración de Analiza e integra las diversas formas Demuestra capacidad para Aplica los agentes físicos en Realiza parcial y comete errores No sabe ni aplica el agente
conocimientos para o modalidades terapéuticas y su aplicar los los agentes físicos forma desordenada, comete en las técnicas de aplicación, físico siempre se equivoca.
aplicación de los dosificación, demostrando dominio y terapéuticos requiere poca errores en las técnicas de requiere apoyo del tutor
agentes físicos destreza en sus métodos y técnicas supervisión. aplicación, requiere apoyo del constantemente.
terapéuticos de aplicación. tutor en algunos casos

Analiza diversas formas o Demuestra capacidad para Aplica los agentes físicos Realiza la aplicación de los No sabe aplicar los agentes
Capacidad analítica de modalidades de aplicación, de los aplicar los agentes físicos terapéuticos requiriendo el agentes físicos requiriendo físicos terapéuticos
aplicación del agentes agentes físicos terapéuticos terapéuticos y requiere poca apoyo del tutor apoyo peramente del tutor
físicos terapéuticos conociendo sus efectos en relación supervisión.
a la patología a tratar .
Destreza de aplicación Aplica y dosifica adecuadamente los Realiza con destreza las Aplica métodos y técnicas de Requiere permanente apoyo Desconoce los métodos y
métodos y técnicas de agentes físico terapéuticos, técnicas y métodos de los agentes físicos terapéuticos para la aplicación de métodos y técnicas de aplicación de los
los agentes físicos demostrando dominio y destreza de aplicación de los agentes físico y requiriendo apoyo del tutor. técnicas de los agentes físicos agentes físicos terapéuticos .
terapéuticos los diversos métodos y técnicas. terapéuticos y requiere terapéuticos.
supervisión .

Capacidad para evaluar Evalúa en forma adecuada a los Evalúa con destreza los efectos Requiere supervisión para Requiere permanente apoyo No sabe evaluar Los efectos
Los efectos biofísicos en efectos biofísicos de la aplicación biofísicos de la aplicación evaluar los efectos biofísicos de evaluar los efectos biofísicos de biofísicos en la aplicación de los
la aplicación de los de los agentes físico terapéuticos de los agentes físico la aplicación de los agentes la aplicación de los agentes agentes físicos terapéuticos
agentes físicos terapéuticos . físico terapéuticos físico terapéuticos
terapéuticos
SEDE: ………………………………… DOCENTE:………………..
ANEXO 2

RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN ACTITUDINAL DEL CURSO DE AGENTES FISICOS TERAPEUTICOS

Apellidos Y Nombres ………………………………………. Nota…………………………………………

CRITERIOS DEFICIENTE REGULAR BUENO MUY BUENO

00 - 10 11-13 14 - 16 17 – 20
Descuido personal. Descuido personal. Cuidado personal adecuado, Cuidado personal óptimo.
PRESENTACION DEL Emplea uniforme que no Uniforme incompleto. Uniforme completo, pero no Uniforme completo e
ALUMNO corresponde. impecable. impecable.

Manifiesta inadecuada actitud de Algunas veces manifiesta actitud Frecuentemente manifiesta Denota muy buena actitud de
ACTITUD aprendizaje. de aprendizaje. actitud de aprendizaje aprendizaje .
DEAPRENDIZAJE

Se dirige al paciente con actitud y Algunas veces se dirige al Frecuentemente se dirige al Se dirige al paciente con una
ACTITUD CON EL comunicación inadecuada. paciente con actitud y paciente con actitud y actitud y comunicación
PACIENTE comunicación apropiada comunicación apropiada. apropiada. Generando
respuesta favorable del
paciente.

TRABAJO EN EQUIPO No participa en la programación Participa eventualmente con Participa frecuentemente Participa y guía al grupo en
de actividades de grupo. el grupo en la programación con el grupo en la la programación de
de actividades. programación de actividades.
actividades.

No interactúa con las personas interactúa eventualmente interactúa frecuentemente interactúa y dirige a las
CONDUCTA SOCIAL de su entorno y no es proactivo con las personas de su con las personas de su personas de su entorno y es
entorno y es poco proactivo entorno y es proactivo proactivo
. .
SEDE: ………………………………… DOCENTE:………………………