Relig-Fiestas Religiosas en El Peru

Jefatura de Bienestar
PERÚ Ministerio de Defensa Ejército del Perú

del Ejército
“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”

I.E.P. Teniente Coronel Alfredo Bonifaz
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Título de la sesión: Muestra admiración y respeto por la vida de los Santos Peruanos
I.-DATOS GENERALES:
1.1. DOCENTE : 1.2. ÁREA : RELIGION 1.3. GRADO Y SECCIÓN : 4° “ “
1.4. NIVEL : Primaria 1.5. UNIDAD : Nº 4 1.6. TITULO UNIDAD : “ USAMOS LA TECNOLOGÍA PARA CONOCER Y VALORAR LAS
COSTUMBRES Y TRADICIONES DE NUESTRO PERÚ”
1.7. BIMESTRE : II 1.8. CICLO : IV 1.9. FECHA Y DURACIÓN: DEL 09/07 AL 13/07/2018
II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Y/O PROPÓSITO:

En esta sesión los niños y niñas conocerán una parte de la historia del Perú Colonial, en donde se incrementó el Cristianismo Católico y surgieron los Santos Peruanos, con el fin
de que tengan como referentes para fortalecer nuestra fe y la vivencia de los valores morales y espirituales y demostrando su admiración y respeto a estas personas que se
preocuparon mucho por el bienestar de otros.
III.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS

Evidencias de
Competencias/capacidades Desempeños Instrumentos
aprendizaje/Productos
Construye su identidad como persona  Conoce a Dios padre y se reconoce como hijo amado según las  Participa en una
humana, amada por dios, digna, libre y sagradas escrituras para vivir en armonía con su entorno. Participa exposición de Santos Lista de cotejo
trascendente, comprendiendo la doctrina en la iglesia como comunidad de fe y amor, y respeta la integridad Peruanos
de su propia religión, abierto al diálogo con de las personas y las diversas manifestaciones religiosas
las que le son cercanas.
 Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
ENFOQUE TRANSVERSAL/ VALOR Actitudes o acciones observables
Enfoque: Intercultural La docente propone actividades para que los estudiantes reconozcan el valor de las diversas identidades culturales y
Inclusivo o de atención a la diversidad relaciones de pertenencia de los estudiantes.
Respeto, Identidad Respeto a la Identidad cultural
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
 Prevé tener a la mano la lista de cotejo con los nombres de los niños.  Lápiz y borrador.
 Un ejemplar de la Biblia o Nuevo Testamento para cada estudiante.  Papelotes y plumones.
 Prepara hojas de colores  imágenes
 Goma o cinta adhesiva.
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20 min
 Pedir a uno de los estudiantes que ofrezca la primera oración.

 Solicitar voluntariamente peticiones.
 La docente presenta la siguiente canción:
CRISTO TE NECESITA PARA AMAR
Cristo te necesita
Para amar; para amar;
Cristo te necesita para amar
No te importen las razas
Ni el color de la piel,
Ama a todos como hermanos
Y haz el bien (2)
Al que sufre y al triste,
Dale amor, dale amor,
Al humilde y al pobre, dale
Amor.
Al que vive a tu lado, dale amor, dale amor,
Al que viene de lejos
Del amor.
 Luego observan la imagen y responden:
 ¿Qué nos dice la canción?

 ¿Crees que los hermanos de la costa, sierra y selva somos iguales?
 ¿Dios nos ama a todos sin distinción de raza?
 ¿Qué fiestas religiosas se celebran en tu comunidad?
 ¿Cómo se celebra la fiesta religiosa de tu comunidad?

Desarrollo Tiempo aproximado: 90 min
FIESTAS RELIGIOSAS EN EL PERÚ
El Perú es un país multicultural y por eso tiene diversas festividades que se presentan a lo largo del territorio nacional totalmente diferentes entre ellas. Las fiestas del Perú son
muestras de la fervorosidad de su pueblo y muchas veces están ligados a orígenes religiosos y a combinaciones de las religiones autóctonas con la católica traída por los
conquistadores españoles. La más importante es la del Señor de los milagros.
En Perú se celebran más de tres mil fiestas populares al año. La mayoría de ellas se organiza en torno a un Santo Patrón y se inscribe dentro de un calendario cristiano adaptado en
la época colonial, pero cuidadosamente fusionado a las creencias mágico-religiosas de una región particular.
CELEBRACIONES RELIGIOSAS DE LA COSTA:
 SEÑOR DE LOS MILAGROS.- La procesión del Señor de los Milagros, Cristo de Pachacamilla o Cristo Moreno, recorre las calles limeñas, todos los años en el
mes de octubre, desde 1687, trayendo consigo bendiciones de unión, esperanza, fervor católico y tradición.
 SAN PEDRO.- Los pescadores, antes de hacerse a la mar, se encomiendan todos los días a San Pedro; pero una vez al año le hacen un homenaje en las aguas
el 29 de junio. Lanchas de pesca llegan hasta el muelle de Chorrillos y la tripulación confía su venerada imagen a la junta directiva para que le rinda honores.
Una procesión náutica con su respectivo responso en alta mar, en medio de canticos y el lanzamiento de pétalos de flores.
 SANTA ROSA DE LIMA.- (30 DE AGOSTO) Patrona de las Américas y Filipinas. Santa Rosa de Lima es el nombre con que se eternizó a una limeña del siglo
XVII. Una gran vocación religiosa llevó a Isabel Flores de Oliva a consagrarse como Terciaria y desarrollar una vida piadosa al servicio de los enfermos.
 SAN MARTÍN DE PORRES.- Su santidad se manifestó a través del amor que mostró por los demás y la gran pureza de su vida, especialmente en el cuidado de
los pobres y enfermos. Falleció el 3 de noviembre de 1639. El Papa Juan XXIII lo canonizó en 1962 y su festividad se celebra el 3 de noviembre.
CELEBRACIONES RELIGIOSAS DE LA SIERRA:

Son muchas en cada uno de los departamentos de la sierra entre ellos tenemos:
1. Febrero (1 al 10): LA VIRGEN DE LA CANDELARIA; (PUNO) .- Una de las más importantes celebraciones del folclor religioso y musical del país con su fecha central del 2 de
febrero . Aproximadamente 60 conjuntos provenientes de distintos lugares del departamento desfilan y bailan vestidos con coloridos trajes típicos. Es un espectáculo lleno
de gracia, belleza, entusiasmo y mucho color.
2. MARZO-ABRIL: SEMANA SANTA (Ayacucho, Cusco)
Cusco; dura una semana donde se recuerda la muerte y resurrección de Cristo según la creencia cristiana y que es la religión más importante en el Perú, con ayunos
procesión , preparación de 12 platos diferentes
Ayacucho; festividad con un esplendor sin par. Muy pocos pueblos en el mundo celebran la Semana Santa con el boato y el recogimiento que se aprecian en esta ciudad
de la sierra peruana
3. JUNIO (24) : INTI RAYMI O FIESTA DEL SOL.- “Era la pascua solemne del sol” en la década de los 40 un grupo de intelectuales cusqueños decidió recrear la fiesta
siguiendo el texto mencionado por el Inca Garcilaso. La dramatización contemporánea tiene lugar en la fortaleza de Sacsayhuaman . Los actores animan a los personajes
principales: Inca, Willac Umu o sumo sacerdote, chasquis, aqllas, etc. Rodeado de un gran despliegue de música, canciones y bailes y vestidos presumiblemente a la
manera incaica, el monarca toma posesión del usno o trono y da comienzo a la ceremonia.
CELEBRACIONES RELIGIOSAS DE LA SELVA
El 24 de junio de todos los años se celebra en toda la Amazonía peruana la fiesta de San Juan Bautista patrono de esta región, tiene carácter simbólico por la importancia del agua,
elemento sinónimo de vida en toda la Amazonía: se realizan fiestas con bandas típicas y el “juane” es el plato principal.
En Iquitos la gente suele bañarse en las aguas de los ríos la noche del 23, para purificarse, pues se cree que en esta fecha San Juan bendice las aguas de los ríos y quien se bañe
tendrá salud y mucha felicidad durante todo el año. Se realizan bailes, donde la alegría se demuestra con danzas regionales y diversión. En esta fecha el clima es impredecible,
puede hacer frío o calor o llover a mares o un sol abrasador, pero nada de eso importa la gente provista de un buen “juane” de gallina como refrigerio se vuelca a la ribera de los
ríos.
Otro atractivo de esta fiesta son las pandillas, una de las danzas de la zona que a ritmo de bandas participan en la corta de la unsha, árbol de una palmera que es adornada con
diferentes regalos que al ser derribado la gente lo coge a empellones.
Finalizamos cantando el Himno al Señor de los Milagros
Realizan una comparación entre las fiestas religiosas de la costa de la sierra y de la selva
¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Nos sirve lo que aprendimos?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué avances tuvieron los estudiantes
¿Qué dificultades experimentaron?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
Rímac, julio del 2018
MG. BERTHA GURREONERO TELLO PROFESORA

SUB DIRECTORA DE PRIMARIA

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II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Y/O PROPÓSITO:

III.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS

ENFOQUE TRANSVERSAL/ VALOR Actitudes o acciones observables

IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

 Pedir a uno de los estudiantes que ofrezca la primera oración.

 Luego observan la imagen y responden:

 ¿Qué nos dice la canción?

 ¿Cómo se celebra la fiesta religiosa de tu comunidad?

FIESTAS RELIGIOSAS EN EL PERÚ

CELEBRACIONES RELIGIOSAS DE LA SIERRA:

CELEBRACIONES RELIGIOSAS DE LA SELVA

Finalizamos cantando el Himno al Señor de los Milagros

¿Qué aprendimos? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Nos sirve lo que aprendimos?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué dificultades experimentaron?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Rímac, julio del 2018

MG. BERTHA GURREONERO TELLO PROFESORA

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