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    4-2 Conjuntos Numericos - Activi

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    Alberto Cortez Dipp
    Este documento presenta una serie de ejercicios sobre conjuntos numéricos para estudiantes de primer año de la Escuela Normal Superior "Fray Justo Santa María de Oro". Los ejercicios incluyen identificar ejemplos de diferentes tipos de números, determinar si enunciados sobre números son verdaderos o falsos, representar números en la recta numérica, y analizar propiedades de conjuntos numéricos como los naturales, enteros, racionales e irracionales.

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    Matemática 1°1° PEP ISFD ENSFJSMO

    ESCUELA NORMAL SUPERIOR “FRAY JUSTO SANTA MARÍA DE ORO”


    INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE - PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
    PRIMER AÑO - PRIMERA DIVISIÓN

    MATEMÁTICA

    PROFESORA: Celina Maturano.


    Conjuntos numéricos.
    Actividades
    1. Dar un ejemplo de un número:

    a) entero no natural
    b) imaginario puro
    c) real no entero
    d) fraccionario entero
    e) real no complejo

    2. Indicar si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos. Justifica.

    a) 0 es un número natural.
    b) 6 es un número entero.
    c) 3 - 2 es un número real.
    d) -5 es un número racional.
    e) 22 es un número racional.
    f) -1 es un número real.
    g) (-3) . 2 es un número natural.
    h) 1,3 es un número irracional
    i) Con los elementos de Q se puede medir cualquier longitud.
    j) Todo número entero es positivo o negativo.
    k) 0 es un número entero par.
    l) -5 está a la derecha de -7 en la recta numérica.

    m) √-1 es un número real.

    3. Determinar la verdad o falsedad de los siguientes enunciados. Para cada


    afirmación falsa muestre un contraejemplo.

    a) Si a y b son números naturales entonces a - b es un número natural.


    b) Si a es un número natural y b es un número entero entonces a. b
    es un número entero.
    c) Si a y b son números enteros entonces b : a es un número racional.

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    Matemática 1°1° PEP ISFD ENSFJSMO

    d) Si a es un número entero entonces a2 es un número natural.


    e) Si a es un número natural entonces -a es un número natural.
    f) Si a es un número entero entonces a-1 es un número real.

    4. Escribir un número real que esté comprendido entre cada par de números
    dados.

    5. Completa el cuadro con pertenece o no pertenece según corresponda:

    6. Representar en la recta real los siguientes números:

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    7. Indica verdadero o falso. Justifica.


    o El conjunto de los racionales es denso.
    o Los números enteros se pueden expresar como cociente de dos números naturales,
    con el denominador distinto de cero.
    o Todo número racional es real.
    o Todo número real es racional.
    o Todas las expresiones decimales son números racionales.
    o Los números irracionales no se pueden expresar como una razón.

    8. Unir con una flecha según corresponda:

    9. Colocar el símbolo = o ≠ según corresponda, para que los siguientes enunciados sean
    verdaderos.

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    Matemática 1°1° PEP ISFD ENSFJSMO

    10. Analizar los siguientes enunciados y responder: nunca, siempre, a veces; según
    corresponda. Ejemplificar la respuesta.

    11. Indicar para qué valores de x tienen significado las siguientes expresiones en el conjunto
    de los números reales.

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