Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

DISCIPLINA: Matemática
GRADO: Séptimo
TEMAS:
✓ Ángulo.
✓ Ángulos complementarios, suplementarios y adyacentes.
✓ Polígono.
Este material tiene el objetivo de ayudarte a profundizar los conocimientos
adquiridos mediante el desarrollo de diversas actividades. Puedes resolverlos con
ayuda de tu profe. ¡Éxitos!

Hola, nuevamente yo, MateClic,

a partir de esta semana
iniciaremos con materiales que
te ayudarán a reforzar los
temas desarrollados. ¡Mucha
fuerza y ánimo que estamos a
punto de llegar a la meta!

Ángulo.
Se denomina ángulo a la porción del plano comprendida entre dos semirrectas
(lados) que tienen el mismo origen.

Se simboliza
<
𝐵𝐴𝐶
< Se lee ángulo BAC o
𝐶𝐴𝐵 ángulo CAB

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

¿Cómo medir o trazar un ángulo?

Para medir un ángulo necesitamos un transportador de ángulos.

1- Hacer coincidir el vértice del ángulo

con el centro del transportador de ángulo.

2- Hacer coincidir uno de los rayos

(lado) del ángulo con el grado cero.

3- El otro rayo (lado) indica sobre el transportador,

los grados que mide el ángulo. En este caso indica
que el ángulo mide (40º).

Bisectriz de un ángulo.
Se denomina bisectriz a la semirrecta que divide a un ángulo en dos partes
iguales.

Ángulos complementarios, suplementarios y adyacentes.

SITUACIÓN SOLUCIÓN

1. Halla el complemento del 89° 59´ 60"

ángulo 𝟑𝟑° 𝟏𝟓′ 𝟒𝟗′′. −
Para el cálculo del
33° 15´ 49"
complemento hacemos
siempre 𝟗𝟎°=𝟖𝟗° 𝟓𝟗′𝟔𝟎′′. 56° 44´ 11"

Respuesta: El complemento del ángulo 𝟑𝟑°𝟏𝟓´𝟒𝟗" es 𝟓𝟔°𝟒𝟒´𝟏𝟏"

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

SITUACIÓN SOLUCIÓN
2. Halla el suplemento del ángulo 𝟏𝟏𝟓° 179° 59´ 60"
𝟓𝟕′ 𝟓𝟗′′. −
Para el cálculo del suplemento 115° 57´ 59"
hacemos siempre 18𝟎° = 𝟏𝟕𝟗° 𝟓𝟗′𝟔𝟎′′
64° 02´ 01"
Respuesta: El suplemento del ángulo 𝟏𝟏𝟓° 𝟓𝟕´ 𝟓𝟗" es 𝟔𝟒° 𝟐´ 𝟏"

Polígonos.
Un polígono es una figura plana limitada por tres o más segmentos.
Un polígono es convexo si al unirse cualquier par de puntos del polígono, el
segmento que determina no corta su contorno.
Un polígono es cóncavo si existen por lo menos dos puntos del polígono que al
unirse, el segmento que los une corta el contorno.

POLÍGONO CONVEXO POLÍGONO CÓNCAVO

B A

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

Clasificación de los polígonos

Según la cantidad de lados que tienen, los polígonos se clasifican en:

Nombre Cantidad de lados

Triángulo 3

Cuadrilátero 4

Pentágono 5

Hexágono 6

Heptágono 7

Octógono 8

Eneágono 9

Decágono 10

Undecágono 11

Dodecágono 12

Icoságono 20

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

ACTIVIDADES
1. Con la ayuda de un transportador de ángulos y una regla, traza los
siguientes ángulos y sus bisectrices.

a) 90°

b) 120°

c) 150°

2. Calcula las medidas del:

a) Complemento de 15º 25’ 30”.

b) Suplemento de 125º 35’ 39”.

3. Une con flechas.

( ) Ángulos adyacentes.

a) Dos ángulos cuyas medidas

( ) Polígono.
suman 90º.

b) Dos ángulos cuyas medidas

( ) Bisectriz.
suman 180º.

c) Dos ángulos con vértice en

común, un lado en común y los
( ) Ángulos complementarios.
otros lados son semirrectas
opuestas.

d) Figura plana limitada por tres o

( ) Ángulos opuestos por el vértice.
más segmentos.

e) Semirrecta que divide a un

( ) Ángulos suplementarios.
ángulo en dos partes iguales.

( ) Ángulos.

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

4. Reconoce cuales de estos polígonos son cóncavos y cuáles convexos.

………………. …………………….. ………………….. ………………

5. Expresa el nombre de cada polígono, según su número de lados.

………………… …………………. ……………………….. ………………….

MEDIOS DE VERIFICACIÓN: Queda a criterio del docente los medios de

verificación que utilizará.

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida.

BIBLIOGRAFÍA
Centurión, N. M. (2014). Matemática 7. Asunción, Paraguay: Fundación en
Alianza.
Helman de Morales, L. M. (2017). Matemática 7: El libro del Estudiante. Serie: ¡A
calcular! Asunción: Atlas.
Ministerio de Educación y Cultura. (2014). Programa de Estudio: Matemática - 7º
grado. Educación Escolar Básica. Asunción, Paraguay: MEC.

Material de ángulos:
https://dw-recursos.mec.gov.py/dw-
recursos//system/materiales_academicos/materiales/000/006/260/ori
ginal/Matem%C3%A1tica_7__9.pdf?1595972504
Material de Ángulos complementarios, suplementarios y adyacentes.
https://dw-recursos.mec.gov.py/dw-
recursos//system/materiales_academicos/materiales/000/006/712/ori
ginal/7_Matem%C3%A1tica_7__10.pdf?1596551493
Material Polígono.
https://dw-recursos.mec.gov.py/dw-
recursos//system/materiales_academicos/materiales/000/007/409/ori
ginal/Matem%C3%A1tica_7__11_(1).pdf?1597168769

Coordinador Prof. Mtr. César José Ocampos Acuña

Responsable del contenido Prof. Lic. Zoraida Honorina Garayo Duarte
Responsable de la revisión Prof. Lic. Laura Lorena Martínez Maidana
Responsable de la corrección Prof. Lic Hector Alcides Riquelme Gaona

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión
e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.