Solución Actividad Uno

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha:
Regional Boyacá
Versión 2.0
Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura
Sistema de Gestión GUIA DE APRENDIZAJEELEMENTOS Y TOPOLOGÍAS DE RED
de la Calidad Página 1 de 4
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de

Ejecución
220501012: Implementar la 22050101202: Planear los 10 horas
estructura de la red de recursos requeridos por las
acuerdo con un diseño fases del proyecto de
preestablecido a partir de lainstalación de la red
normas técnicas cableada e inalámbrica de
internacionales. acuerdo con el diseño ylos
avances tecnológicos, los
estándares y normas
vigentes, paragarantizar el
funcionamiento de la red.
2. PRESENTACION
Al desarrollar esta guía de aprendizaje aplicará los conceptos analizados en la primera

etapa del curso en un ambiente real, en donde identificará algunos de los elementos que
pueden conformar una red de área local y los medios que se utilizan para su conexión a
internet, se busca que fortalezca el trabajo autónomo y la investigación auto dirigida.
Aplicará sus habilidades de interpretación y expresión para demostrar el manejo de los
conceptos relacionados con topologías de red, presentes en cualquier red actual.
Objetivos:
-Identificar algunas elementos y características de los dispositivos de hardware de la
red, tanto activos como pasivos
-Identificar las principales topologías de red y las características que permiten
distinguirlas o identificarlas
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
Descripción:
1. Foro: Participe en el foro técnico de discusión de la semana uno respondiendo a
la pregunta planteada, tenga en cuenta realimentar por lo menos dos
participaciones de sus compañeros.
2. Examen: En la carpeta de actividades encontrará el enlace para realizar la
prueba de la semana uno, tendrá 30 minutos para presentarla, tenga en cuenta
que las preguntas corresponden a conceptos vistos en el material de la semana
uno
Fecha:
Regional Boyacá
Versión 2.0
3. Actividad entregable:
3.1 Realice un listado de los elementos que componen la red (local) mediante la
cual usted realiza el acceso a los cursos virtuales del sena, teniendo en
cuenta su clasificación identifique si el elemento es activo o pasivo.(Ej:
modem, nic cableada o inalámbrica, hub, etc)
ELEMENTO FUNCIÓN ACTIVO-PASIVO
ROUTER Proporcionar internet a los ACTIVO

host
SWITCH Interconectar equipos de host PASIVO

entre sí y con el router
TARJETA DE RED Permitirle acceder a los ACTIVO

clientes al servicio de internet
3.2 Utilizando la herramienta de la página bubbl.us, elaborar un mapa conceptual

que represente gráficamente los conceptos principales e ideas que considere
importantes del material de la primera semana, finalmente realice una toma
de pantalla o printscreen del mapa y péguelo en el espacio disponible a
continuación:
Fecha:
Regional Boyacá
Versión 2.0
3.3 Considere el siguiente caso: uno de sus compañeros de trabajo no tienen

claro como diferenciar una red lan de una wan, y una topología en anillo de
una en estrella, proponga un ejemplo práctico sencillo que le ayude a aclarar
estos conceptos.
Ejemplo para diferenciar una red LAN de una red WAN:
Si quisiéramos compartir información con un grupo de amigos en un mismo lugar (por

ejemplo en el trabajo o en la casa) el tipo de red que usaríamos seria una red LAN ya que
la distancia entre computadores no es mucha, mientras que si deseamos jugar o chatear
con un grupo de amigos que están en distintos países, tendríamos que hacer uso de una
red WAN debido a las grandes distancias que existen entre ellos.
Ejemplo para diferenciar una topología en anillo de una en estrella:
Una red de topología anillo la podríamos encontrar en aquellas empresas como UNE en
donde para garantizarle el servicio al cliente se crean dos caminos por donde se transmite
la información desde la central de información hasta el equipo del cliente, con el fin de, en
llegado caso de que ocurra algún problema en uno de los caminos, entonces el otro siga
llevándole la información al cliente mientras se efectúan las reparaciones
correspondientes del camino dañado.
Mientras que una topología de tipo estrella la podríamos llegar a usar en una pequeña red
LAN para compartir información mediante el uso de un punto central como por ejemplo
puede ser un switch, router o Hub
Ambiente(s) requerido: Ambiente de formación virtual, plataforma blackboard

Material (es) requerido: Materiales del curso, semana uno.
4. EVIDENCIAS Y EVALUACION
Descripción de la evidencia
Entregable: Desarrollo de la guía de aprendizaje con las tablas y
espacios para tomas de pantalla debidamente
diligenciados
Forma de entrega: Una vez finalizadas, comprima el archivo en formato
zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a,
Carpeta comprimida. Luego envíelo a su instructor a
través del enlace dispuesto en la plataforma para tal
fin.
Criterios de Evaluación: - Se identifican varios elementos de networking y
se clasifican correctamente como activos o
Fecha:
Regional Boyacá
Versión 2.0
pasivos
- Se propone un ejemplo práctico claro y conciso
para explicar los conceptos de topologías de
red
5. GLOSARIO
En el botón “Glosario” del menú principal del curso encontrará los términos claves que puede
necesitar para el desarrollo de la guía
6. BIBLIOGRAFIA
- http://genesis.uag.mx/edmedia/material/comuelectro/uni1_2_7.cfm
- http://www.youtube.com/watch?v=yt5IX9oFL_k
- http://genesis.uag.mx/edmedia/material/comuelectro/uni1_2_3.cfm
- http://www.configurarequipos.com/doc858.html
- http://www.desarrolloweb.com/articulos/elementos-red.html
- Redes de computadores, Tanenbaum Andrew
CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Lyda Marcela Rojas Instructor Formación virtual Julio 2012
Fabio Enrique Combariza
Margarita Avellaneda
Fredy Ascencio

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Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de

Al desarrollar esta guía de aprendizaje aplicará los conceptos analizados en la primera

3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ELEMENTO FUNCIÓN ACTIVO-PASIVO

ROUTER Proporcionar internet a los ACTIVO

SWITCH Interconectar equipos de host PASIVO

TARJETA DE RED Permitirle acceder a los ACTIVO

3.2 Utilizando la herramienta de la página bubbl.us, elaborar un mapa conceptual

3.3 Considere el siguiente caso: uno de sus compañeros de trabajo no tienen

Ejemplo para diferenciar una red LAN de una red WAN:

Si quisiéramos compartir información con un grupo de amigos en un mismo lugar (por

Ejemplo para diferenciar una topología en anillo de una en estrella:

Ambiente(s) requerido: Ambiente de formación virtual, plataforma blackboard

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