Paib 1 Informe
Paib 1 Informe
Paib 1 Informe
i
Valoración cualitativa MUY BAJO BAJO MEDIO ALTO MUY ALTO
PAIB-1
to
Medio-bajo Medio Medio-alto
Puntuaciones T 10 20 30 40 50 60 70 80 90
ria
se utilizarán la lectura de sílabas y la lectura de palabras,
LECTURA (léxico-semántica)
utilizando la ruta directa (léxico-
(léxico semántica) y/o la fonológica.
-semántica) 57 ▲
.
lc
MATEMÁTICAS Evalúa
úa la comprensión, interpretación y uso del significado de los
números y su escritura (concepto de cardinalidad, ordinalidad,
(CONCEPTOS mayor, menor, mitad, segundo, así como la noción de 67 ▲
NUMÉRICOS) adición y sustracción.
GLOBAL
PRUEBA
Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
básicos relacionados con el Lenguaje y las Matemáticas
(en función de los pesos atribuidos a cada una
de las variables que lo integran)
ep 78 ▲
Observaciones
e.
es
ed PERFIL DE
DE RENDIMIENTO EN ASPECTOS INSTRUMENTALES BÁSICOS:
LECTURA, ESCRITURA Y CONCEPTOS NUMÉRICOS
i
Valoración cualitativa
PAIB-1 Medio-bajo Medio Medio-alto
to 10 20 30 40 50 60 70 80 90 99
Percentiles
ria
LECTURA (léxico-semántica)
utilizando la ruta directa (léxico-
(léxico -semántica)
semántica) y/o la fonológica. 99 ▲
.
lc
MATEMÁTICAS Evalúa la
a comprensión, interpretación y uso del significado de los
números y su escritura (concepto de cardinalidad, ordinalidad,
(CONCEPTOS mayor, menor, mitad, segundo, así como la noción de 99 ▲
NUMÉRICOS) adición y sustracción.
GLOBAL
PRUEBA
Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
básicos relacionados con el Lenguaje y las Matemáticas
(en función de los pesos atribuidos a cada una
de las variables que lo integran)
ep 99 ▲
Observaciones
e.
es
ed PERFIL DE
DE RENDIMIENTO EN ASPECTOS INSTRUMENTALES BÁSICOS:
LECTURA, ESCRITURA Y CONCEPTOS NUMÉRICOS
i
Valoración cualitativa
PAIB-1 Medio-bajo Medio Medio-alto
to 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Decatipo
ria
LECTURA (léxico-semántica)
utilizando la ruta directa (léxico-
(léxico semántica) y/o la fonológica.
-semántica) 10 ▲
.
lc
MATEMÁTICAS Evalúa la comprensión, interpretación y uso del significado de los
números y su escritura (concepto de cardinalidad, ordinalidad,
(CONCEPTOS mayor, menor, mitad, segundo, así como la noción de 10 ▲
NUMÉRICOS) adición y sustracción.
GLOBAL
PRUEBA
Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
básicos relacionados con el Lenguaje y las Matemáticas
(en función de los pesos atribuidos a cada una
de las variables que lo integran)
ep 10 ▲
Observaciones
e.
es
PERFIL DE RENDIMIENTO EN ASPECTOS INSTRUMENTALES BÁSICOS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS
ed
Nombre y apellidos: DECROLY, OVIDE
Valoración cualitativa
Puntuaciones T
MUY BAJO
10
Curso: 1º E. Primaria
20
BAJO
30
Medio-bajo
40
MEDIO
Medio
50
Fecha: 17-05-2017
ALTO
Medio-alto
60 70
MUY ALTO
80 90
L
E
Comprensión
de frases
Dictado de
Palabras ito
Evalúa el nivel de dominio de la comprensión de diferentes
estructuras oracionales.
65
▲
ria
N Dictado de Evalúa el uso de los signos de puntuación (puntos, ¿?, !)
Frases y la unión-separación correcta de las palabras de las frases 65 ▲
G
U Composición Evalúa la composición de frases a partir de
de Frases (I) palabras sugeridas 66 ▲
A
J Composición Evalúa la composición de frases a partir de la
de Frases (II) descripción de viñetas 61
lc
▲
E
Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
GLOBAL básicos en el área de Lenguaje (en función de los pesos
LENGUAJE atribuidos a cada una de las variables que lo integran) 75 ▲
ep
M Evalúa la comprensión, interpretación y uso del significado de
57 ▲
A Numeración los números y su escritura, tales como la cardinalidad,
ordinalidad, seriación, etc.
T
Evalúa la capacidad para realizar operaciones básicas (+, -)
E Cálculo expuestos en vertical y horizontal 74 ▲
M así como sumar y restar llevando y sin llevar.
Á Evalúa la capacidad de plantear y resolver problemas
T Resolución
e.
de problemas
matemáticos de distintos niveles de dificultad 76 ▲
I (cambio, comparación, combinación)
C Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
A GLOBAL básicos en el área de Matemáticas (en función de los pesos
78 ▲
S MATEMÁTICAS atribuidos a cada una de las variables que lo integran)
es
Observaciones
ed
PERFIL DE RENDIMIENTO EN ASPECTOS INSTRUMENTALES BÁSICOS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS
Percentiles 10 20 30 40 50 60 70 80 90 99
L
E
Comprensión
de frases
Dictado de
Palabras ito
Evalúa el nivel de dominio de la comprensión de diferentes
estructuras oracionales.
99
▲
ria
N Dictado de Evalúa el uso de los signos de puntuación (puntos, ¿?, !)
Frases y la unión-separación correcta de las palabras de las frases 99 ▲
G
U Composición Evalúa la composición de frases a partir de
99 ▲
de Frases (I) palabras sugeridas
A
Composición Evalúa la composición de frases a partir de la
J de Frases (II) descripción de viñetas 99
lc
▲
E
Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
GLOBAL
LENGUAJE
básicos en el área de Lenguaje (en función de los pesos
atribuidos a cada una de las variables que lo integran)
99 ▲
ep
Evalúa la comprensión, interpretación y uso del significado de
A Numeración los números y su escritura, tales como la cardinalidad, 99 ▲
ordinalidad, seriación, etc.
T
Evalúa la capacidad para realizar operaciones básicas (+, -)
E Cálculo expuestos en vertical y horizontal 99
M así como sumar y restar llevando y sin llevar. ▲
Á Evalúa la capacidad de plantear y resolver problemas
e.
T Resolución matemáticos de distintos niveles de dificultad 99 ▲
I de problemas (cambio, comparación, combinación)
C Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
A GLOBAL básicos en el área de Matemáticas (en función de los pesos 99
S MATEMÁTICAS atribuidos a cada una de las variables que lo integran) ▲
Observaciones
es
ed
PERFIL DE RENDIMIENTO EN ASPECTOS INSTRUMENTALES BÁSICOS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS
Decatipo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
L
E
Comprensión
de frases
Dictado de
Palabras ito
Evalúa el nivel de dominio de la comprensión de diferentes
estructuras oracionales.
10
▲
ria
N Dictado de Evalúa el uso de los signos de puntuación (puntos, ¿?, !)
Frases y la unión-separación correcta de las palabras de las frases 10 ▲
G
U Composición Evalúa la composición de frases a partir de
10
de Frases (I) palabras sugeridas
▲
A
J Composición Evalúa la composición de frases a partir de la
10
lc
de Frases (II) descripción de viñetas
▲
E
Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
GLOBAL básicos en el área de Lenguaje (en función de los pesos
LENGUAJE atribuidos a cada una de las variables que lo integran) 10 ▲
ep
Evalúa la comprensión, interpretación y uso del significado de
A Numeración los números y su escritura, tales como la cardinalidad, 10 ▲
ordinalidad, seriación, etc.
T
Evalúa la capacidad para realizar operaciones básicas (+, -)
E Cálculo expuestos en vertical y horizontal 10
M así como sumar y restar llevando y sin llevar. ▲
Á Evalúa la capacidad de plantear y resolver problemas
e.
T Resolución matemáticos de distintos niveles de dificultad 10 ▲
I de problemas (cambio, comparación, combinación)
C Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
A GLOBAL básicos en el área de Matemáticas (en función de los pesos 10
S MATEMÁTICAS atribuidos a cada una de las variables que lo integran) ▲
Observaciones
es
ed
PERFIL DE RENDIMIENTO EN ASPECTOS INSTRUMENTALES BÁSICOS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS
ito
Puntuaciones T 10 20 30 40 50 60 70 80 90
ria
Evalúa el dominio en la escritura de palabras al dictado con
diferente dificultad ortográfica (ortografía arbitraria y
ESCRITURA reglada ) utilizando la ruta léxico-semántica y/ o la fonológica, así
como la escritura de frases al dictado (signos de puntuación, 81
▲
la unión-separación de las palabras) y la composición de frases
a partir de palabras sugeridas y de descripción de viñetas
lc
GLOBAL Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
LENGUAJE
básicos en el área de Lenguaje (en función de los pesos 84 ▲
atribuidos a cada una de las variables que lo integran)
ep
GLOBAL Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
MATEMÁTICAS básicos en el área de Matemáticas (en función de los pesos
atribuidos a cada una de las variables que lo integran)
78 ▲
e.
los pesos atribuidos a cada una de las variables que lo integran)
Observaciones
es
ed
PERFIL DE RENDIMIENTO EN ASPECTOS INSTRUMENTALES BÁSICOS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS
ito
Puntuaciones T 10 20 30 40 50 60 70 80 90
ria
Evalúa el dominio en la escritura de palabras al dictado con
N Ortografía diferente dificultad ortográfica (ortografía arbitraria y 82
reglada) utilizando la ruta léxico-semántica y/ o la fonológica ▲
G .
Evalúa el uso de los signos de puntuación
U Dictado
(punto, dos puntos, interrogación, exclamación), 65
de frases y la unión-separación correcta de las palabras de las frases ▲
A
lc
J Composición Evalúa la composición de frases a partir de
64
de frases palabras sugeridas y de la descripción de viñetas ▲
E
Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
GLOBAL básicos en el área de Lenguaje (en función de los pesos 84
LENGUAJE ▲
ep
atribuidos a cada una de las variables que lo integran)
e.
M así como sumar y restar llevando y sin llevar. ▲
Á Evalúa la capacidad de plantear y resolver problemas
T Resolución
de problemas
matemáticos de distintos niveles de dificultad 72 ▲
(cambio, comparación, combinación)
I
C Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
es
GLOBAL
A básicos en el área de Matemáticas (en función de los pesos 78
MATEMÁTICAS atribuidos a cada una de las variables que lo integran) ▲
S
ed
PERFIL DE RENDIMIENTO EN ASPECTOS INSTRUMENTALES BÁSICOS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS
ito
Percentiles 10 20 30 40 50 60 70 80 90 99
ria
Evalúa el dominio en la escritura de palabras al dictado con
diferente dificultad ortográfica (ortografía arbitraria y
ESCRITURA reglada ) utilizando la ruta léxico-semántica y/ o la fonológica, así
como la escritura de frases al dictado (signos de puntuación, 99
▲
la unión-separación de las palabras) y la composición de frases
a partir de palabras sugeridas y de descripción de viñetas
lc
GLOBAL Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
LENGUAJE
básicos en el área de Lenguaje (en función de los pesos 99 ▲
atribuidos a cada una de las variables que lo integran)
ep
GLOBAL Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
MATEMÁTICAS básicos en el área de Matemáticas (en función de los pesos
atribuidos a cada una de las variables que lo integran)
99 ▲
e.
los pesos atribuidos a cada una de las variables que lo integran)
Observaciones
es
ed
PERFIL DE RENDIMIENTO EN ASPECTOS INSTRUMENTALES BÁSICOS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS
ito
Percentiles 10 20 30 40 50 60 70 80 90 99
ria
Evalúa el dominio en la escritura de palabras al dictado con
N Ortografía diferente dificultad ortográfica (ortografía arbitraria y 99
reglada) utilizando la ruta léxico-semántica y/ o la fonológica ▲
G .
Evalúa el uso de los signos de puntuación
U Dictado
(punto, dos puntos, interrogación, exclamación), 99
de frases y la unión-separación correcta de las palabras de las frases ▲
A
lc
J Composición Evalúa la composición de frases a partir de
99
de frases palabras sugeridas y de la descripción de viñetas ▲
E
Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
GLOBAL básicos en el área de Lenguaje (en función de los pesos 99
LENGUAJE ▲
ep
atribuidos a cada una de las variables que lo integran)
e.
M así como sumar y restar llevando y sin llevar. ▲
Á Evalúa la capacidad de plantear y resolver problemas
T Resolución
de problemas
matemáticos de distintos niveles de dificultad 99 ▲
(cambio, comparación, combinación)
I
C Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
es
GLOBAL
A básicos en el área de Matemáticas (en función de los pesos 99
MATEMÁTICAS atribuidos a cada una de las variables que lo integran) ▲
S
ed
PERFIL DE RENDIMIENTO EN ASPECTOS INSTRUMENTALES BÁSICOS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS
ito
Decatipo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ria
Evalúa el dominio en la escritura de palabras al dictado con
diferente dificultad ortográfica (ortografía arbitraria y
ESCRITURA reglada ) utilizando la ruta léxico-semántica y/ o la fonológica, así
como la escritura de frases al dictado (signos de puntuación, 10
▲
la unión-separación de las palabras) y la composición de frases
a partir de palabras sugeridas y de descripción de viñetas
lc
GLOBAL Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
LENGUAJE
básicos en el área de Lenguaje (en función de los pesos 10 ▲
atribuidos a cada una de las variables que lo integran)
ep
GLOBAL Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
MATEMÁTICAS básicos en el área de Matemáticas (en función de los pesos
atribuidos a cada una de las variables que lo integran)
10 ▲
e.
los pesos atribuidos a cada una de las variables que lo integran)
Observaciones
es
ed
PERFIL DE RENDIMIENTO EN ASPECTOS INSTRUMENTALES BÁSICOS DE LENGUAJE Y MATEMÁTICAS
ito
Decatipo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ria
Evalúa el dominio en la escritura de palabras al dictado con
N Ortografía diferente dificultad ortográfica (ortografía arbitraria y 10
reglada) utilizando la ruta léxico-semántica y/ o la fonológica ▲
G .
Evalúa el uso de los signos de puntuación
U Dictado
(punto, dos puntos, interrogación, exclamación), 10
de frases y la unión-separación correcta de las palabras de las frases ▲
A
lc
J Composición Evalúa la composición de frases a partir de
10
de frases palabras sugeridas y de la descripción de viñetas ▲
E
Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
GLOBAL básicos en el área de Lenguaje (en función de los pesos 10
LENGUAJE ▲
ep
atribuidos a cada una de las variables que lo integran)
e.
M así como sumar y restar llevando y sin llevar. ▲
Á Evalúa la capacidad de plantear y resolver problemas
T Resolución
de problemas
matemáticos de distintos niveles de dificultad 10 ▲
(cambio, comparación, combinación)
I
C Valora el rendimiento global en aspectos instrumentales
es
GLOBAL
A básicos en el área de Matemáticas (en función de los pesos 10
MATEMÁTICAS atribuidos a cada una de las variables que lo integran) ▲
S