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    Maemeearendape Sesión 6

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    Diego Soliz
    Este documento presenta un resumen de las actividades virtuales de la segunda fase del curso de guaraní. Se describen cuatro lugares diferentes (lugar de ropa, lugar de frutas y verduras, lugar de materiales escolares y lugar de comidas) e incluye vocabulario relevante y ejemplos de diálogos entre un vendedor y un cliente para cada lugar.

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    Este documento presenta un resumen de las actividades virtuales de la segunda fase del curso de guaraní. Se describen cuatro lugares diferentes (lugar de ropa, lugar de frutas y verduras, lugar de materiales escolares y lugar de comidas) e incluye vocabulario relevante y ejemplos de diálogos entre un vendedor y un cliente para cada lugar.

    Descripción original:

    tarea guarani

    Título original

    MAEMEEARENDAPE SESIÓN 6

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    Este documento presenta un resumen de las actividades virtuales de la segunda fase del curso de guaraní. Se describen cuatro lugares diferentes (lugar de ropa, lugar de frutas y verduras, lugar de materiales escolares y lugar de comidas) e incluye vocabulario relevante y ejemplos de diálogos entre un vendedor y un cliente para cada lugar.

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    DESARROLLO DE ACTVIDADES VIRTUALES

    FASE II – 05-11-20

    U.F.: L.O.: guaraní AÑO DE FORMACION: Segundo


    DOCENTE: Lic. Eloy Quema C. SEMANA: Seis

    YAJA MAEMEEARENDAPE
    Vamos al mercado

    Maemeearendape oñemee jeta mbaembae reta. Oime temimonde jenda,


    mbaeroki jare mbaeiague reta jenda, tembiporu reta yemboe pegua jenda jare
    tembiu jenda. Maemearenda ikatu rupi oñemee guiyapeapua jare iëeroisa -
    refresco
    Se utiliza en 3ra persona:
    OÑEMEE – Se vende OÑEOTI – Se siembra
    OYEAPO – Se hace OYEPORU – Se utiliza

    Ñeesaka – vocabulario

    MBAEROKI - verdura
    MBAEIAGUE - fruta
    JENDA – lugar
    TEMBIU JENDA – lugar de comida
    TEMIMONDE JENDA – lugar de ropas
    MBAEIAGUE JENDA - lugar de frutas
    1.- Kuaeko temimonde jenda
    Esto es lugar de ropas

    Kuaepe oñemee temimonde kuña reta pegua:


    oime timbio, mburusa, vata chutu, vata puku,
    oimevi chöpa jare piñova.
    Temimonde kuimbae reta peguaRÄ oime:
    timbio kambisa chöpa jare tirupuku

    Vocabulario
    KUAEPE – Aquí PEGUA – de
    JOKOPE – Ahí OIME – hay
    PEAPE – Alla/allí PEGUARÄ – para

    Nemiari ñeïru ndive jare omaemeevae ndive

    Mbaepa oñemee kuaepe Kuaepe oñemee temimonde reta kuña reta


    ¿Qué se vende aquí? pegua, michia reta peguaRÄ jare kuimbae
    reta peguaRÄ.
    Reipotapa regua temimonde Jäa, aipota agua metei timbio
    ¿Quieres comprar ropa?
    Yaja yaeka Yaja
    Vamos a buscar
    Tëtara kaaruma Kaaruma. Mbaepa reguata, oime timbio
    Señora, Buenas tardes kambisa jare polera
    Mbovipa jepi timbio Kuae timbio jepi chaupa Mboriviaigua
    ¿Cuántos cuentas el pantalón?
    Emee cheve Ereï, ko oï
    Dame/véndame
    Yasoropai
    Conjugación del verbo IR y BUSCAR

    CHE aja aeka YANDE yaja yaeka


    NDE reo reeka ORE rojo roeka
    JAE ojo oeka PEE RETA peo peeka
    JAE RETA ojo oeka

    2. Kuaeko mbaeroki jare mbaeiague reta jenda


    Este es el lugar de verduras y frutas

    Kuaepe oñemee opaete mbaeroki jare mbaeiague


    reta. Oime sanaoria tomate ñanaroki jare ïruye.
    Oimevi nara pakova arasa uva aratikuguasu. Opaete
    kuae mbaeiague reta oime maemeearenda rupi. Che
    ayue jare jëengatu cheve mbaeiague reta

    CHE AYUE – yo deseo


    NDE REYUE - tu deseas
    JAE OYUE – El/ella desea

    jëengatu cheve – Me gusta


    Jëengatu yae – rico/ ¡que rico!
    Jëengatu cheve helado – me gusta el helado
    Jëengatu cheve kuchi soo – me gusta el chancho

    Ipöra cheve jokuae timbio – Me gusta es pantalón


    Ipöra cheve jokuae kuñatai – Me gusta esa señorita
    Ipöra cheve kuae mita – Me gusta este gato
    Ipöra cheve kuae ñeemondoka – me gusta este celular

    Ipörapa ndeve jokuae timbio - ¿Te gusta ese pantalón?


    Ipörapa ndeve jokuae kuñatai - ¿Te gusta esa señorita?

    Ipöra chupe – le gusta


    Ipöra chupe – le gusta
    Ipöra jokuae timbio – Es bonito ese pantalón
    Ipöra jokuae kuñatai – Es bonita esa señorita
    Ipöra kuae mita – Es bonito este gato

    Ñanemiari ñaneïru ndive jare omaemeevae ndive

    Reipotapa regua mbaeiague reta Jäa aipota agua pakova jare nara
    ¿Quieres comprar frutas?
    Kiapepa oime yagua vaerä Oime mbaeiague reta jenda rupi
    ¿Dónde hay para comprar?
    Yaja yaeka Ereï, yaja
    Vamos a buscar
    Oimepa renoi nara jare pakova Jäa, oime anoi.
    ¿Tienes naranja y guineo?
    Kiaguipa reru remee vaerä Aru El Tornogui
    ¿De dónde trae para vender?
    Ndepa reñoti Mbaeti. Chetuti oñoti
    Mbovipa jepi pakova Pakova jepi pandepo mboriviaigua
    ¿Cuántos cuestas el guineo? metei rosena
    Aipota agua. Emeemi cheve. Ereï
    Quiero comprar. Véndame por favor

    3. Kuaeko tembiporu reta yemboe pegua jenda


    Este es el lugar de materiales escolares

    Che aipota agua tembiporu reta


    yemboe pegua, aiporu vaerä
    yemboerendape.
    Tembiporu reta yemboe pegua jaeko:
    Kuatiariru – cuaderno tupapire – cuaderno/documento
    Yigua reta – colores tupapiretï – hoja bond
    Tupapireäta – cartulina maepomo – isocola
    Mboyaka – cinta maskin yetapa – tijera
    Mombuka – perforador pisika – engrampadora
    Ñeeriru – libro mboaika – borrador
    Kuatiapoa – lápiz/bolígrafo simbika – regla
    Sirakuapoa – tajador ñeemondoka– celular

    Ñanemiari ñaneïru ndive – Conversamos con nuestro compañero

    Nde reiporupa tembiporu reta yemboe pegua -¿Tu utilizas los materiales escolares?
    Jäa, aiporu
    Kiapepa reiporu - ¿Dónde lo utilizas? Aiporu cheparavikiape jare cherëtape
    Mbaepa renoi ndekuatiarendape - ¿Qué tienes en tu escritorio?
    Kuaepe anoi yetapa, kuatiapoa jare tupapire reta
    Se utiliza el verbo, así como esta, cuando se manipula o si tiene el objeto o cosa
    a manos. Si voy a utilizar el verbo tener de manera directa (en pregunta)
    siempre irá acompañado con la palabra oime, que en algunos casos reemplaza
    también al verbo tener. Ejemplo.

    Oimepa renoi ñeeriru neñeemondokape - ¿tienes libros en tu celular?


    Mbaeti anoi, mongoi retaño anoi
    Oimepa renoi computadora nerëtape - ¿Tienes computadora en tu casa?
    Jäa oime anoi computadora ipiauvae cherëtape
    Oimepa guinoi ñeemondoka tuichavae jëtape - ¿Tiene celular grande en su casa?
    Mbaeti guinoi, metei michivaeño guinoi
    Oimepa guinoi tenda reta iparavikirendape - ¿Tiene sillas en su oficina?
    Oime guinoi irundi tenda
    4. Kuaeko tembiu jenda
    Este es el lugar de comidas

    Kuaepe oñemee oipotague tembiu


    Oime: uru chiriri, soo chiriri, kuchi soo,
    tembiukando jare tembiuäta.
    Oñemimo vaerä oyeporu yapepo michivae
    jare tuichavae, kise, ñae, karua, karuaguasu,
    kiserai, miraka jare pava. I, yuki, soo jare
    mbaeroki reta.

    Ñanemiari tembiu omee vae ndive jare ñaneïru ndive

    1. Oimepa renoi tembiu remee vaerä - ¿tienes comida para vender?


    Jäa, oime anoi
    2. Mbae tembiupa remee - ¿Qué comidas vende?
    Amee: Uru chiriri, soo chiriri, kuchi soo, tembiukando jare tembiuäta.
    3. Mbae tembiporupa reiporu reñemimo vaerä - ¿Qué utensilios utilizas para cocinar?
    Aiporu yapepo michivae jare tuichavae, kise, ñae, karua, karuaguasu.
    4. Mbovipa jepi tembiukando jare tembiuäta -¿Cuántos cuestas la sopa y segundo?
    Jepi payandepo pandepo mboriviaigua

    Pemboyegui marandu reta petupapirepe - Respondan las preguntas en su cuaderno

    Mbaepa reguata - ¿Qué vas a comprar?


    Reipotapa rekaru REU - ¿Quieres comer?
    Ndeyimbiaipa reï - ¿Estas con hambre?
    Mbae tembiupa reyue - ¿Qué comida deseas/quieres?
    Reyuepa tembiukando - ¿Deseas/quieres sopa?
    CHE CHEYIMBIAI AÏ – Yo estoy con hambre
    JAE IYIMBIAI OÏ – El/ella esta con hambre
    Cheriguata aï – Estoy hartado/lleno
    Nderiguatapa reï - ¿Esta hartado?

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