Laboratorio I1. Estudio de Superficies Equipotenciales Y Su Relacion Con El Campo Electrico
Laboratorio I1. Estudio de Superficies Equipotenciales Y Su Relacion Con El Campo Electrico
Laboratorio I1. Estudio de Superficies Equipotenciales Y Su Relacion Con El Campo Electrico
Construimos Futuro
LABORATORIO I1.
ESTUDIO DE SUPERFICIES
EQUIPOTENCIALES Y SU RELACIÓ N CON EL
CAMPO ELÉ CTRICO1
Laura Daniela Ardila Corzo 1. Estudiante - Ingeniería Industrial.
Andrés Felipe Vianchá Niño 2. Estudiante - Ingeniería Civil.
Karen Lisbeth Núñez Silva 3. Estudiante - Ingeniería Industrial.
“La ciencia tiene una característica maravillosa, y es que aprende de sus errores.”.
Ruy Pérez Tamayo
Resumen
1 Reporte de investigación del subgrupo 3, grupo A, presentado al profesor RAÚL FRANCISCO VALDIVIESO
BOHÓRQUEZ en la asignatura de Laboratorio de Física II. Fecha: 15 de Septiembre de 2017.
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Formación para la Investigación
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INTRODUCCIÓN
El electromagnetismo es un fenómeno que fue utilizado desde tiempos antiguos, encontrado a partir
de experimentar con el ámbar. A su vez, la electrostática, como una de sus ramas, se trata básicamente
del estudio de las cargas eléctricas en equilibrio; dichas cargas son las responsables de los fenómenos
electrostáticos, los cuales se presentan en forma de atracción o repulsión entre los cuerpos que las
poseen. Luego nace la Ley de Coulomb que describe la fuerza entre dos cargas puntuales y ahí es donde
se observa la atracción o repulsión (perturbación en el sistema) denominada campo eléctrico, gracias a
Faraday se logra comprender que dicho campo llena el vacío y conecta una carga con otra, esto explica la
interacción que se presenta entre las cargas a una distancia, como el campo eléctrico no es visible al ojo
humano se buscó una representación gráfica que mostrara el comportamiento de éste, se le llamó líneas
de campo, las cuales ayudan a ver la dirección que puede tomar el campo al pasar de un punto a otro en
el espacio, estas líneas salen siempre de las cargas positivas y llegan a las negativas; ahora bien, aparece
el concepto de líneas equipotenciales las cuales son los puntos donde el potencial es el mismo, forman
superficies equipotenciales, aquí es donde surge la pregunta: ¿En qué se relacionan las superficies
equipotenciales y el campo eléctrico? Pues bien, el objetivo de este laboratorio es resolver esta pregunta
mediante el estudio del campo eléctrico generado al inducir voltaje a un sistema, se usa la configuración
de electrodos barra-barra ubicados equidistantemente en una plantilla de referencia y con la ayuda del
multímetro se busca los puntos de igual potencial eléctrico en el campo, para encontrar las líneas
equipotenciales que determinen el campo y poder comprobar la teoría que Faraday planteó.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Conocer el uso y manejo del multímetro y la fuente eléctrica para la medición del Voltaje en las
líneas equipotenciales.
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● Construir un sistema que genere una diferencia de potencial y así crear un campo eléctrico
donde se puedan encontrar puntos equipotenciales.
MARCO TEÓRICO
Campo Eléctrico
El origen de un campo eléctrico se encuentra en la alteración cuando hay una carga eléctrica que
modifica las propiedades del espacio. Un campo se representa dibujando las llamadas líneas de campo.
Para el campo creado por una carga puntual, las líneas de campo son radiales. Cuando la carga es
negativa el campo eléctrico tiene dirección entrante (Fig.1); con una carga positiva, el campo es saliente
(Fig.2).
Una región del espacio donde existe una perturbación tal que a cada punto de dicha región le
podemos asignar una magnitud vectorial, llamada intensidad de campo eléctrico E. El campo representa
la relación existente entre una nueva carga eléctrica cuando ambas interactúan y ejercen una fuerza. Por
tanto, se define como la fuerza eléctrica por unidad de carga.
Figura 3. Campo creado por dos cargas Figura 4. Campo creado por dos cargas
puntuales iguales del mismo signo. Puntuales iguales de distinto signo.
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q1
E =K
⃗ r^ (2)
r2
Donde q 1es la carga creadora del campo (carga fuente), K es la constante electrostática, r es la
distancia desde la carga fuente al punto r^ es un vector unitario que va desde la carga fuente hacia el
punto donde se calcula el campo eléctrico. El campo eléctrico depende únicamente de la carga fuente
(carga creadora del campo) y en el Sistema Internacional se mide en N/C o V/m.
Cuando tenemos una distribución continua de cargas debemos considerar las variaciones infinitesimales
del campo eléctrico que se producen en el espacio debidas a las variaciones infinitesimales de la
distribución continua de carga:
q1 ❑
d q1 2
d⃗
E=K 2
r^ → ⃗
E=∫ ❑ K 2
r (3)
r ❑ r
La ley de Gauss es una herramienta poderosa para el cálculo de los campos eléctricos cuando son
originados por una distribución de cargas continuas. Es un método muchos más práctico, salvo en casos
concretos, que calcular la integral (3).
Fuerza Eléctrica
Al introducir una carga en el espacio, esta crea en su entorno un área de influencia de tal forma que
si se introduce otra carga testigo en dicha área sufrirá la acción de una fuerza eléctrica debido a la Ley de
Coulomb.
● La fuerza es de atracción si las cargas son de signo opuesto y de repulsión si son del mismo
signo.
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Estas conclusiones constituyen lo que se conoce hoy en día como la ley de Coulomb. La fuerza eléctrica,
se trata de una magnitud vectorial que en el Sistema Internacional de Unidades se mide en Newtons (N).
Su expresión en forma vectorial es la siguiente:
k∗Q∗q
F=
⃗ ∗^r (4)
r2
Donde ⃗F es la fuerza eléctrica de atracción o repulsión, Q y q son los valores de las dos cargas puntuales,
en el S.I. se mide en Culombios (C); r es el valor de la distancia que las separa, en el S.I. se mide en
metros (m); K es una constante de proporcionalidad. No se trata de una constante universal y depende
del medio en el que se encuentren las cargas. En concreto para el vacío k es aproximadamente
9·109 N·m2/C2 utilizando unidades en el S.I. Y finalmente r^ es un vector unitario en la dirección de ⃗
F que
va desde la carga que ejerce la fuerza hacia la que sufre.
Conociendo el campo eléctrico se puede calcular la fuerza, por su definición, aplicada a una carga
puntual en un sistema donde interactúan cargas puntuales:
F =q ⃗
⃗ E (5)
Donde ⃗ F es la fuerza eléctrica de atracción o repulsión, “q” es la carga que sufre la fuerza total en la
E el campo eléctrico calculado.
interacción de la(s) otra(s) fuerza(s) y ⃗
Potencial Eléctrico
Ep
V= (6)
q
Donde (V ) es el potencial eléctrico en un punto del campo eléctrico. Su unidad en el S.I. es el joule por
coulomb (J/C) que en honor a Alessandro Volta recibe el nombre de Voltio; E p es la energía potencial
eléctrica que adquiere una carga testigo positiva q al situarla en ese punto.
Superficies Equipotenciales
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Aquellos puntos contiguos donde el valor del potencial eléctrico es el mismo, reciben el nombre
de líneas equipotenciales. En tres dimensiones estas líneas forman superficies equipotenciales. Cada
punto de una superficie equipotencial se caracteriza porque:
● Cada punto sólo puede pertenecer a una superficie equipotencial, ya que el potencial eléctrico
es un único valor en cada punto.
METODOLOGÍA
Durante esta sesión de laboratorio se utilizó una fuente de potencial, multímetro, electrodos con
diferentes formas geométricas, una cubeta de vidrio con poca agua en su interior y cables de conexión.
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Primero, se procede a escoger una configuración para los electrodos dentro del recipiente, ya sea
barra-barra, circular-circular o barra-circular y se separan simétricamente a una misma distancia a partir
de un eje, donde se coloca un nodo de referencia correspondiente al centro del plano del recipiente y se
ubica allí el cable negativo del multímetro (COM). Posteriormente se enciende la fuente de potencial con
cierto valor de amperaje previamente indicado por el profesor y conectado a cada uno de los electrodos,
luego con ayuda del cable positivo del multímetro ubicándolo verticalmente, se busca encontrar puntos
dentro del sistema que tengan el mismo valor de voltaje desplazándose a través de este y tomando las
coordenadas (x, y) de los puntos donde esto ocurre. Este procedimiento se realiza 6 veces para cada
valor de voltaje, tomando luego diferentes valores de voltaje, buscando hallar la forma del campo
eléctrico.
𝐸 = Δ𝑉/ Δ𝐿 (7)
donde ∆V Es la diferencia de potencial. ∆L La longitud entre los puntos donde se considera la diferencia
de potencial.
TRATAMIENTO DE DATOS.
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Con estos datos podemos calcular el campo eléctrico empleando la fórmula (7) donde Δ𝑉 representa
la diferencia de potencial (Vf-Vi) y Δ𝑙 representa la longitud existente entre los puntos que se considera
la diferencia de potencial (posición final-posición inicial). Para Δ𝑙 tomaremos un representante de cada
línea equipotencial, para ello, se toman los datos correspondientes a la coordenada X.
ANÁLISIS DE RESULTADOS.
Sistema Barra-Barra
Resultados Experimentales
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Resultados Teóricos
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Al realizar la gráfica del sistema experimental, uniendo los puntos equipotenciales y observando las
líneas que se formaban se encontró que eran paralelas al electrodo, se trazaron líneas ortogonales a
estas con las que se consiguió graficar las líneas de campo, donde se observó que estas son
perpendiculares a la superficie del electrodo y por tanto la distribución de ambas líneas dependen de la
forma del electrodo.
Cuando las líneas de campo parten del electrodo positivo, lo hacen perpendicularmente a la superficie
del mismo y se dirigen hacia el electrodo negativo llegando también perpendiculares a éste, por lo cual
para nuestro sistema, la trayectoria seguida del positivo al negativo es en dirección de derecha a
izquierda de manera recta con una tendencia a curvarse en los extremos de las barras, debido a la
longitud de estas, pues se ubicaron coordenadas con la punta móvil solo a un lado de cada barra.
La fuente proporcionó tanto al ánodo como al cátodo carga de magnitud similar, siendo cada una (-3,3 V)
y (4,7 V) respectivamente, por ello todas las líneas de fuerza eléctrica que parten del (+) llegan al (-) de
manera casi proporcional, completando un valor total de voltaje igual a (8V).
Al identificar las líneas de campo y conociendo la teoría, se analiza que a medida que se alejan de las
barras (acercándose al punto de referencia) la magnitud de los voltajes van siendo menores. Si se cambia
la polaridad de los electrodos se invierte la dirección de las líneas de campo, ya que como se dijo
anteriormente, estas salen del electrodo positivo y entran al negativo.
PREGUNTAS DE ANÁLISIS.
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Es la curva compensada que más se acerca al comportamiento promedio de los puntos equipotenciales,
pues tiene la tendencia más similar de las líneas equipotenciales planteadas por la teoría, parten del
positivo y llegan al negativo y son paralelas a las forma del electrodo lo que hace que sean ortogonales a
las líneas del campo eléctrico.
- En la toma de datos se pueden presentar errores, en este caso ¿A qué se deben estos errores?
Los errores que se presentan son debido a la precisión de herramientas y medición, en esta última se
presenta una incertidumbre, pues más que todo depende del observador al momento de leer las
coordenadas en la hoja milimetrada ya que el agua interfiere al momento de apuntar el valor exacto de
las mismas, pero aún así los resultados se asimilan con los que se esperaban obtener.
- ¿Qué diferencia hay entre las curvas “teóricas” y las “experimentales”? ¿Porque son diferentes?
Se puede decir que las curvas teóricas son las que descubren las superficies equipotenciales basándose
en una serie de cálculos matemáticos y fórmulas, mientras que las experimentales son las que
demuestran dicha teoría principalmente en el laboratorio con la ayuda de unos materiales. Basado en
todo esto, se concluiría que las curvas teóricas tienen más exactitud y precisión, mientras que las
experimentales se ven afectadas por factores (externos o internos). Sin embargo, la curva experimental
se ajusta bastante a la teórica.
Finalmente, al agregar sal al recipiente con agua, esta sustancia podría volverse buena conductora. Si se
tiene en cuenta que la electricidad es un flujo constante de electrones a través de una sustancia, y la sal
(NaCl) al ser disuelta en ella, se divide en un ion sodio y uno de cloro, (donde al ion de sodio le falta un
electrón, lo que le da una carga positiva) y (el ion de cloro tiene un electrón de más, lo que le da una
carga negativa) entonces al inducir una corriente eléctrica a través del agua, esta tendrá dos terminales:
una negativa que conduce electrones y otra positiva que los quita.
Las cargas opuestas se atraen, por eso los iones de sodio son atraídos por la terminal negativa y los de
cloro por la positiva. Allí los iones forman un puente donde los iones de sodio absorben a los electrones
de la terminal negativa y los pasan a los iones de cloro y luego a la terminal positiva.
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CONCLUSIONES
- Se aclararon algunos conceptos tales como líneas de campo y superficies equipotenciales gracias a la
comprobación de ellos en laboratorio, encontrando que sus líneas de acción siempre son
perpendiculares entre sí.
- Se midieron distintos puntos de igual potencial dentro del sistema, hallando que la forma generada al
unirlos mediante una línea depende directamente de la forma geométrica de los electrodos utilizados.
- Se encontró que la dirección de las líneas de campo es independiente de la figura geométrica, ya que
siempre parte del electrodo positivo hacia el negativo saliendo y llegando de manera perpendicular así,
nunca se cruzan.
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REFERENCIAS
FISICALAB. Recuperado el 13 de Septiembre de 2017 de
https://www.fisicalab.com/apartado/potencial-electrico-punto#contenidos.
ANEXOS
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