LA PALABRA

El término palabra proviene del latín parábola y expresa uno de los

elementos más imprescindibles en cualquier lenguaje; se trata de un
fragmento funcional de una expresión, delimitado por pausas y
acentos. La combinación de las palabras y sus significados permite
formar frases u oraciones y la suma de las diferentes palabras en una
expresión determinada, dará como resultado un significado propio y
específico.

En gramática tradicional, una palabra es una unidad de significado

que se separa de las demás mediante pausas potenciales en el habla y
blancos en la escritura. Es una unidad de la lengua que resulta muy
fácil de identificar, tanto en el habla, en las señas, como en la
escritura.

El concepto de palabra se utiliza en ocasiones para asociarla con la

capacidad del habla, el talento en la oratoria, la representación escrita
del lenguaje oral o lo dicho por otra persona. Un ejemplo de ello son
las siguientes frases: «Al ver las imágenes, me quedé sin palabras»,
«Las palabras del ingeniero Ricciardini fueron elogiadas por el
público presente».

La rama de la lingüística que estudia la composición y estructura

interna de las palabras es la morfología. La palabra puede dividirse en
otras unidades menores que también tienen significado, los morfemas,
que son unidades lingüísticas más pequeñas con significado. De la
misma manera, los morfemas se pueden dividir en otras unidades aún
menores, como los fonemas, pero que no tienen significado.
 Estructura de la palabra

Las palabras se estructuran a partir de componentes lingüísticos

llamados monemas. De este último pueden diferenciarse dos clases:
lexema y morfema, el cual, a su vez, puede diferenciarse en morfema
flexivo o derivativo. Así, las palabras están compuestas por:

 Lexema: también conocido como raíz, es la parte a partir de la cual

se construyen las palabras. Muchas veces la palabra está
compuesta solamente por el lexema y otras veces funciona como
un monema más. Por ejemplo: Sol.

 Morfema flexivo: son los morfemas que añaden información al

lexema en cuanto al género y el número de este. Por ejemplo:
Conejo, coneja, conejos, conejas.

 Morfema derivativo: son los morfemas que transforman el

significado del lexema. Estos pueden ser prefijos, cuando van antes
que la raíz; sufijos, cuando van después de la raíz, pudiendo ser
diminutivos, aumentativos y despectivos; e interfijos, que unen los
diferentes monemas sin tener un significado específico. Por
ejemplo: antisemita
(anti-semita); biología (bio-logía); ensanchar (en-s-anchar).

Clasificación de las palabras según su estructura

 Variables: admiten variaciones: niño, niña, niños, aniñado...

Invariables: no admiten variaciones: en, de, por, ahora, durante,
con...
 Simples: formadas por un único lexema: mano, sol, pan.
 lunes, coches, niña
 Derivadas: derivan de otra palabra: mar → marino, marítimo,
ultramar
 Primitivas: no derivan de otras palabras: hombre, árbol, virtud.
 Compuestas: formadas por dos o más palabras simples: telaraña,
rojiblanco
 Parasintéticas: formadas por composición y derivación:
norteamericano

Clasificación de la palabra

Según su acentuación
En ciertas lenguas con acento de intensidad fonológico, la posición
del acento de intensidad no está fijada siempre en la misma sílaba;
dichas lenguas se denominan lenguas de acento libre. En lenguas de
acento libre como el español puede hacerse las siguientes
clasificaciones:

 Las palabras agudas, llamadas también oxítonas, son aquellas en

las que recae el acento en la última sílaba de la palabra. Estas
palabras solamente se tildan cuando terminan en n , s, o vocal. Por
ejemplo: educación, camión.

 Las palabras llanas o graves, llamadas también paroxítonas, son

aquellas en las que el acento recae en la penúltima sílaba. Estas
palabras se tildan cuando no terminan en n y s o vocal. Por
ejemplo: camilla, árbol, María.
 Las palabras esdrújulas, llamadas también proparoxítonas son
aquellas en las que recae el acento en la antepenúltima sílaba,
todas las palabras esdrújulas llevan tilde. Por ejemplo: esdrújula.

 Las palabras sobreesdrújulas, llamadas también

superproparoxítonas, son aquellas en las que recae el acento en
cualquier sílaba anterior a la antepenúltima. Por ejemplo: rómpelo,
matemáticas.
Fonológicamente el acento ayuda a segmentar la cadena hablada en
grupo.

Según su número de sílabas

En español el concepto de sílaba no es problemático y puede hacerse

recurriendo a criterios estrictamente fonológicos: la posición de las
vocales determina qué otros fonemas son inicio de sílaba (ataque
silábico) o final de sílaba (coda silábica).
En español son frecuentes las palabras de entre 1 y 4 sílabas, siendo
bastante menos frecuentes palabras de 5 o más sílabas. Muchas de las
palabras de 5 o más sílabas de hecho son palabras que involucran
composición de diferentes lexemas o raíces cultas. De acuerdo con el
número de sílabas las palabras se pueden clasificar en:

 Palabra monosílaba: aquella palabra con una sola sílaba. Por

ejemplo: sol, buey.
 Palabra bisílaba: aquella palabra con dos sílabas. Por ejemplo:
nube, bolso.
 Palabra trisílaba: aquella palabra con tres sílabas. Por ejemplo:
huracán, teclado.
 Palabra tetrasílaba: aquella palabra con cuatro sílabas. Por ejemplo:
catálogo, escopeta.
 Palabra pentasílaba: aquella palabra con cinco sílabas. Por ejemplo:
oficialidad.
 Palabras hexasílabas: aquella palabra con seis sílabas. Por ejemplo:
responsabilidad.
 Palabras heptasílabas: aquella palabra con siete sílabas. Por
ejemplo: antiparasitario.
 Palabras octosílabas: aquella palabra con ocho sílabas. Por ejemplo:
epigramáticamente.

 Palabras eneasílabas: aquella palabra con nueve sílabas. Por

ejemplo: otorrinolaringólogo.
 Palabras decasílabas: aquella palabra con diez sílabas. Por
ejemplo: electroencefalografista.
 Palabras dodecasílabas: aquella palabra con doce sílabas. Por
ejemplo: Electroencefalográficamente.

Según su función en la oración (Clasificación Sintáctica)

 Nombres o Sustantivos: nombran personas, seres vivos, cosas o

ideas: Juan, María, perro, gato, piano, silla, esperanza, libertad,
alegría.
 Pronombres: sustituyen a un sustantivo y realizan sus mismas
funciones: Yo fui, nosotros estamos de acuerdo, se llama Juan, lo
quiero, le llamé, es mío, es tuyo, ¿qué es?
 Adjetivos: actúan como modificadores de un sustantivo o como
atributo: Blanca nieve (modifica un sustantivo) Estamos cansados
(atributo).
  Verbo: es el núcleo del predicado e indica acción, proceso o
estado: ellos cantaban, he ido de paseo, Juan está malito.
 Adverbios: tienen la función de modificar verbos, adverbios o
adjetivos: Ven aquí, es muy inteligente, llegó demasiado tarde.
 Preposiciones: unen palabras o sintagmas dentro de una oración: a,
ante, cabe, bajo, por, de, en, entre.
 Determinantes: identifica al sustantivo y precisa su significado: El
Sr. Ramírez, un día como hoy, este libro, tu hermana, muchos besos
Conjunciones o Nexos: une palabras, sintagmas u oraciones:
Mario y María, mi perro y el tuyo, luchar y ganar
 Interjecciones: funciona como oración independiente con
significado completo: ¡ah!, ¡oh!, ¡ay!, ¡ojo!, ¡cuidado!, ¡bravo!,
¡oiga!, ¡vaya!, ¡narices!, ¡estupendo!

Según su significado (Clasificación Semántica)

 Léxicas: tienen significado léxico: casa, árbol, verde, correr, grande

 Gramaticales: no tienen significado léxico: a, por, con, y, de, la,
¡oh!
 Monosémicas: poseen un único significado: casa, mesa
 Polisémicas: poseen varios significados: banco (de asiento, dinero o
pesca)
 Sinónimas: significan lo mismo: boda y matrimonio, cabello y pelo
 Antónimas: significan lo contrario: frío y caliente, vivo y muerto,
alto y bajo
 Homónimas: semejantes en escritura o pronunciación.
Tipos:
 Homógrafas: igual escritura, pero diferente significado
(polisémicas)
 Homófonas: igual sonido, pero diferente escritura: botar y votar
 Parónimas: igual escritura y sonido similar: espirar y expirar
Hipónimos: pertenecientes a un campo semántico: lunes, martes,
miércoles
 Hiperónimos: forman un campo semántico del que derivan
hipónimos: día.