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    Plan de Intervención Psicopedagógica

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    Este plan de intervención psicopedagógica propone desarrollar la capacidad de expresión y relación de un niño de 6 años con dificultades de aprendizaje mediante el uso de su imaginación y el juego con un caballito de palo en una sesión. El objetivo es estimular su desarrollo cognitivo y potenciar su psicomotricidad a través de carreras y mundos imaginarios. Se evaluará si logra desenvolverse mediante su imaginación con el juguete.

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    Este plan de intervención psicopedagógica propone desarrollar la capacidad de expresión y relación de un niño de 6 años con dificultades de aprendizaje mediante el uso de su imaginación y el juego con un caballito de palo en una sesión. El objetivo es estimular su desarrollo cognitivo y potenciar su psicomotricidad a través de carreras y mundos imaginarios. Se evaluará si logra desenvolverse mediante su imaginación con el juguete.

    Descripción original:

    Plan de intervención

    Título original

    PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

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    Este plan de intervención psicopedagógica propone desarrollar la capacidad de expresión y relación de un niño de 6 años con dificultades de aprendizaje mediante el uso de su imaginación y el juego con un caballito de palo en una sesión. El objetivo es estimular su desarrollo cognitivo y potenciar su psicomotricidad a través de carreras y mundos imaginarios. Se evaluará si logra desenvolverse mediante su imaginación con el juguete.

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    PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

    NIVEL CICLO CURSO


    Medio mayor NB1 Transición

    NEE TRANSITORIA: Dificultad de Aprendizaje


    EDAD: 6 años
    OBJETIVO GENERAL: Potenciar su psicomotricidad mediante movimientos gruesos
    OBJETIVO ESPECÍFICO: Desarrollar su capacidad para expresarse y relacionarse con el mundo que los rodea
    OBJETIVO GENERAL AREA A INTERVENIR: Estimular el desarrollo cognitivo de diferentes áreas que intervienen mediante el juego y la imaginación
    N° DE SESIONES PROGRAMADAS: 1

    AREA DE ESTRATEGIA ACTIVIDAD A DESARROLLAR RECURSO MATERIAL EVALUACION IMAGEN


    TRABAJO DIDACTICA
    Desarrollo Juego integral Inicio: Se inicia la actividad  Caballito de palo Se evaluará
    psicomotricidad proporcionando un espacio adecuado, mediante una lista
    e imaginación donde el niño se sienta cómodo y se de cotejo al
    dispone de un caballito de palo para dar corroborar si el
    rienda suelta a su imaginación. niño logra
    desenvolverse
    Desarrollo: Una vez que el niño se sienta mediante el uso
    cómodo tomará su caballito de palo donde de su imaginación
    podrá competir con sus amigos o con su juguete
    hermanos en carreras favorito.
    improvisadas y adentrarse en mundos
    imaginarios donde no hay más límite que
    el de su creatividad y fantasía.

    Cierre: Una vez concluida con la actividad


    se le realizará preguntas de
    metacognición al niño de ¿Qué te pareció
    la actividad? ¿Te gustaría realizar otras
    actividades similares? ¿Sabes para que
    sirven las entretenidas actividades que
    realizamos hoy? Luego de ello
    realizaremos la evaluación mediante
    pauta de cotejo.

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