VERSIÓN TRADUCIDA AL ESPAÑOL DE LA ESCALA YALE-BROWN PARA TOC

(CY-BOCS)
1. TIEMPO OCUPADO POR PENSAMIENTOS OBSESIVOS:
¿Cuánto tiempo gastas en un día pensando en esas cosas? ¿Con qué
frecuencia se presentan estos pensamientos? (estar seguro de excluir rumiaciones
y preocupaciones las cuales, a diferencia de las obsesiones, son egosintó nicas y racionales,
pero exageradas)

0 Ninguna.
1 Leve, intrusió n ocasional (menos de 1 hora/día).
2 Moderada, intrusió n frecuente (1 a 3 horas/día).
3 Severa, intrusió n muy frecuente (entre 3 a 8 horas día).
4 Extrema, intrusió n casi constante (má s de 8 horas/día).

2. INTERFERENCIA DEBIDA A PENSAMIENTOS OBSESIVOS:

¿Cuándo vas al colegio o cuando estás con tus amigos o con tus familiares, te
vienen estos pensamientos? ¿Te es más difícil concentrarte en la clase o en lo
que hablas con tus amigos o en lo que haces por estos pensamientos? ¿Existe
algo que no realices por esto? (si actualmente no ocurren en el colegio, tratar de
determinar en la sesió n cuá n afectado estaría el rendimiento en la escuela)

0 Ninguna.
1 Leve, pequeñ a interferencia con las actividades sociales o escolares, pero el
rendimiento general no está comprometido.
2 Moderado, interferencia definitiva con el rendimiento social o escolar, pero aú n
manejable.
3 Severo, causa deterioro sustancial del rendimiento escolar y social.
4 Extrema, incapacitante.

3. MALESTAR ASOCIADO CON LOS PENSAMIENTOS OBSESIVOS:

¿Cuánto te molestan o te fastidian estos pensamientos? (considerar ansiedad
ocasionada por las obsesiones, no ansiedad generalizada o ansiedad a otros síntomas)

0 Ninguna.
1 Leve, infrecuente y no muy perturbador.
2 Moderado, frecuente y perturbador, pero aú n manejable.
3 Severo, muy frecuente y muy perturbador
4 Extremo, malestar casi constante e incapacitante.

4. RESISTENCIA:
¿Haces esfuerzos para sacar esas ideas de tu mente? ¿Haces mucho esfuerzo?
¿Has dejado de intentarlo? (considerar só lo los esfuerzos por resistir y no el éxito o el
fracaso en controlar las obsesiones)

0 Hace un esfuerzo para resistir, o los síntomas son tan mínimos que no necesita
resistir activamente.
1 Trata de resistir la mayor parte del tiempo.
2 Hace algú n esfuerzo por resistir.
3 Se rinde a las obsesiones sin esfuerzo por controlarlas, pero con alguna
renuencia.
4 Se rinde completa y gustosamente a las obsesiones.

5. GRADO DE CONTROL SOBRE LOS PENSAMIENTOS OBSESIVOS:

¿Cuándo tratas de luchar con los pensamientos, puedes vencerlos ? (para los
niñ os mayores) ¿Cuánto control tienes sobre estos pensamientos?

0 Completo control.
1 Mucho control, usualmente capaz de detener o desviar las obsesiones con algú n
esfuerzo y concentració n.
2 Control moderado, algunas veces capaz de detener o desviar las obsesiones.
3 Poco control, rara vez tiene éxito en detener las obsesiones, só lo puede desviar la
atenció n con dificultad.
4 Ningú n control, las obsesiones se experimentan como algo completamente
involuntario, rara vez es capaz de desviar, aunque sea momentá neamente, los
pensamientos.

6. TIEMPO INVERTIDO EN REALIZAR CONDUCTAS COMPULSIVAS:

¿Cuánto tiempo dedicas o gastas en realizar manías que no puedes detener?
¿Con qué frecuencia haces esas manías? (cuando los rituales involucran actividades
de la vida diaria y está n presentes de forma principal, preguntar) , ¿cuánto te toma
completar tus actividades diarias debido a estas manías? (en la mayor parte de
los casos, las compulsiones son conductas observables, (p.e.: lavarse las manos, pero hay
ocasiones en que las compulsiones no son observables (p.e. comprobar en silencio u otros
rituales mentales)

0 Nada.
1 Leve, gasta menos de 1 hora/día realizando compulsiones, o presencia ocasional
de la conducta compulsiva.
2 Moderado, gasta de 1 a 3 horas/día realizando compulsiones, o realiza
frecuentemente las conductas compulsivas.
3 Severo, gasta entre 3 a 8 horas/día realizando compulsiones, o realiza conductas
compulsivas muy frecuentemente.
4 Extremo, gasta má s de 8 horas/día realizando compulsiones, o las realiza casi
constantemente.

7. INTERFERENCIA DEBIDA A CONDUCTAS COMPULSIVAS:

¿Qué tan a menudo se presentan estas manías en el camino al colegio o
cuando estás haciendo cosas con tus amigos? ¿Existe algo que no realices por
esto? (si actualmente no ocurren en el colegio, tratar de determinar en la sesió n cuá n
afectado estaría el rendimiento en la escuela.

0 Ninguna.
1 Leve, pequeñ a interferencia con las actividades sociales o escolares, pero el
rendimiento general no está comprometido.
2 Moderado, interferencia definitiva con el rendimiento social o escolar; pero aú n
manejable.
3 Severo, causa deterioro sustancial del rendimiento escolar y social.
4 Extrema, incapacitante.

8. MALESTAR ASOCIADO CON LAS CONDUCTAS COMPULSIVAS:

¿Cómo te sentirías si te impidieran hacer tus manías? (pausa) ¿Qué tan
fastidiado te sentirías? (considerar el grado de malestar que el paciente
experimentaría si abruptamente se le interrumpiera sin darle alguna seguridad. En
muchos, pero no en todos los casos, la realizació n de compulsiones reduce la ansiedad. Si a
juicio del entrevistador, la ansiedad actualmente está reducida al impedir las
compulsiones, preguntar) ¿Qué tan molesto te sientes mientras haces tus manías
a pesar de estar seguro que éstas serán realizadas?
0 Ninguna.
1 Leve, só lo ansiedad leve si las compulsiones son evitadas, o ansiedad leve
mientras se realizan.
2 Moderado, la ansiedad aumenta pero continú a siendo manejable si las
compulsiones son impedidas.
3 Severo, ansiedad prominente y muy perturbadora si se interrumpen las
compulsiones o durante la realizació n de las mismas.
4 Extremo, ansiedad incapacitante frente a cualquier intervenció n destinada a
modificar la actividad, o ansiedad incapacitante durante la realizació n de las
compulsiones.

9. RESISTENCIA:
¿Cuánto tratas de luchar contra esas manías? ¿Haces esfuerzos para no
realizarlas? ¿Has dejado de intentarlo? (só lo considerar los esfuerzos por hacer
resistencia, no el éxito o el fracaso en el control de las compulsiones).

0 Hace algú n esfuerzo por resistir siempre, o los síntomas son tan mínimos que no
necesita resistir activamente.
1 Trata de resistir la mayor parte del tiempo.
2 Hace algú n esfuerzo por resistir.
3 Se rinde a la mayor parte de las compulsiones sin intentar controlarlas, pero aú n
con cierto grado de renuencia.
4 Se rinde completa y gustosamente a las compulsiones.

10. GRADO DE CONTROL SOBRE LA CONDUCTA COMPULSIVA:

¿Qué tan fuerte es la necesidad de realizar tus manías? (pausa) ¿Cuándo tratas
de luchar contra ellas, qué sucede? ¿Puedes vencerlas? ¿Cuánto control
tienes sobre tus manías?
0 Completo control.
1 Mucho control, experimenta presió n para realizar la conducta, pero usualmente
es capaz de ejercer control voluntario sobre éstas.
2 Control moderado, gran presió n para realizar compulsiones, tiene que realizarlas
hasta completarlas y só lo puede diferirlas con dificultad.
3 Poco control, gran impulso para realizar compulsiones, tiene que realizarlas
hasta completarlas y só lo puede diferirlas con dificultad.
4 Ningú n control, el impulso por realizar las compulsiones se experimenta como
algo completamente involuntario y poderoso, raramente es capaz de retrasar,
aunque sea momentá neamente, las compulsiones.
HOJA DE RESPUESTAS

RESPUESTA
PREGUNTA
(0-4)
1. Tiempo ocupado por
pensamientos obsesivos
2. Interferencia debida a
pensamientos obsesivos
3. Malestar asociado con los
pensamientos obsesivos
4. Resistencia
5. Grado de control sobre los
pensamientos obsesivos
6. Tiempo invertido en realizar
conductas compulsivas
7. Interferencia debida a
conductas compulsivas
8. Malestar asociado con las
conductas compulsivas
9. Resistencia
10. Grado de control sobre la
conducta compulsiva
 LISTA DE COMPROBACIÓN DE SÍNTOMAS DE AUTOINFORME DE
LA ESCALA OC DE YALE-BROWN (CY-BOCS) PARA NIÑOS

Este cuestionario puede ser completado por el niñ o / adolescente, los padres o
ambos trabajando juntos.
Estamos interesados en obtener la informació n má s precisa posible. No hay
respuestas correctas o erró neas. Por favor, responda lo mejor que pueda. Gracias.

PARTE 1. COMPULSIONES
Verifique todos los SÍNTOMAS que haya notado durante la semana pasada y esta.
Las COMPULSIONES son cosas que te sientes obligado a hacer, aunque sepas que
no tiene sentido hacerlo. Las compulsiones generalmente se realizan para reducir
el miedo a la angustia asociada con pensamientos obsesivos.
Marcad con un X la opció n que esté presente.

COMPULSIONES DE LAVADO Y LIMPIEZA

_____ Lavado de manos excesivo o ritualizado (por ejemplo, toma mucho tiempo en
lavarse, necesita reiniciar si se interrumpe la acció n de lavado, necesita lavarse las manos
en un orden particular de pasos).

_____ Ducharse, bañ arse, cepillarse los dientes, arreglarse, ir al bañ o de manera
excesiva o ritualizada. (ver lavado de manos)
_____ Limpieza excesiva de artículos (por ejemplo, ropa, grifos, pisos u objetos
importantes)

_____ Otras medidas para prevenir o eliminar el contacto con contaminantes (por
ejemplo, usar una toalla o el pie para descargar el inodoro o abrir la puerta; negarse a
estrechar la mano; pedir a los miembros de la familia que eliminen insecticidas, basura)

_____ Otras compulsiones de lavado / limpieza (Describa):

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COMPROBACIÓN DE COMPULSIONES
_____ Comprobació n de cerraduras, juguetes, libros / artículos escolares, etc.
_____ Comprobació n asociada con lavarse, vestirse o desvestirse.
_____ Verificar que otras personas estén bien (por ejemplo, verificar que nadie haya
resultado herido, pidiendo tranquilidad o llamando por teléfono para asegurarse de que
todo esté bien).

_____ Verificar que no se haya hecho dañ o o que no lo haga (p. Ej., Buscar lesiones o
sangrado después de manejar objetos afilados o frá giles, pidiendo tranquilidad de que
todo está bien).

_____Comprobar que no sucedió / sucederá nada terrible (por ejemplo, buscar

noticias en el perió dico o televisió n sobre catá strofes).

_____Verificar que no haya cometido un error (p. Ej., Mientras lee, escribe, hace cálculos
simples, deberes).

_____Verificació n relacionada con problemas de salud (por ejemplo, buscar

tranquilidad sobre una enfermedad, medir el pulso repetidamente, detectar olores
corporales o rasgos feos).

_____ Otras compulsiones de comprobació n (Describa):

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COMPULSIONES REPETIDAS
_____ Volver a leer, borrar o reescribir (por ejemplo, tomarse horas para leer algunas
pá ginas o escribir algunas oraciones, por preocupació n de que no se le entienda o por
necesitar letra perfecta)

_____Necesidad de repetir actividades rutinarias (por ejemplo, levantarse y bajar de

una silla o entrar y salir de una puerta, enciende y apaga el interruptor de la luz o el
televisor un nú mero específico de veces).

_____Otras compulsiones repetitivas (Describa)

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COMPULSIONES DE CONTAR
_____ Cuenta objetos (por ejemplo, baldosas, CD o libros en un estante, sus propios pasos
o palabras leído o hablado).

SIMETRIA/ORDEN

_____ Organizar / ordenar (por ejemplo, pasa horas ordenando papeles y bolígrafos en un
escritorio o libros en una estantería, se enfada mucho si se altera el orden).
_____ Simetría / igualació n (p. Ej., Arregla las cosas o se autoconfigura para que dos o
má s lados estén "a la par" o simétricos).

_____ Otras compulsiones de organizació n (Describa):

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COMPULSIÓN DE ACUMULACIÓN (no cuenta guardar objetos sentimentales o necesarios)

_____ Dificultad para tirar cosas; guardar trozos de papel, cuerdas, perió dicos viejos,
notas, latas, toallas de papel, envoltorios y botellas vacías; puede recoger objetos
inú tiles de la calle o basura.
_____ Otras compulsiones de acumulació n / ahorro (Describa):
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JUEGOS EXCESIVOS/COMPORTAMIENTOS SUPERSTICIOSOS (deben estar

asociados con la ansiedad, no es solo un juego).

_____ Comportamientos tales como no pisar grietas o líneas en el suelo/acera, tocar

un objeto un cierto nú mero de veces para evitar que algo malo suceda, no salir de
casa el día x del mes x.

RITUALES QUE INVOLUCRAN A OTRAS PERSONAS

_____ Necesidad de involucrar a otra persona (generalmente a un padre/madre) en
rituales (por ejemplo, pedir demasiada tranquilidad, pedirles repetidamente a los padres
que respondan la misma pregunta, hacer que los padres se laven excesivamente).

OTRAS COMPULSIONES

_____Excesivamente decir, preguntar o confesar (por ejemplo, confesar repetidamente

por transgresiones menores o imaginarias, pedir consuelo)

_____ Medidas (que no son verificaciones) para evitar dañ os a sí mismo o a otros, u
otras consecuencias terribles (por ejemplo, evita objetos afilados o quebradizos,
cuchillos o tijeras).

_____ Comportamientos alimenticios ritualizados (por ejemplo, organizar comida,

cuchillo, tenedor en un orden particular antes de comer; comer de acuerdo a un estricto
ritual).
_____ Tocar o frotar excesivamente (por ejemplo, tocar repetidamente superficies
particulares, objetos u otras personas, tal vez para evitar una consecuencia grave).

_____ Excesiva elaboració n de listas.

_____ Necesidad de hacer cosas (por ejemplo, tocar u organizar) hasta que se sienta "a
gusto".
_____ Evitar decir ciertas palabras (por ejemplo, buenas noches o adió s, nombre de la
persona, mal evento).

_____ Otro (Describa):

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PARTE 2. OBSESIONES
Verifique todos los SÍNTOMAS OBSESIVOS que haya notado durante la semana
pasada y esta.
Las OBSESIONES son pensamientos, sensaciones, impulsos o imá genes intrusivas,
recurrentes y angustiantes que puedes experimentar. Suelen ser atemorizantes y
pueden ser realistas o poco realistas.
Marcad con un X la opció n que esté presente.

OBSESIONES DE CONTAMINACIÓN
_____ Excesiva preocupació n por la suciedad, gérmenes, ciertas enfermedades (por
ejemplo, por las manillas de las puertas, otras personas)

_____ Excesiva preocupació n / disgusto con los desechos corporales o las

secreciones (por ejemplo, orina, heces, semen, sudor).
_____ Excesiva preocupació n por los contaminantes ambientales (p. Ej., Amianto o
sustancias radiactivas).

_____ Excesiva preocupació n por la contaminació n de los artículos del hogar (por
ejemplo, limpiadores, disolventes).

_____ Excesiva preocupació n por la contaminació n al tocar animales / insectos.

_____ Excesivamente molesto por sustancias o residuos pegajosos (por ejemplo, cinta
adhesiva, jarabe).

_____ Preocuparse por si enfermará como resultado de estar contaminado por algo
(por ejemplo, gérmenes, animales, limpiadores).

_____ Preocupació n por si enfermará a otros al esparcir contaminantes.

Otras obsesiones de lavado / limpieza (Describa):
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OBSESIONES AGRESIVAS
_____Miedo a poder lastimarse (por ejemplo, al usar cuchillos u otros objetos afilados).
Miedo a poder dañ ar a otros (por ejemplo, miedo a empujar a alguien frente a un tren,
herir los sentimientos de alguien, causar dañ o al dar consejos equivocados).

_____ Temer que algo malo le suceda a él/ella mismo/a.

_____ Temer que algo malo les suceda a otros.
_____ Imá genes violentas u horribles (por ejemplo, imá genes de asesinatos, cuerpos
desmembrados, otras imá genes desagradables).

_____ Miedo de soltar obscenidades o insultos (por ejemplo, en situaciones pú blicas

como la iglesia, la escuela).

_____ Miedo a actuar por impulsos no deseados (por ejemplo, golpear o apuñ alar a un
amigo, conducir un automó vil contra un á rbol).

_____ Miedo a robar cosas contra su voluntad (por ejemplo, accidentalmente

"engañ ando" al cajero o robar algo).

_____ Miedo a ser responsable de un evento terrible (por ejemplo, incendio o robo
porque no se verificó las cerraduras)

_____ Otras obsesiones agresivas (Describa):

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OBSESIONES DE ALMACENAJE
_____ Preocupació n por tirar cosas sin importancia porque él o ella podría
necesitarlas en el futuro, insta a recoger y recoger cosas inú tiles.

OBSESIONES RELACIONADAS CON LA SALUD

_____ Excesiva preocupació n por la enfermedad o la salud (por ejemplo,
preocupaciones de que él o ella pueda tener una enfermedad como cá ncer, enfermedad
cardíaca o COVID19 a pesar de la tranquilidad de los médicos; inquietudes sobre vó mitos)
_____ Excesiva preocupació n con una parte del cuerpo o por su aspecto y apariencia
(p. Ej., Preocupaciones de que su cara, orejas, nariz, brazos, piernas u otra parte del cuerpo
sean desagradables o feas)

_____ Otras obsesiones relacionadas con la salud (Describa):

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OBSESIONES RELIGIOSAS/MORALES
_____ Demasiado preocupado por ofender a Dios u otros objetos religiosos (por
ejemplo, tener pensamientos blasfemos, decir cosas blasfemas o ser castigado por estas
cosas).

_____ Excesiva preocupació n por lo correcto / incorrecto, la moralidad (p. Ej.,

Preocupaciones por hacer siempre lo correcto ", se preocupa por haber mentido o haber
engañ ado a alguien).

_____ Otras obsesiones religiosas/morales. Describa:

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OBSESIONES MÁGICAS

Tiene nú meros, colores, palabras afortunadas / desafortunadas, o da un significado

especial a ciertos nú meros, colores o palabras (por ejemplo, el rojo es un mal color
porque una vez tuvo un mal pensamiento mientras usaba una camisa roja).

OBSESIONES SEXUALES

_____ Pensamientos, imá genes o impulsos sexuales prohibidos o perturbadores ( por

ejemplo, imá genes no deseadas de comportamiento sexual violento hacia otros, o deseos
sexuales no deseados hacia miembros de la familia o amigos).

_____ Obsesiones sobre la orientació n sexual (por ejemplo, que él o ella puede ser gay o
puede volverse gay cuando no hay base para estos pensamientos).

_____ Otras obsesiones sexuales (Describa):

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OTRAS OBSESIONES
_____ Miedo a hacer algo vergonzoso (por ejemplo, parecer tonto, eructar, tener un
"accidente de bañ o").

_____ Necesidad de saber o recordar cosas (p. Ej., Cosas insignificantes como nú meros
de matrícula, calcomanías, lemas de camisetas).

_____ Miedo a decir ciertas cosas (por ejemplo, debido a miedos supersticiosos, miedo a
decir "trece").

_____ Miedo de no decir lo correcto (p. Ej., Miedo de haber dicho algo incorrecto o no
usando la palabra "perfecta").

_____ Imá genes intrusivas (no violentas) (por ejemplo, imá genes aleatorias y no
deseadas que entran en su mente).

_____ Sonidos, palabras, mú sica o nú meros intrusivos (por ejemplo, escuchar palabras,
canciones o mú sica en su mente que no puede parar; molesto por sonidos bajos como el
reloj o la gente hablando).

_____ Incó moda sensació n de incompletitud o vacío a menos que las cosas se hagan
"bien".
_____ Otras obsesiones (Describa):

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