Prueba de Resumen

EVALUACIÓN DE LENGUAJE……
NOMBRE: DYLAN RAMIREZ CURSO:8° B
FECHA: PUNTAJE: / NOTA:
Objetivo de Aprendizaje: Conocer los textos no literarios : reportaje , noticia , crónica y resumen
1.-Redacte un reportaje sobre “ la vuelta a clases en tiempo de pandemia”. Revisa el power point
con esta materia.
Frente a datos recopilados por médicos, docentes, el Ministerio de educación y familias, se estudia
el posible regreso a clases presenciales. El ministro insiste en que las clases son irremplazables y
plantea un retorno flexible y gradual, tomando en cuenta que existan las condiciones sanitarias
adecuadas y seguras, aun así existiendo el virus en el ambiente y la ola de contagios está latente.
La vuelta a clases en esas condiciones significa la exposición de toda la comunidad escolar a un

posible contagio durante todos los momentos que estos se expondrán en el trayecto de ida y
vuelta y en la misma sala de clases. Ya que estas son un peligro, cuando la gran mayoría de salas
están sobrepobladas, albergando un gran número de estudiantes, sumándole la falta de
ventilación.
Además existen grupos de riesgos en los establecimientos, en donde hay mucho temor e
incertidumbre y muchas familias optaran por no mandar a sus hijos .
2.- Redacta una noticia un hecho de actualidad , siguiendo la estructura estudiada en clases.
La crisis del coronavirus.
Mas de 37000 funcionarios chilenos piden ayuda al desempleo y el gobierno les exige
devolverlas.
La Administración de Piñera amenaza con un “reproche penal intenso” a los trabajadores que no
devuelvan el dinero, destinado a paliar los efectos económicos de la Pandemia.
Santiago, 13 de octubre 2020.
La fiscalía chilena inicio una investigación para indagar a 37.100 funcionarios que, pese a no perder
su trabajo en la pandemia, ni sufrido rebajas de sus sueldos pidieron al Estado un bono de ayuda a
la clase media, esta medida fue impulsada por el Gobierno, en medio de las crisis sanitarias de la
COVID-19. El S.I.I. dio un plazo hasta el 30 de noviembre, para que se reintegren las platas a través
de su pagina web. “Quien no la devuelva probablemente tengan un reproche penal intenso,
indico el fiscal nacional, Jorge Abbott.
3.- Realiza una crónica de cómo llegó , causas y efectos de la pandemia en Chile.
La pandemia de la enfermedad por coronavirus de 2020, en Chile esta en curso desde el 3 de

marzo 2020 fecha en que se confirmo el primer caso positivo de COVID-19 en Chile, tratándose de
un hombre de 33 años de la ciudad de Talca, que regreso de un viaje por distintos países de Asia.
Con más de 210 días de presencia del Covid en nuestro país y con todas las consecuencias que
esto ha traído a nuestra sociedad debido a la elevada cifra de contagios y muertos, miles de
chilenos se enfrentan a un escenario incierto.
Todas estas situaciones han generado en la población en estos constante afectando la salud
mental del ser humano, además dejo en evidencia la desigualdad social que existe en el país, pues
uno de los mas graves efectos es en lo económico es lo que mas preocupa ya que desde que se
instalo el covid en el país, se perdieron muchos empleos aumentando en gran nivel la cesantía
dejando muchos hogares sin sueldo.
4.- Realiza el resumen del siguiente texto :APLICA LAS INSTRUCCIONES QUE SE DAN EN LOS
SIGUIENTES TEXTOS . RESÚMELOS DE ACUERDO A LOS POWER POINTS DADOS EN CLASES.
1º. Lectura atenta y comprensiva del siguiente texto (3 lecturas)
Mañana soleada en pleno invierno, los gorriones piando, cafelito con leche en el bar de siempre y
lectura del periódico, sin prisas. Y leyendo también Ya sólo habla de amor, de Loriga, que lo
prometido es deuda. Y, de repente, paseando, el letrerito en la tienda de ultramarinos: "Se
traspasa, urjente". Bueno, no todo iba a ser perfecto en la mañana dominical. Sólo tres palabras,
una falta, 33.33%, si no me equivoco. No es mucho, me consuelo a mí mismo. Claro que no es
mucho para un escueto cartel. Sería mucho en una columna y demasiado en una novela.
Inadmisible en un relato corto. No me extraña que algunos miembros de la RAE estén desde hace
algún tiempo valorando la cuestión de eliminar la ge o la jota y la be o la uve, ya que, por lo que se
ve, a muchos les es extremadamente complicado discernir cuándo deben emplear una u otra letra.
No pasa nada por poner "urjente", total la gente se entera de lo que el escritor ha querido decir.
Pero al leer el letrero, uno recibe como un puñetazo en el rostro, o no, o a lo mejor es que yo pido
demasiado a la gente. Y, ¿qué me dicen de los mensajitos por móvil o de los chats? Cuando los
profesores sacamos a los alumnos a la pizarra muchos alumnos empiezan a escribir en ella como si
enviaran un SMS. Y cuando les paras los pies, te miran como si los que llevaran razón fueran ellos.
No obstante, esperanzas, haberlas haylas. La serie de Potter tira por tierra la teoría de que los
jóvenes no leen. Es de suponer que ese tipo de Literatura les hará de puente para leer después a
Reverte, a Mankel, a Juan Madrid y a Marsé. Espero que alquilen pronto la tienda de ultramarinos.
Aunque sólo sea por la desaparición del cartón del "urjente".
PACO GÓMEZ ESCRIBANO. "Mejorar la lengua" .El País. 30/12/2008
Resumen
Una mañana agradable de invierno, Paco se encontraba tomando desayuno en el bar de

siempre, leyendo el periódico, diviso el letrero de la tienda de ultramarinos: “Se traspasa
urjente” se asombra al ver la falta de ortografía, pero piensa que no es tan grave para un simple
letrero, pero seria se fuera de una columna o novela. No sería raro que los miembros de la RAE
estén pensando en eliminar algunas letras ya que muchas veces es complicado su uso cuando se
sabe lo que se quiere decir. También recuerda como es que algunos alumnos al salir a escribir en
la pizarra lo hacen como utilizando las redes sociales creyéndose los dueños de la razón.
2º. Subrayar las ideas más importantes del texto y hacer anotaciones al margen
Mañana soleada en pleno invierno, los gorriones piando, cafelito con leche en el bar de siempre y
lectura del periódico, sin prisas. Y leyendo también Ya sólo habla de amor, de Loriga, que lo
prometido es deuda. Y, de repente, paseando, el letrerito en la tienda de ultramarinos: "Se
traspasa, urjente". Bueno, no todo iba a ser perfecto en la mañana dominical. Sólo tres palabras,
una falta, 33.33%, si no me equivoco. No es mucho, me consuelo a mí mismo. Claro que no es
mucho para un escueto cartel. Sería mucho en una columna y demasiado en una novela.
Inadmisible en un relato corto. No me extraña que algunos miembros de la RAE estén desde hace
algún tiempo valorando la cuestión de eliminar la ge o la jota y la be o la uve, ya que, por lo que se
ve, a muchos les es extremadamente complicado discernir cuándo deben emplear una u otra letra .
No pasa nada por poner "urjente", total la gente se entera de lo que el escritor ha querido decir.
Pero al leer el letrero, uno recibe como un puñetazo en el rostro, o no, o a lo mejor es que yo pido
demasiado a la gente. Y, ¿qué me dicen de los mensajitos por móvil o de los chats? Cuando los
profesores sacamos a los alumnos a la pizarra muchos alumnos empiezan a escribir en ella como si
enviaran un SMS. Y cuando les paras los pies, te miran como si los que llevaran razón fueran ellos.
No obstante, esperanzas, haberlas haylas. La serie de Potter tira por tierra la teoría de que los
jóvenes no leen. Es de suponer que ese tipo de Literatura les hará de puente para leer después a
Reverte, a Mankel, a Juan Madrid y a Marsé. Espero que alquilen pronto la tienda de ultramarinos.
Aunque sólo sea por la desaparición del cartón del "urjente".
PACO GÓMEZ ESCRIBANO. "Mejorar la lengua" .El País. 30/12/2008
3º. De lo subrayado, ¿qué es lo más importante? Escríbelo con tus palabras
Lo mas importante es lo que pasaría si se eliminaran letras ya que deja evidencia la poca lectura
de las personas los que los lleva a no tener un amplio vocabulario llevándolos a caer en las faltas
de ortografías.
. 4º. Redacta el resumen
. Textos para resumir siguiendo el mismo método:
A) La maldición, el exabrupto, la blasfemia, la palabra malsonante, han pasado al dominio

público, según la normativa más democrática: sin exclusión de sexo, edad, raza, religión o
inclinaciones sexuales. Ya no es el imperativo aislado debido a una provocación externa, un
martillazo en el pulgar, por ejemplo, o la reprobable costumbre del sábado noche entre los
hombres que volvían vacilantes de la taberna. Durante siglos los mayores han ignorado la
vastedad de información que tenían sus hijos, sin recordar que ellos mismos pasaron por
idéntico aprendizaje. Para que no crean que nos cogemos la memoria histórica con papel de
fumar, el aprendizaje de las expresiones más crudas era común, desde las primeras edades,
pero coexistía con el código de no pronunciarlas delante de los padres, las señoras, los
ancianos o los maestros. También era comprobable que los mismos nefastos conocimientos
llegaban al oído de las chicas y en mi larga vida no he conocido una sola mujer que ignorara el
lenguaje de los carreteros y la interpretación correcta de todo ello. No creo que pueda
reprocharse de hipocresía, sino como prudencia, respeto y sentido de la relación de unos con
otros. Los medios de comunicación de mayor influencia son los vistos y escuchados,
retrayéndose la información impresa, que puede ser consultada y modificada en su caso. La
televisión, especialmente, contribuye al cerrilismo y ordinariez que nos rodea. Películas
dobladas a nuestro idioma traducen expresiones hiperbólicas como tacos directos, explícitos,
a veces ofensivos, no expresados en la lengua original. La degradación corre pareja con el
mundo de las imágenes, y rara es la película española que ahorra la ración de jadeos,
perfectamente suprimibles al menospreciar la sensibilidad de los espectadores, cuando la
cámara enfoca a dos personas -antes, siempre de distinto sexo- que caen abrazadas sobre una
superficie mullida. Reservar las locuciones escatológicas al entorno íntimo de la camaradería
se llamaba educación, ni siquiera buena educación. No enseñamos a las nuevas generaciones
la variedad y riqueza de nuestro idioma; esto dicho, también es cierto que mucha gente joven
y madura elige comportarse con respeto ante el prójimo, porque sólo es cuestión de
proponérselo y elegir, como nos dijo Cervantes, entre la carta de más y la carta de menos.
SUÁREZ, Eugenio, El País, 28/01/2008 (adaptación)
1. Resume el contenido del texto; hazlo entre 5 y 10 líneas.
En el texto se puede resumir que la educación antiguamente el tema sexual, de razas, edad
religión o inclinaciones sexuales no estaban en nuestro vocablo era mas bien un tema tabo. Hoy
en día podemos decir que existe una provocación externa de dichos temas, ya que la
información que se posee a sido de un aprendizaje más crudo. Antes existía un código de no
pronunciar ciertos temas con los hijos, pero hoy en día mujeres y hombres no ignoran ciertos
temas como la sexualidad.
Los medios de comunicación han sido la mas grande influencia ya que son vistos y escuchados y
eso atribuye al cerrilismo y ordinariez que nos rodea.
Podemos decir que mucha gente joven y madura elige comportarse con respeto ante el prójimo.

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NOMBRE: DYLAN RAMIREZ CURSO:8° B

FECHA: PUNTAJE: / NOTA:

La vuelta a clases en esas condiciones significa la exposición de toda la comunidad escolar a un

La crisis del coronavirus.

Santiago, 13 de octubre 2020.

La pandemia de la enfermedad por coronavirus de 2020, en Chile esta en curso desde el 3 de

1º. Lectura atenta y comprensiva del siguiente texto (3 lecturas)

PACO GÓMEZ ESCRIBANO. "Mejorar la lengua" .El País. 30/12/2008

Una mañana agradable de invierno, Paco se encontraba tomando desayuno en el bar de

PACO GÓMEZ ESCRIBANO. "Mejorar la lengua" .El País. 30/12/2008

3º. De lo subrayado, ¿qué es lo más importante? Escríbelo con tus palabras

. 4º. Redacta el resumen

. Textos para resumir siguiendo el mismo método:

A) La maldición, el exabrupto, la blasfemia, la palabra malsonante, han pasado al dominio

SUÁREZ, Eugenio, El País, 28/01/2008 (adaptación)

1. Resume el contenido del texto; hazlo entre 5 y 10 líneas.

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