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Lunes 19 de octubre de 2020.
Formación para la soberanía
4to Año: Elabora un esquema señalando los Poderes estudiados en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela y sus funciones.
PODER LEGISLATIVO NACIONAL

Es ejercido por una Asamblea Nacional cuya estructura unicameral obedece al propósito de
simplificar el procedimiento para la formación de las leyes, reducir los costos de
funcionamiento, erradicar la duplicación de órganos de administración y control.
El poder ejecutivo es el responsable de la gestión diaria del Estado, concibe y ejecuta

políticas y leyes que tienen que ser aplicadas; representa a la nación en sus relaciones
diplomáticas; sostiene a las fuerzas armadas y en ocasiones aconseja con respecto a la
legislación
El poder judicial es el encargado de sostener la justicia y por ende la paz. Su rol
fundamental es garantizar el imperio de la Ley, o sea, que todos los casos juzgados se
evalúen empleando los mismos criterios jurídicos, aunque tomando en consideración los
atenuantes propios del caso
Funciones Del Poder Ciudadano

 Prevenir, investigar y sancionar los hechos que atenten contra la ética
pública y la moral administrativa.
 Velar por la buena gestión y la legalidad en el uso del patrimonio público.
Poder electoral
En algunas jurisdicciones se le denomina poder electoral al encargado de supervisar las

elecciones dentro de los países democráticos y emitir sentencias sobre los resultados.
Lunes 19 de octubre de 2020. Geografía, historia y ciudadanía
4to Año: Con la ayuda de tu familia, elabora una lista que refleje 5 factores que modifiquen el
Aprendizaje.
Cognitivo
 En este rubro las operaciones de pensamiento son determinantes para el aprendizaje y

son procesos bien definidos y complejos como:
 Percibir (recibir a través de los sentidos los datos proporcionados por el medio, es la forma
personal de interpretar la información),
 Observar (tomar conciencia del mundo que nos rodea, prestar estricta atención y
vigilancia a un objeto o circunstancia movido por un propósito definido a través de
nuestros sentidos),
 Interpretar (explicar el significado que tiene una experiencia, dando un supuesto cierto,
seguro y razonable que, siendo válido, es incompleto y parcial porque tiene componentes
subjetivos),
 Analizar (es la distribución y separación de las partes en un todo hasta llegar a conocer sus
principios elementales), asociar (es la acción de relacionar una cosa con otra),
 Clasificar (organizar elementos y agruparlos conforme a sus principios y categorías,
encierra un proceso de análisis y síntesis que permite sacar conclusiones),
 comparar (establecer semejanzas, diferencias y relaciones en dos series de datos, hechos
o conceptos)
 expresar (manifestar lo que se quiere dar a entender en forma clara de manera oral o
escrita), retener (conservar en la memoria un acontecimiento, información o idea),
sintetizar ( componer un todo por la composición de sus partes
Factores afectivo-sociales
Tienen relación con los sentimientos, las relaciones interpersonales
La comunicación que se debe establecer para el logro eficaz del proceso de aprendizaje.
Si se considera el aprendizaje como un elemento de interacción del sujeto con el medio
No se puede dejar de señalar que la actitud positiva hacia sí mismo, hacia los demás y hacia el
medio es un factor determinante para el éxito del aprendizaje escolar,
es por ello que la actitud, la motivación, la voluntad y las habilidades sociales juegan un papel
importantísimo.
Factores ambientales y de Organización del estudio
inciden positiva o negativamente en la calidad del estudio realizado por el alumno y la disposición
ordenada de los elementos que conforman el acto de estudiar
estudio están el organizar el lugar, la mente y el tiempo
Martes 20 de octubre de 2020. Ciencias Naturales, Biología, Ciencias de la Tierra.
1er año: 1) Realiza una investigación en equipo con uno o dos integrantes de tu familia, de los
artículos que expone nuestra Constitución y Ley Orgánica del Ambiente referente a las medidas a
ejecutar para mitigar un factor contaminante de tu comunidad.
2) De acuerdo a los artículos encontrados, realiza una lista de acciones para mitigar el factor
contaminante de tu comunidad. 2do año: 1) Realiza en equipo con uno o dos integrantes de tu
familia, un mapa de riesgo de tu comunidad, donde señales el riesgo, la amenaza y la
vulnerabilidad. Materiales o recursos a utilizar: • Láminas. • Mapa de Riesgos. • Láminas. • Vídeo.
Martes 20 de octubre de 2020. Física
3er Año: Elaborar un mapa de Venezuela ubicando las centrales de energía existente en Venezuela
4to año: Realizar un mapa conceptual de los tipos de energía

Martes 20 de octubre de 2020. Química
4to año: Busca 4 etiquetas o envases de alimentos o sustancias en el hogar e identifica los
compuestos inorgánicos presentes en los mismos y realiza un esquema en el que se identifiquen
de acuerdo al tipo de compuesto, su fórmula y nombre.
Ya se hizo
Miércoles 21 de octubre de 2020. Matemáticas
1° año: 1. Realiza con la ayuda de tus familiares un concepto propio sobre las matemáticas.
2° año: Realiza el dibujo de un mapamundi y señala en ellos los siguientes sistemas numéricos:
Egipto Babilonia Grecia Árabe Romana Maya Azteca China Sordomudo
3° año: 1. Expresa las siguientes cantidades en notación científica:
a) 135,32
b) 0,000000243
c) -786,84
d) 16.985.334.000.000.000.000
e) 0,00000000000056
2. Indica la expresión decimal de los siguientes números:
a) -1,2 x 10−3
b) 8,327874 x 104
c) 0,3678122 x 109
d) 6.588.823,461 x 10−8
e) - 1,2583265 x 105
4to año: guía de actividades #1 No se De Guia
5to año: guía de ejercicios #1

Viernes 23 de octubre de 2020. Castellano
4to año: En una hoja, realiza un cuadro comparativo que refleje las características de cómo te ves
tú y cómo crees que te ven los demás.
Como me veo yo Como me ven los demás
Viernes 23 de octubre de 2020. Ingles
4to año - Describir en 1 sola oración ejercicios que podemos hacer en casa. 3 preguntas de cada
una y Todas en inglés y español.
Viernes 23 de octubre de 2020. Educación física
4to y 5to año: Investiga sobre los parques nacionales que se encuentran en Venezuela por lo
menos seleccionar ocho parques. Selecciona un parque nacional y describe sus características más
importantes, ubicación y objetivo de ese parque. ¿Qué es un monumento nacional y cuáles son los
más importantes que se encuentran en el territorio nacional? selecciona tres monumentos
naturales y describe ubicación y objetivo. Materiales o recursos a utilizar: • Hojas blancas (pueden
ser recicladas). • Lápiz o lapicero. • Regla o escuadra

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Formación para la soberanía

PODER LEGISLATIVO NACIONAL

El poder ejecutivo es el responsable de la gestión diaria del Estado, concibe y ejecuta

Funciones Del Poder Ciudadano

En algunas jurisdicciones se le denomina poder electoral al encargado de supervisar las

Lunes 19 de octubre de 2020. Geografía, historia y ciudadanía

 En este rubro las operaciones de pensamiento son determinantes para el aprendizaje y

Tienen relación con los sentimientos, las relaciones interpersonales

Si se considera el aprendizaje como un elemento de interacción del sujeto con el medio

Factores ambientales y de Organización del estudio

estudio están el organizar el lugar, la mente y el tiempo

Martes 20 de octubre de 2020. Ciencias Naturales, Biología, Ciencias de la Tierra.

4to año: Realizar un mapa conceptual de los tipos de energía

Miércoles 21 de octubre de 2020. Matemáticas

3° año: 1. Expresa las siguientes cantidades en notación científica:

2. Indica la expresión decimal de los siguientes números:

4to año: guía de actividades #1 No se De Guia

5to año: guía de ejercicios #1

Como me veo yo Como me ven los demás

Viernes 23 de octubre de 2020. Ingles

Viernes 23 de octubre de 2020. Educación física

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