Resolución de Conflictos

SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
JESUS DANIEL BAYONA MONSALVE
ID:646108
ADMINISTRACION DE EMPRESAS.
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS.
SAN JOSE DE CUCUTA.
2020
INTRODUCION
Es trascendental para el ser humano estar al tanto no solo en el significado del

concepto de conflicto, sino en la definición de las posibles causas que lo generan, los
elementos que intervienen en el, las etapas, los tipos de conflictos, las teorías, etc. Así
mismo buscar las posibles soluciones, ya que, en el ejercicio de permanecen en contacto
con otra persona y en donde se interactúa, es más factible que se presente un problema, es
decir, un conflicto, que se presenta en cualquier momento de la vida cotidiana, donde las
personas persiguen otros intereses y es incierto el resultado final de la causa; es por esta
razón, que los procesos mutuos reflejan la forma en que se relacionan las personas. El
estudio del conflicto sin duda alguna favorece al ser humano, ya que a través de este se
puede predecir un momento difícil y sus posibles soluciones, lo que le permitirá pasar más
fácilmente de los momentos difíciles y permitirá convertir los problemas en ocasiones de
certeza e intercambio de oportunidades.
Reflexión:
“Es bueno recordar que un conflicto bien manejado fortalecerá las relaciones con los
demás, y fortalecerá el aprendizaje y la importancia de entender las diferencias de los
demás”.
“CRECER SIN COMPROMISO “
El ser humano es un niño en formación, el cual fue educado con diferentes ideales;
la mayoría de las personas que rodean su entorno enfatizan en un aprendizaje que favorezca
sus relaciones y que se vea reflejado en un futuro próspero, lleno de buenas ideas, pero todo
en acorde al tipo de mentalidad de la persona, su futuro estará forjado en sus propias
manos, de acuerdo a las necesidades que se crean y la estabilidad emocional de su entorno,
lo que incidirá en el crecimiento estable desde la niñez. Un buen consejo permitirá la toma
de buenas decisiones, esas que con el transcurrir de los días, meses y años, permitirán
observar su crecimiento.
Así mismo, tenemos que mencionar que los pensamientos negativos se van
trasmitiendo de generación en generación, es algo que se aprende con facilidad, ya que no
se requiere exigir al cerebro la necesidad de inclinaciones nocivas, que se traducen en la
concepción de conflictos, la mención de palabras mal dichas, el uso de tratos inadecuados
hacia las demás personas, entre ellos los seres queridos y en los peores casos, la necesidad
de querer ser integrante de grupos dedicados al mal. Lo ideal para que se pudiera evitar lo
anteriormente mencionado se traduce en la enseñanza forjada en bases de valores como el
respeto, la tolerancia y el amor.
La clave está en dedicar tiempo de nuestra vida a la enseñanza, al querer hacer las
cosas acordes, sin lastimar o generar conflictos entre los demás, de esta manera la
naturaleza en nuestro ambiente familiar permitirá que la sociedad tenga un chip diferente,
basado en el respeto hacia las demás personas, el buen trato, la no agresión física ni verbal
hacia los demás y por último y el respeto por los sentimientos de los demás seres que
rodean el ambiente ( personas sin importar, raza, genero, inclinación sexual, edad; animales
y plantas).
Vivir en sociedad expone el contacto con diferentes tipos de personalidades, las
cuales se adaptaron a estilos de vida diferentes, con pensamientos algo adversos a lo que
exige el resto de la sociedad, que radican en los actos que se desarrollan en la mente de
cada ser humano, cada actitud que se procesa en la mente es adaptada por el cerebro, es
decir si el hombre se deja llevar por las acciones del momento sin determinar los actos que
estos conllevan, podemos esperar por parte de cada acción realizada un efecto positivo y/0
perjudicial que afectara directamente a la persona.
Por otro lado, se tiene que para poder determinar las fuentes del conflicto se debe
tener en cuenta la forma como se genera, si es por consecuencia o por las diferentes
situaciones que se observan en el entorno, no todo conflicto conduce a actitudes agresivas,
pero puede haber auto-agresión si no se puede expresar las agresiones hacia la parte externa
del problema, o del entorno donde se inician.
Cabe destacar que la teoría realista de conflictos basa las necesidades de

autodefensa en la escasez inevitable de los recursos disponibles, que obligaría a las partes a
competir entre sí por su obtención. Si, en cambio, se percibe un marco de abundancia, los
conflictos se encauzan más fácilmente hacia la cooperación. La percepción ajena está
influida poderosamente por factores de carácter y personalidad de los individuos que las
realizan. Y, sin duda, pueden existir conflictos en el reconocimiento de los demás derivados
de las distintas peculiaridades psicológicas de los que perciben y son percibidos. Un tema
es el de conflictos interpersonales dentro de organizaciones.
En el ámbito personal, defino que el conflicto se genera por etapas, desde la niñez,
la adolescencia y la madurez; En la niñez los conflictos se generan desde el primer
momento o contacto con los demás niños ya sea en el jardín, en un parque de juegos o en el
colegio, como se mencionaba anteriormente, cada ser humano tiene pensamientos y
enseñanzas diferentes lo que permitirán la consecución de las primeras amistades o a su vez
los primeros conflictos, es en ese momento en donde padres, hermanos, abuelos, niñeras,
y/o profesores a través del contacto tienen que ayudar al menor en la búsqueda de la
solución de los primeros conflictos basados en la enseñanza de valores.
En la adolescencia, los juegos son más pesados, es el paso en donde el joven se cree
con la valentía de defenderse sin tener que acudir a la ayuda de un adulto, en esta etapa de
la vida se presentan altercados más fuertes, por esta razón el adolecente con buena
enseñanza encontrara la manera más fácil de salir de aquel conflicto sin tener que incidir en
el uso de la violencia, con la implementación del dialogo y la tolerancia, caso contrario al
menor que no fue guiado en bases de valores, ya que este por el contrario optara por el uso
de la violencia y el dejarse llevar por sus emociones responderá de manera agresiva.
En la madurez, las relaciones interpersonales son más fuertes, ya que se aproximan

las preocupaciones de la persona, el contacto con el entorno en donde se genera el contacto
con diferentes tipos de mentalidades, personas con mayor edad, diferentes pensamientos, la
naturaleza de la vida hace que los sentimientos de los demás sean más fuertes, el ambiente
será pesado, pero la autonomía de cada persona permitirá el mantener un conflicto con los
demás o buscar la solución adecuada a cada actitud que sucede alrededor, la clave está en la
comunicación, el dialogo, la tolerancia, el respeto y el pensamiento correcto de las
decisiones que se vayan a tomar.
CONCLUSIONES
Para concluir se puede decir que los conflictos dentro de una disposición se dan por
las diferencias por una o más partes, se debe tener en cuenta que como ser humano e
integrante de una sociedad, debemos basar nuestras decisiones al pensamiento correcto y en
valores, que permitirán la solución de conflictos sin llegar al uso de la fuerza y las
agresiones, también se debe lograr a través de la enseñanza forjar el crecimiento adecuado
de nuestras generaciones, por medio de un aprendizaje significativo que permitirá en un
futuro una civilización más tolerante.
Así mismo se debe tener en cuenta los informes y sugerencias dadas por personas
ajenas lo que permitirá gozar una visión diferente del problema y tomar la mejor decisión
respeto al conflicto, cerrando este documento con la siguiente frase: “Si todos los humanos
pensáramos igual el mundo no sería el mismo, es por esta razón que los diferentes
pensamientos deben ser respetados para lograr una convivencia más armónica”.

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