Actividad Final Tic

UNIDAD 1 SEMANA 3
ACTIVIDAD: TIC EN MODALIDAD WEB 2.0
MATERIA: DIDACTICA Y USO DE LAS TIC
PROFESOR: EDGAR LOPEZ
ESTUDIANTE: NEVER RICARDO PADILLA AGUAS
BIMESTRE: 3
INSTITUCIÓN: POLITECNICO GRAN COLOMBIANO
AÑO:2019
INTRODUCCIÓN
A continuación, expongo mis conocimientos y criterios acerca de los factores

importantes para desarrollar nuestra competencia en el área de la docencia y
realizarlo a través de la tecnología.
La idea principal es poder transmitir mis saberes de educación de la mano con las
herramientas que nos ofrece la tecnología hoy en día, que mis estudiantes puedan
aprovechar los recursos que tiene el sistema educativo de la mejor manera, siendo
de manera didáctica y sencilla.
La tecnología se ha vuelto un factor importante en nuestra vida cotidiana y a futuro
es la que va a predominar; si hacemos desde hoy nuestro trabajo con esta
herramienta estaremos educando con ella, por lo tanto, los estudiantes del
mañana sabrán manejarla y defenderse ante la misma.
JUSTIFICACIÓN
Para poder cambiar la problemática o tratar de hacerlo es a través de la educación

por ese he emprendido este camino para poder realizar ese cambio, o ese impacto
social ante la comunidad en general, por lo tanto, lo voy a lograr a través del
desarrollo cognitivo de mis estudiantes donde implementare herramientas
prácticas, tecnológicas y didácticas.
Anhelo poder educar con principios morales no solo teóricos, si no prácticos, para
poder lograr grandes resultados que ayuden al desarrollo de nuestra sociedad
implementado los modelos pedagógicos según la necesidad.
Este modelo de aprendizaje es muy común hoy en día ya que la tecnología va de
la mano con los que haceres cotidianos por ello ahí que ponerlo en práctica en el
sistema educativo.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL: Poder lograr una educación más integral en todos los
aspectos tanto personal como profesional, guiar con principios básicos a todo el
sector educativo, logrando sus procesos formativos.
OBJETIVO ESPECIFICOS:
 Poder lograr que mis compañeros, familia, conocidos, amigos y circulo
social tengan conocimiento de la realidad de la problemática que se
presenta y de las posibles soluciones.
 Entender que los aspectos culturales, económicos, sociales y educativos

son importantes para el desarrollo de nuestra sociedad.
 Trabajar de la mano con herramientas tecnológicas para poder facilitar los

procesos de la educación
APRENDIENDO CON SOPAS DE LETRAS
EDUCAPLAY
ÁREA ACADÉMICA PARA LA QUE VA DIRIGIDA

CASTELLANO
¿A QUIÉN VA DIRIGIDA?
NIVEL ACADÉMICO: PRIMARIA
GRADO: 3° Y 4°
EDADES: 8 A 9 AÑO
TEMAS DE ESTUDIO:
SINONIMOS Y ANTONIMOS
CONTEXTO EDUCATIVO O SOCIAL:

CONJUNTOS DE GRUPOS PARA INTERACTUAR SU CONOCIMIENTO O
IDEAS PEDAGÓGICAS.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES:
informacional y tecnológica
INFORMACIONAL: diferenciar entre sinónimos y antónimos y como ponerlos en
práctica, además del manejo de la herramienta web y mejora en la destreza con
estas herramientas, además del entrenamiento psico social y del cerebro.
TECNOLOGICA: Es una forma de aplicar conocimiento y adquieran experiencias,

para que el estudiante desarrolle sus habilidades en el campo de la tecnología y
en el futuro, sean los pioneros de este medio informático
Y la forma que notros como docente, detectamos la necesidad de plantar los
problemas que se presentan en la educación. Para tener buenas propuestas, y los
estudiantes se motiven a buscar información logrando guardar, sus informaciones
de manera organizada orientado por el profesor. Esto conlleva a que resuelvan
sus problemas, teniendo una buena comunicación entre alumno profesor
Teniendo este tipo experiencia me hace participe a tener buenos resultado en
ámbito de aprendizaje en los estudiantes y ellos se motiven más, a provechar los
recursos del internet. Que una herramienta pionera a seguir. Es novedosa para
cambio educativo.
¿EN QUE CONSISTE?
consiste en buscar en una sopa de letras los sinónimos y antónimos ya estudiados
en clase y luego en grupo dentro de clase diferenciar entre los mismos.
HERRAMIENTA A UTILIZAR.
Tecnológica
NOMBRE DE LA HERRAMIENTA:
Plataforma EducaPlay
Para qué sirve la herramienta:

Educaplay es una herramienta que nos permite la creación de actividades
educativas multimedia para que podamos usar en el aula con nuestros alumnos.
Además, podemos crear colecciones de actividades o grupos tanto con alumnos
como con otros compañeros y docentes
ACTIVIDAD DE EDUCAPLAY
SOPAS DE LETRA: La sopa de letras es un juego que consiste en descubrir un
número determinado de palabras enlazando estas letras de forma horizontal,
vertical o diagonal y en cualquier sentido, tanto de derecha a izquierda como de
izquierda a derecha, y tanto de arriba abajo, como de abajo arriba. En el juego
vienen algunas instrucciones o pistas de cómo encontrar las palabras en todo
caso puede venir un listado de palabras las cuales tienes que encontrar.
https://es.educaplay.com/usuario/2584988-never/
7. Planeación curricular de esta herramienta en su aula. Desarrollo de la

secuencia didáctica:
Inicio: Dar a conocer a los estudiantes por medio de un video, el uso de la
herramienta, la manera en como vamos a trabajar, enfatizando en que esta
herramienta es divertida, para incentivar su nivel de curiosidad sobre la misma y
también aumentar la atención de los educandos a el uso de la herramienta
Desarrollo ¿Cuáles son las actividades a desarrollar? ¿Cómo se usa la
herramienta?
Inicio: las actividades a realizar son una serie de sopas de letras en donde
encontraremos sinónimos y antónimos que luego escribirán los estudiantes en su
cuaderno y pondrán en dos columnas diferentes una de antónimos y una de
sinónimos a la vez que la plataforma identifica a cada uno de ellos.
El uso de la herramienta es sencillo y se basa en seleccionar las palabras
escondidas en la sopa de letra, teniendo en cuenta que estas son antónimos y
sinónimos,
Luego de saber como funciona la herramienta EDUCAPLAY es hora de
enseñarles a crear sus propias sopas de letras teniendo en cuenta el mismo tema
curricular que veníamos trabajando
Como inicio: creación de un usuario
Crear actividad: para crear la actividad luego de estar en la plataforma es sencillo
y muy fácil de seguir
Clic en en botón crear actividad
Seleccionar el tipo de actividad (Sopa de letras)
Seleccionar el idioma
Dar un nombre a la actividad
Y agregar una pequeña descripción
Clasificar la actividad según los ítems; curso, asignatura, y área de conocimiento
Agregar palabra, por palabra y luego previsualizar para corregir, una vez hecho
esto podemos publicar la sopa de letras.
Cierre
Cerramos la sesión en la plataforma una vez están publicada las sopas de letra
para luego hacer una síntesis de lo aprendido, en lo que se podrá evidenciar lo
puesto en practica y los conocimientos adquiridos a partir de la temática con la
que se trabajó.
En el siguiente link se muestra un mapa mental donde expongo el conocimiento
que tuve en la actividad de transmitir una información a los estudiantes de manera
teórica y práctica utilizando como lo es web 2.0
https://miro.com/app/board/o9J_kwc13pc=/
Criterios de evaluación
1) comprensión de los términos sinónimos y antónimos: 50%
2) tiempo de encuentro de las palabras en la sopa de letra: 10%
3) creación del usuario: 10%
4) manejo de la herramienta: 20%

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