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    Aporte A La Fase 3 de ATGA

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    Jhon Dubar Benavides Solano
    Este documento presenta 5 tareas relacionadas con conceptos trigonométricos. La Tarea 1 instruye resolver 5 problemas geométricos usando las leyes del seno y coseno. La Tarea 2 pide calcular razones trigonométricas para ángulos agudos. La Tarea 3 presenta una identidad trigonométrica. La Tarea 4 propone resolver ecuaciones trigonométricas. Finalmente, la Tarea 5 plantea aplicaciones trigonométricas como hallar lados de un paralelogramo.

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    Aporte A La Fase 3 de ATGA

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    Este documento presenta 5 tareas relacionadas con conceptos trigonométricos. La Tarea 1 instruye resolver 5 problemas geométricos usando las leyes del seno y coseno. La Tarea 2 pide calcular razones trigonométricas para ángulos agudos. La Tarea 3 presenta una identidad trigonométrica. La Tarea 4 propone resolver ecuaciones trigonométricas. Finalmente, la Tarea 5 plantea aplicaciones trigonométricas como hallar lados de un paralelogramo.

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    Aporte a la fase 3 de ATGA

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    Este documento presenta 5 tareas relacionadas con conceptos trigonométricos. La Tarea 1 instruye resolver 5 problemas geométricos usando las leyes del seno y coseno. La Tarea 2 pide calcular razones trigonométricas para ángulos agudos. La Tarea 3 presenta una identidad trigonométrica. La Tarea 4 propone resolver ecuaciones trigonométricas. Finalmente, la Tarea 5 plantea aplicaciones trigonométricas como hallar lados de un paralelogramo.

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    Este documento presenta 5 tareas relacionadas con conceptos trigonométricos. La Tarea 1 instruye resolver 5 problemas geométricos usando las leyes del seno y coseno. La Tarea 2 pide calcular razones trigonométricas para ángulos agudos. La Tarea 3 presenta una identidad trigonométrica. La Tarea 4 propone resolver ecuaciones trigonométricas. Finalmente, la Tarea 5 plantea aplicaciones trigonométricas como hallar lados de un paralelogramo.

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    de 3

    Tarea 1.

    Desarrollar los siguientes ejercicios aplicando la ley del seno y coseno, Los triángulos se
    deben graficar únicamente con el uso del programa GeoGebra, en su versión online o descargar el
    programa:

    a). a = 17 m b = 42 m c = 31 m Solución A = 20,7° B =119,2o C = 40,1°

    b). a = 10 m b = 6 m A = 120° Solución c = 5,5 m B =31,3° C = 28,7°

    c). a = 70m b = 50m C = 75,78° Solución A = 64,2° B =40o c = 75,4m

    d). a = 8 m b = 7 m c = 5 m Solución A = 81.787° B =60o C = 38.213°

    e). a = 40o B = 65O c=10m Solución a = 6,655m b =9,383m C = 75°

    Desarrollando el ejercicio del literal que escogí:

    b). a = 10 m b = 6 m A = 120° Solución c = 5,5 m B =31,3° C = 28,7°

    sin B sin 120 ° 6 sin 120 °


    Usando ley de senos
    6 cm
    =
    10 cm
    ⟹ B=sin −1 (
    10 )
    =31.3 °

    C=180 °−120 °−31,3 °=28,7 °


    c 10 cm 10 sin 28,7 °
    =
    sin 28,7° sin 120 °
    ⟹ c= (
    sin 120 ° )
    =5,5 cm con lo que ya queda resuelto el triangulo

    dado en este literal.

    Tarea 2. Calcula las razones trigonométricas seno, coseno y tangente de los ángulos agudos (A y B)
    de cada triángulo rectángulo que aparecen abajo.

    Resolviendo el triangulo del literal que escogí:

    3
    c) Hallando la hipotenusa: c= [ ( 11 cm )2 + ( 3 cm )2 ] ¿ √ 130 cm, entonces sin α =
    √ ,
    √130
    11 3 11 3 11
    cos α= , tan α= ; sin β=¿ ¿, cos β=¿ ¿ , tan β= .
    √ 130 11 √130 √ 130 3
    https://www.geogebra.org/classic/e9cqb26v?embed , aquì estàn las graficas de los literales
    correspondientes a las tareas 1, 2 y 5.

    Tarea 3. Realizando la identidad trigonométrica del literal que escogí:

    cos x tan x+sin x 2


    b) =
    tan x sec x
    sin x
    cos x + sin x sin x
    cos x 2 haciendo tan x= en el numerador del miembro izquierdo
    = cos x
    tan x sec x
    sin x+sin x 2
    = cancelando cos x
    tan x sec x
    2sin x 2
    =
    sin x sec x sumando términos semejantes en el numerador sin x en la fracción del miembro
    cos x
    izquierdo

    2 2
    =
    1 sec x cancelando sin x en la fracción del miembro izquierdo
    cos x
    2 2 1
    = usando la identidad sec x=¿ ¿
    sec x sec x cos x

    Tarea 4. Revisar y realizar las siguientes ecuaciones trigonométricas

    a) 2cos 2 x + 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 1

    b) 2 sec 2 x−tan 2 x=3

    c) senx−2senxcos x = 0

    d) 2 tan 2 x +sec 2 x−2=0

    e) 2𝑠𝑒𝑛 𝑥 = √3

    Realizando la ecuación trigonométrica del literal que escogí:

    d)2 tan 2 x+ sec 2 x−2=0

    2 tan 2 x+ tan 2 x+1−2=0 Usando la identidad sec 2 x=¿ tan 2 x +1 ¿

    3 tan 2 x−1=0 Reduciendo términos semejantes


    1
    tan 2 x=¿ ¿ Despejando tan 2 x
    3
    1
    tan x=± Extrayendo raíz cuadrada en cada lado de la ecuación
    √3
    x ∈ { 30 ° , 150 ° , 210 ° ,330 ° } Es la solución de la ecuación trigonométrica dada en este literal.

    Tarea 5. Aplicaciones trigonométricas.

    a) Halla los lados de un paralelogramo cuyas diagonales miden 10 cm y


    18 cm respectivamente y forman un ángulo de 43º.

    b) Si vemos una casa bajo un ángulo de 60º, ¿bajo qué ángulo la

    veríamos si la distancia a la que nos encontramos de la misma fuese

    el doble? ¿Y si fuese el triple?

    c) Andrea y Claudia corren juntas un trayecto, llegan a un cruce de

    caminos rectos (sin ninguna curva), que forman entre sí un ángulo de

    60º y cada una toma un camino. A partir de ese momento, Andrea

    camina a 2 km/h y Claudia a 4km/h ¿A qué distancia estará Andrea

    de Claudia al cabo de una hora y media?

    d) Calcula el ángulo que forman las tangentes a una circunferencia de 7

    cm de radio, trazadas desde un punto situado a 9 cm del centro.

    e) La resultante de dos fuerzas de 15 N y de 25 N es de 35N. ¿Qué

    ángulo forman entre sí dichas fuerzas? ¿Qué ángulo forma cada una

    de ellas con la resultante?

    Resolviendo el problema del literal que escogí:

    Por las condiciones dadas, como un radio es perpendicular a una tangente, de la figura se ve, que
    7 −1 7
    para uno de los dos triángulos rectángulos formados: sin α = , α =sin . El Angulo entre las
    9 9
    −1 7
    dos tangentes es 2α , o sea 2sin =102,11 °.
    9

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