Genero Lirico

Los géneros literarios
Hacer este mapa conceptual en el cuaderno.
Actividad
Vamos a leer con mucha atención y a seguir las instrucciones que se dan en cada punto.
Lo que está con resaltador azul nos indica que hay que trabajar en el cuaderno.
¡¡¡Ánimo!!! Nos va a ir muy bien.
1. En el libro Multiáreas 4 A, buscar la página 94. Lee las 4 poesías: “Hagamos las paces”,
“La paloma y la abeja”, “Sin timonel”, “El sapo”, “Infancia y poesía” con muy buena
entonación y expresando mucho sentimiento en cada una de ellas.
2. Elegir uno de estos poemas y aprenderlo con el nombre del autor. Recitarlo a un
familiar y contarle de dónde es el autor (nacionalidad) y por qué es tan importante en la
literatura.
3. En tu cuaderno, contesta el taller de las páginas 97 y 98
4. Leer la página 100 con mucha atención.
5. Copiar en el cuaderno lo siguiente:
Género lírico
Es el que busca la belleza o arte con las palabras; generalmente posee musicalidad y
expresa sentimientos, aunque sobretodo intenta provocar emociones y pensamientos en
el lector. El lenguaje cumple una función estética.
La poesía es un género literario que se caracteriza por ser la más depurada
manifestación, por medio de la palabra, de los sentimientos, emociones y reflexiones que
puede expresar el ser humano en torno a la belleza, el amor, la vida o la muerte. Como
tal, puede estar compuesta tanto en verso (como en El Sapo) o en prosa (Como en
Infancia y poesía).
Copiar el poema “El sapo” de la página 96 con excelente ortografía, por versos
(renglones) y con dibujo.
El poema es el producto literario de la poesía, es decir, un texto literario que reúne las
características para ser considerado parte del género de la poesía. La principal
característica para clasificar a una obra literaria como poema, es la presencia del verso,
el cual es la unidad en la que se divide un poema.
Las partes de un poema son: el título, verso, estrofa, rima, ritmo, métrica y autor.
1. Título: En el poema anterior “El sapo”
2. Verso: hace referencia a la mínima unidad en la que puede ser dividido un poema,
este está representado por una sola línea métrica. Es cada uno de los renglones que
conforma un poema. Este poema tiene 6 versos
Ejemplo: Dios hizo un día la flor
3. Estrofa: grupo de versos unidos por ciertos criterios. La estrofa reúne a todos los versos
que se encuentran en el poema y que posean las mismas características. Las estrofas más
comunes son las de Cuatro versos llamadas Cuarteta, Cinco Versos llamadas Quintilla,
Ocho versos llamada Octava y la de Diez versos llamada Décimas.
En el ejemplo anterior sólo hay una estrofa de 6 versos desde Dios hasta ruiseñor.
Copiar los 6 versos
4. Rima: Se refiere a la semejanza entre los sonidos finales que tienen los versos entre sí. Es
la repetición de los últimos sonidos de un verso a partir de la última silaba tónica (sílaba
acentuada). Hay dos tipos de rima: asonante y consonante. La rima asonante es cuando
se repiten sólo las vocales después de la sílaba tónica (casa – traza).
La rima consonante es cuando se repiten todos los sonidos después de la sílaba tónica
(María – quería pasa – casa). Hermosura – vestidura Rima consonante
En el ejemplo “El sapo” hay rima consonante en las palabras: flor, ruiseñor, amor,
croador, primor, ruiseñor.
5. Ritmo: Esto se refiere a la musicalidad que posee el verso.
6. Métrica: es la forma de rima entre los versos. Es el número de sílabas en un verso
Dios hi zo un dí a la flor 8 sílabas
Todos los versos tienen el mismo número de sílabas.
7. Autor: Hernando García (colombiano)
Actividad
1. Leer la página 101 identificando las características de la lírica.
2. Leer la página 102 y 103 con muy buena entonación y muy despacio para identificar el
sentimiento que transmite la poesía. Disfrutar este género al leerlo.
3. Hacer en el cuaderno la actividad de la página 105 (punto 1 y 2)
4. Copia en el cuaderno lo siguiente:
Figuras literarias
Las figuras literarias, también conocidas como figuras retóricas, son formas no
convencionales de emplear las palabras para dotarlas de expresividad, vivacidad o
belleza, con el objeto de sorprender, emocionar, sugerir o persuadir.
Las figuras literarias son típicas de la poesía donde el lenguaje logra expresar emociones.
Algunas de las más utilizadas son:
1. Símil
El símil o comparación que consiste en establecer una relación de semejanza entre dos
elementos que viene introducida por un elemento relacional explícito.
Ejemplos
Tu boca es dulce como la miel
Es llamativa
Sus ojos son semejantes a dos luceros
Ojos brillantes
Se arroja sobre ella cual águila sobre su presa

Pesa más que un matrimonio obligado
Se sentía un estruendo como de fieras al combate
Come más que lima nueva
Está más sordo que una tapia
Eres fría como el hielo
Las palabras como, que, semejante a y cual sirves para hacer la comparación.
2. Metáfora
Es una comparación directa que designa una realidad con el nombre de otra con la que
mantiene alguna relación de semejanza.
Ejemplos
Los hilos dorados que peinas en la mañana
Los “hilos dorados” hace referencia al cabello rubio de la mujer
Las perlas que brillan cuando sonries
Las “perlas” hacen referencia a los dientes blancos y

relucientes
Nuestras vidas son los ríos que van a dar en el mar que es el morir
Hace referencia a la vida
3. Personificación
Consiste en atribuir una cualidad human a un objeto inanimado.
Ejemplo
Lloran las rosas porque no estás aquí El sol brillaba entre sonrisas
La casa se quejaba por la edad
Actividad
1. Completa el siguiente cuadro identificando cada expresión si es símil, metáfora o

personificación
Expresión Clasificación
1. Luisa es cobarde como un ratón
2. La luna reía a carcajadas
3. Déjame probar la miel de tus labios
4. Es ligero como una pluma
5. Una madre da la vida por sus retoños
6. Venus posaba para presumir su brillo
7. Canta como un canario
8. Cual Poncio Pilatos, el alcalde evadió su responsabilidad
9. El sueño eterno(se refiere a la muerte)
10. Duerme como un bebé
11. El televisor no paraba de hablar
12. De sus ojos brotaban ríos de amargura
13. To voz es música para mis oídos
14. El retrato me miraba fijamente
15. Es tan fiel como un perro
16. La flor de la vida (se refiere a la juventud)
17. come más que una lima nueva
18. Fue como cordero al matadero
19. La nieve en sus cabellos habla de su historia
20. Acariciaba el terciopelo de su espalda
2. Copiar el mapa conceptual de la página 104 “La lírica

3. Hacer la página 106 y 107

Genero Lirico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Genero Lirico

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Genero Lirico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Los géneros literarios

Hacer este mapa conceptual en el cuaderno.

Algunas de las más utilizadas son:

Sus ojos son semejantes a dos luceros

Se arroja sobre ella cual águila sobre su presa

Los “hilos dorados” hace referencia al cabello rubio de la mujer

Las perlas que brillan cuando sonries

Las “perlas” hacen referencia a los dientes blancos y

Hace referencia a la vida

1. Completa el siguiente cuadro identificando cada expresión si es símil, metáfora o

2. Copiar el mapa conceptual de la página 104 “La lírica

También podría gustarte