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    RUBRICA VÍDEO Y COMUNIDAD DE INDAGACIÓN. de Mendez Campos Ilhuicatla Ximena

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la participación de los estudiantes en una comunidad de indagación y la creación de un video grupal sobre temas de filosofía. La rúbrica evalúa cuatro criterios: la participación del grupo en las redes sociales, el manejo del tema a través de las preguntas de lectura, la integración del grupo, y la creación de un video por equipos de cinco estudiantes. Se asignan puntajes de excelente a insuficiente para cada criterio. El profesor utilizará esta rúbr

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    RUBRICA VÍDEO Y COMUNIDAD DE INDAGACIÓN. de mendez campos ilhuicatla ximena

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    “RUBRICA PARA EVALUAR LA COMUNIDAD DE INDAGACION Y EL VÍDEO”

    PROFESOR:   LIC. JORGE ARTURO MÁRQUEZ VELÁZQUEZ                   FECHA: DEL 26 AL 29 de


    mayo del 2020
    MATERIA:     TEMAS DE FILOSOFIA 
    GRUPO: ______D_____  INTEGRANTES EQUIPO: 1.- ARELLANO HERNANDEZ ESTRELLA
    DAMARIS 2.- LOPEZ DIAZ STEFANY VIANEY  ___
    3.- _ MENDEZ CAMPOS ILHUICATLA XIMENA ______ 4.-ROMERO HERNANDEZ LILIANA___
    5
     RUBRICA COMUNIDAD DE INDAGACION PARA TEMAS DE FILOSOFIA
     
    CRITERIOS  INSUFICIENTE PUNTUACION 
    EXCELENTE BUENO SUFICIENTE
    0
      2.5 2  1 0 
         
    Participación Todos participan 75% de los Al menos la Solo uno o dos
    Del grupo de con entusiasmo, alumnos mitad de los compañeros del
    estudiantes los alumnos que contactados compañeros del grupo
    mediante las tienen el libro participaron grupo trabajan y participaron
    redes sociales. compartieron activamente. participan.  activamente 
    mandando chats
    con las páginas.
     Manejo del tema  Todos CONTESTARON La mayor parte de La mitad de los Un solo miembro del      
      LAS PREGUNTAS DE LA los miembros del miembros del grupo grupo  
    LECTURA del libro grupo CONTESTARON LAS CONTESTÓ LAS  
    asignado. CONTESTARON LAS PREGUNTAS DE LA PREGUNTAS DE LA
    PREGUNTAS DE LA LECTURA. LECTURA.
    LECTURA.
    Existen habilidades de Los alumnos Existe parcialmente Muy pobre      
    Integración  liderazgo y saben muestran interés y disposición para interacción con    
    del grupo   escuchar, con paciencia conducen interactuar y llevar el conversaciones muy  
    y tolerancia los puntos animadamente los debate de los temas  breves hay desinterés  
    de vista y opiniones de debates de los   en clase virtual.
    los demás  temas   
     Vídeo por equipos  El alumno hizo un El vídeo es más Hizo su vídeo pero sin No hubo interés en    
    de cinco alumnos. vídeo de tres minutos largo o más corto seguir los presentar el vídeo en  
    Solo mandarán el como máximo de del tempo indicadores, el buenas condiciones.
    TOTAL 
    mejor de ellos. duración. Subirán a las establecido. producto no se   
         
    redes el mejor del adhiere a ellos  
    equipo.

    https://drive.google.com/file/d/1HxyR3AuiPaNmq_u3ZuoBAqOxJFs4-A4a/view?
    fbclid=IwAR1f_v__Ghy5AAJ4bcrZDGOMepNir609CQkszt2N_yGcB357ngAHlu0HpBg

    es el video que yo hice


    el que escogimos lo mando estrella arellano hernandez

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