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Actividad 12 OCTUBRE

Este documento presenta una actividad sobre la navegación a través de la tecnología para estudiantes de geografía. Instruye a los estudiantes a describir recursos tecnológicos como los modelos tridimensionales, los sistemas de información geográfica y los sistemas de posicionamiento global. También pregunta sobre el uso de la brújula y el sextante y solicita emparejar imágenes con sus descripciones de recursos como mapas digitales y fotografías tomadas por satélites.

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Román Hernández
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Actividad 12 OCTUBRE

Este documento presenta una actividad sobre la navegación a través de la tecnología para estudiantes de geografía. Instruye a los estudiantes a describir recursos tecnológicos como los modelos tridimensionales, los sistemas de información geográfica y los sistemas de posicionamiento global. También pregunta sobre el uso de la brújula y el sextante y solicita emparejar imágenes con sus descripciones de recursos como mapas digitales y fotografías tomadas por satélites.

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ESC. SEC. N° 1 “LIC.

RAÚL RANGEL FRÍAS”


REG. EST. 32 C.C.T: 19EES0078A
CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

GEOGRAFÍA

Nombre del alumno:___________________________________________________

Grupo:_____ N.L. __________. Semana del lunes 12 de septiembre al 16 de septiembre del 2020.

Actividad semana 8

TEMA: “NAVEGANDO A TRAVES DE LA TECNOLOGIA”

I.- Instrucciones: Describe a continuación cada uno de los recursos tecnológicos para localizar lugares en el espacio
geográfico.

RECURSO TECNOLÓGICO DESCRIPCIÓN

Modelos Tridimensionales

Sistema de Información Geográfica (SIG)

Sistema de posicionamiento global (GPS)

II.- Instrucciones.- Menciona que es la brújula y que es el sextante ¿Para que se utilizan?
ESC. SEC. N° 1 “LIC. RAÚL RANGEL FRÍAS”
REG. EST. 32 C.C.T: 19EES0078A
CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

GEOGRAFÍA

II.- Instrucciones.- Emplea recursos tecnólogicos para obtener y representar información geográfica en las escalas local,
nacional y mundial. Relaciona las imágenes con su descripción.

Son imágenes en 3D que representan una parte de


la superficie terrestre, principalmente, las formas
del relieve como montañas, llanuras, depresiones,
etcétera. Dichas imagenes se elaboranen
A _____ programas de computo y son de utilidad para
proyectos de ingenieria, urbanismo y arquitectura.

Utiliza 24 satelites orbitando alrededor de la Tierra


de manera sincronizada, para determinar las
coordenadas geográficas de cualquier parte o
B _____ punto del planeta. Está formado por tres
componentes; espacial, de control y del usuario.

Son programas de coputo que facilitan la captura,


el almacenamiento y el análisis de la información
geografica. Trabajan con mapas en formato digital
C _____ que se sobreponen unos a otros, llamados capas de
información. Los cruces de diferentes tipos de
información permiten obtener un resultado
especifico.

Son tomadas desde satelites artificiales ubicados en


el espacio a alturas superiores, desde los 200 km y
hasta los 40,000 km. Los satélites están adaptados
D _____ con sensores que permiten captar imágenes de la
Tierra con gran detalle.

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