REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA JACOBO MÁRMOL
MONTESINOS
BARQUISIMETO ESTADO LARA

ELABORACION DE PRODUCTO DE LIMPIEZA PARA LA INSTITUCION

JACOBO MARMOL MONTESINOS

Barquisimeto, Mayo 2019

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA JACOBO
MÁRMOL MONTESINOS
BARQUISIMETO ESTADO LARA

NO SE USTEDES… PERO ME PARECE MEJOR ESTE TITULO, PLATEELO A SUS

COMPAÑEROS… AVER QUE DICEN
FABRICACION DE PRODUCTO DE LIMPIEZA PARA BENEFICIO DEL LICEO
BOLIVARIANO “JACOBO MARMOL MONTESINOS”
Lo que está en amarillo lo cambias
En verde sugencias o correcciones
En fucsia agregar
En negrita lo coloque Yo

No debe llevar números de lista

AUTORES:
Gleidymar ZambranoN° 04
Kelvin Viña N° 11
Rianmerlyz Rojas N°13
Rosbeylis LealN°36
Yuliannis AmaroN° 24
Jorgelis Vargas N°29
Año: 5°. Sección: “B”
Tutora: Prof: Yrina Alvarado
 Barquisimeto, Mayo 2019

INDICE GENERAL

CONTENIDOPÀGINAS
INTRODUCCIÒN……………………………………………………………………….4
FASE I
DIAGNÒSTICO…………………………………………………………………………5
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………………..7
FASE II PROGRAMACIÒN
OBJETIVO GENERAL………………………………………………………………….8
OBJETIVOS ESPECIFICOS……………………………………………………………8
JUSTIFICACION………………………………………………………………………..9
ACTIVIDADES….……………………………………………………………………..10
FASE III
MARCO TEORICO…………………………………………………………………..
FASE IV
EJECUCIÒN………………………………………………………………………..
CONCLUSIONES…………………………………………………………………..
RECOMENDACIONES…………………………………………………………….
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………

INTRODUCCION
 Cada párrafo debe llevar de 8 a 10 líneas con 2 párrafos está bien
Según Samuel Lara (2010) La suciedad está constituida en su mayor parte por sustancias
grasas (y por tanto hidrófobas), que el agua por sí misma no puede eliminar. La limpieza es
el proceso mediante el cual se elimina con agua y detergente la suciedad y todos los
componentes que no forman parte de un determinado objeto, superficie o lugar. Por ello la
necesidad de limpieza en las diferentes zonas del plantel es innegable, ya que debido a la
poca importancia y cuidado que le dan los estudiantes, a las instalaciones, causa un gran
deterioro a la institución siendo esto una gran problemática porque afecta directamente al
bienestar de los que dan vida activa al plantel. Todo esto se ha considerado para reconocer
la limpieza como un factor primordial y de importancia en la vida del ser humano, sin
embargo, requiere de un cuidado correctopara lograr dicho beneficio.

Para la realización de este proyecto se siguieron las siguientes fases: Fase I. Diagnóstico.
Fase II. La programación, la Fase III Marco teórico y la Fase IV La ejecución El
diagnostico se llevó a cabo en la institución objeto de estudio lo dirigieron los estudiantes
que cursan el 5to año sección “B”. En base a la información recolectada se pudo constatar
la necesidad de realizar un producto de limpieza. Para la programación se determinaron los
objetivos generales y específicos, las actividades y la justificación. El marco teórico, el cual
es la fundamentación con bibliografías sobre el tema y la ejecución es la puesta en práctica
de todas las actividades propuesta para lograr los objetivos. Todo esto permitió que se
cumpliera satisfactoriamente la elaboración de un producto de limpieza para la institución
Jacobo Mármol Montesinos.

FASE I
DIAGNOSTICO
 Historia del "Liceo Bolivariano Jacobo Mármol Montesinos"
    La institución fue creada para asistir la gran demanda estudiantil en la Parroquia
‘’Juan de Villegas’’. Desde el 01 de noviembre de 1994 en la ciudad de Barquisimeto, se
inicia en el turno de la tarde en las instalaciones de la U.E.N. ’’Zarina de Azuaje’’, ubicado
en la Av. Los Horcones con calle 20 de Pueblo Nuevo. Se imparte la educación en cinco (5)
secciones de 7ºgrado, una (1) de octavo Grado, una (1) de noveno Grado de la tercera etapa
de educación Básica y dos (2) secciones de Primer Año de Ciencias del ciclo Diversificado
para un total de nueve (9) secciones. Bajo la dirección del Prof. Nelson Sánchez.
En 1995 la institución se traslada a las instalaciones de la U.E.N. ‘’Hermano Juan’’,
ubicado en la calle 3 entre carreras 2 y 3 en Pueblo Nuevo, detrás de la Av. La Sallé. Allí
funciona hasta de 2007 con una matrícula de 1395 estudiantes.
En el año 2006 la institución ‘’Jacobo Mármol Montesino’’ fue designada por el
Ministerio de Educación como Liceo Bolivariano. Desde entonces se ha incorporado a las
nuevas doctrinas de la Educación Bolivariano en Venezuela.
Durante en el año 2007 tras una inmensa lucha y esfuerzo de toda la comunidad
educativa por conseguir la nueva estructura física, el liceo se muda a su nueva sede,
ubicado en la carrera 1 entre calle 3 y 4 de Santa Isabel, la cual se estrena con un módulo de
diez (10)aulas. Para atender a estudiantes de la 3er. Etapa de educación Básica; (1º,2º y 3º
año).
Entre (2008-2009) la estructura física fue ampliada con otro edificio de nueve (9) aulas
y cuatro (4) laboratorios, para así favorecer la gran demanda estudiantil. Atendía 43
secciones pero con la demanda existente en la zona, fue necesario la creación de una (1)
sección de noveno grado, año 0escolar 2009-2010, para un total de 44 secciones (30 de
Educación Básica y 14 de diversificada) para una matrícula de 1683 estudiantes.
Sin embargo, existen límites en el desarrollo de las actividades de las actividades
escolares, ya que la planta física aún no ha sido concluida en su totalidad, puesto que carece
de otras aulas, campos deportivos, áreas recreativas, bibliotecas, laboratorios de ciencias y
sistemas dotados , comedor, baños, entre otras necesidades.
En la actualidad el liceo sigue atendiendo estudiantes de básica y diversificado, distribuidos
en ambos turno, con la misma demanda de educandos, su infraestructura sigue distribuida
en dos plantas en condiciones regulares de funcionamiento, ya que los servicios públicos
que posee funcionan a medias, los bienes inmobiliario se encuentra en su mayoría dañados.
En cuanto a los aspectos económicos se puede decir que el personal que labora en la
institución pertenece al ministerio de educación devengando un sueldo y los estudiantes
dependen de padres que ejercen un trabajo como profesionales, obreros y comerciantes
independientes que cubren sus necesidades.
Con respecto a la institución funciona económicamente con las colaboraciones que dan
los representantes y alguna ayuda que emana del ministerio de educación. Cabe destacar
que la matricula estudiantil en sus mayoría son adolescentes que pertenecen al sector oeste
de Barquisimeto, que muestran un comportamiento sano, un rendimiento académico
satisfactorio, cumplen con las actividades deportivas asignadas, tienen valores afianzados, y
normas de convivencias establecidas. Sin embargo siempre hay un grupo de estudiantes
que muestran conductas inapropiadas que en ocasiones perjudican el buen desarrollo de las
actividades educativas.
Asimismo el personal que labora en la institución son amables, respetuoso,
colaboradores y ejercen su labor proactivamente, promoviendo sus esfuerzos para fortalecer
la educación. Además en la adyacencia del liceo hay diferentes negocios (talleres,
farmacias, centro de atención donde se dictan talleres a la comunidad, abastos y bodegas.
Entre otros que cubren algunas necesidades de la comunidad y de la institución.

De aquí en adelante en este párrafo, tienes que colocar el diagnostico que ustedes
observaron para realizar el producto
Es importante señalar que como toda institución educativa presenta una serie de problemas
que repercuten en el buen funcionamiento del mismo entre ellos se pueden mencionar:
deficiencia en mesas sillas para los estudiante, escritorios para los docentes, déficit en la luz
artificial, las paredes de los salones están deterioradas, no posee filtros de agua, biblioteca
escolar, comedor, los laboratorio no están dotados, los baños son insuficientes, y carece de
áreas verdes, entre otras cosas. Los cuales tienen como causa principal la falta de
mantenimiento y reemplazo de los mismos y el gestionar ante los entes gubernamentales la
dotación y creación de los espacios que se necesitan.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Alinea el texto en justificar igual 2 o mas párrafos
Según Jacklyn D. (2009), los desinfectantes son sustancias que juegan un papel
Importante para mantener ambientes, alimentos, químicos y agua seguros. La fuerza
Antiséptica de los desinfectantes varía y está determinada por las organizaciones
de salud y gubernamentales usando pruebas estandarizadas.

La satisfacción de las necesidades higiénicas es indispensable para el mejoramiento de la

calidad de la vida de los seres humanos, es por esto, que un ambiente contaminado y
deteriorado afecta notoriamente en el desempeño de las actividades que realiza en contexto
humano. Desde hace unos años de problemática en cuanto a la contaminación es cada vez
más evidente y se hace énfasis en este aspecto dejando como consecuencia múltiples
deficiencias y barrera para el desarrollo pleno del hombre.
La situación de la contaminación, actualmente es muy llamativa e insistente por distintas
razones, esto se ve en todo el mundo, el agua, la atmósfera, los suelos, el aire, son afectados
diariamente, y al final quien va a tener las mismas desventaja es la misma población;
debido a que si todo sigue como va el futuro del hombre será incierto y puede atreverse a
decir que es siniestro.

Para nadie es un secreto que a nivel mundial se ha venido presentado una recesión
económica que repercute en el bienestar social y económico de la mayoría de los países del
mundo y más aún en los países subdesarrollados, es el caso de Venezuela, las industrias se
han visto altamente afectadas por medidas de cambio establecidas por el gobierno, entre las
que destacan: controles legales, regulaciones en los precios y control de divisas
(importaciones).

Por lo tanto, entre los sectores más afectados por la recesión económica venezolana, es el
sector educativo y el estado Lara no escapa de dicha situación, en especial en Barquisimeto,
donde funciona la Liceo Bolivariano Unidad Educativa Jacobo Mármol Montesinos, el
cual ofrece educación media, de manera pública, quienes tampoco consiguen los productos
de limpieza, ni tienen recursos suficientes para adquirirlos, por lo que se requiere buscar
alternativas que permitan contar con estos productos, para así lograr un mantenimiento
adecuado de las instalaciones de la institución.

Aquí debes plantear por qué? Cómo? y Para qué? Hacer el proyecto (es muy corto lo que
está aquí Ahora bien, una forma de lograr tener estos productos en la institución es con la
fabricación de dicho producto de limpieza por parte de un grupo de alumnos del 5to año
sección B.

FASE II

Objetivos de la Investigación.
 Objetivo General:
En la presente investigación se planteó la elaboración (esto no va) (aquí va el titulo del
proyecto.. tal cual está en la primera pagina)

de un producto de limpieza (desinfectante); dirigido al personal docente, administrativo, y

obrero de la Unidad Educativa Jacobo Mármol Montesinos. Barquisimeto - Estado Lara.

Objetivos Específicos:
 Satisfacer la necesidad de mantener espacios limpios.
 Colaborar con la institución.
 Fabricar producto de limpieza
 JUSTIFICACION

Percibiendo la necesidad de aseo y elegancia en la institución, los estudiantes del 5to

año “B” de la Unidad Educativa Jacobo Mármol Montesinos hemos planteado la idea de
crear un producto de limpieza, el cual ayudaría a la higiene de la misma, a no contraer
infecciones por el sucio a los estudiante ni al personal que labora allí. Ante que nada
los salones, áreas de directivas (coordinación, dirección) y todos los espacios a los cuales se
pueda usar este producto para el embellecimiento y cuidado de nuestra institución. Se
justifica dada la importancia que tiene para la sociedad el desarrollo pleno del ser humano.
Es a través de la educación que se puede dar cumplimiento a esta gran misión, por lo tanto,
se requiere de estructuras con espacios limpios adecuados para tal fin, los mismo deben
cumplir con una serie de requisitos propios a la actividad que se va a desarrollar dentro de
esos espacios, por ejemplo, deben tener mobiliarios, aptos para su uso, baños y áreas
limpios en buen estado, estructuras sólidas, entre otras cosas.

Es por ello que contar con espacios limpios y agradables les permite a los centros
educativos cumplir con la formación del individuo en óptimas condiciones, lo que hará de
él un ser apto para la incorporación al siguiente nivel de educación con las competencias
mínimas necesarias o al campo laboral. De allí la imperiosa necesidad de contar con
ambientes escolares idóneos para la formación académica de los estudiantes. Para ello es
necesario contar con una limpieza que permitan crear unos espacios alegres, proactivos que
lleven al estudiante hacer con más gusto sus actividades.
Por tal razón se requiere que la institución cuente con los espacios limpios, dado que
tanto los estudiantes como los profesores, obtendrán un mejor bienestar en las instalaciones,
debido a que la falta de higiene en algunas áreas causa un aumento de estrés, fatiga y
desmotivación obstruyendo el aprendizaje significativo en los estudiantes. No obstante la
importancia de una mejor higiene y limpieza en la Unidad Educativa Jacobo Mármol
Montesinos.

ACTIVIDADES
 FASE III
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
 En la presente fase se detalla un análisis bibliográfico de conceptos fundamentales
técnicas y herramientas sobre el tema de productos de limpieza con el objetivo de lograr
una mayor comprensión para realizar la investigación.
Los productos de limpieza desempeñan un papel esencial en la vida diaria en el hogar, en
la escuela y en la oficina. Mediante la eliminación segura y eficaz de la tierra, los gérmenes
y otros contaminantes, se impide la propagación de enfermedades infecciosas y alérgenos
de control, tales como el polvo y el moho; lo que nos ayuda a mantenernos sanos. Los
productos de limpieza también nos permiten cuidar nuestros hogares y pertenencias. Los
productos químicos usados para la limpieza y en productos de limpieza, como detergentes
para la ropa, lejías, productos para lavar platos y otros productos de limpieza, ayudan a
mejorar la eficacia y facilitan la limpieza e higiene de los hogares, las oficinas y otros
ambientes.

Las sustancias químicas en los productos de limpieza, como el detergente para la ropa,
permiten que estos productos tengan un funcionamiento adecuado tanto en agua fría como
en agua caliente, lo que les permite a los consumidores ahorrar dinero y energía al lavar la
ropa. Además, las formulaciones de detergente para ropa altamente concentrado gracias a la
química, requieren menos materiales de embalaje y generan menos residuos. Los productos
de limpieza que contienen limpiadores antibacterianos no solo eliminan la suciedad y la
tierra, sino que también pueden eliminar los gérmenes que causan enfermedades. Mantener
un espacio higienizado es una de los aspectos más importantes a tener en cuenta de cara al
público. Los diferentes tipos de productos de limpieza tienen sus ventajas y funciones.
Cada lugar debe estar aseado con un producto diferente, y por eso es  importante  saber
cuál es el más apropiado para cada rincón.

Los productos usados para la limpieza, como los detergentes para la ropa, lejías, o
productos para lavar la vajilla, ayudan a mejorar la eficacia y facilitan la higiene de los
hogares, oficinas u otros espacios. Pero, ¿Cuáles son los tipos de productos de limpieza más
usados?

Desinfectantes
Los desinfectantes son un tipo de productos de limpieza cuya función principal  es la de
eliminar las bacterias, virus o microorganismos que pueden encontrarse en cualquier lugar.
Es muy útil para la limpieza de aquellos lugares donde ha habido enfermedades como los
hospitales.

Detergentes y limpiadores comerciales

-Los detergentes y los limpiadores tienen la finalidad de limpiar la superficie con la

intención de no ser corrosivo para el material que estamos tratando.  Se pueden utilizar
tanto en agua fría como en caliente, lo que permite al consumidor ahorrar dinero. Este tipo
de productos de limpieza se pueden encontrar de diferentes formas, ya bien sea de forma
líquida o en polvo.

Productos de limpieza clorinados

Los productos de limpieza clorinados ayudan a protegerse de los brotes de gripe

estacionales y de aquellas enfermedades que se pueden encontrar en los alimentos.  Lugares
como guarderías, hospitales o restaurantes confían en este tipo de producto de limpieza a
base de cloro para mantener el ambiente libre de gérmenes.

Disolventes comerciales

Los disolventes son un tipo de producto de limpieza común  para las superficies duras. Su
alta compatibilidad con el agua hace que la grasa que se acumula en espacios como la
cocina, tengan gran solvencia a la hora de desaparecer. La gran mayoría de las personas
quieren optimizar su bolsillo, y por eso es conveniente saber cuáles son los productos de
limpieza baratos. El tema de la contaminación ha hecho que estén más en auge
los productos de limpieza ecológicos.  Estos productos ecológicos son tan básicos que están
al alcance de cualquiera, e incluso se encuentran por la casa. 

Un producto que se puede usar también como desinfectante, es el aceite del árbol de

té. Es un pelín más caro que el anterior pero merece la pena si se quiere tener estos
tipos de productos de limpieza baratos y ecológicos.
El vinagre es otro tipo de producto de limpieza que puede sustituir a un
desinfectante y así dejar vuestra casa lo más limpia posible, y todo ello a un precio
asequible.
 Otro tipo de producto de limpieza es el que usa las abuelas, y nos es otro que
el bicarbonato de sodio, el cual tiene varias aplicaciones para la limpieza del hogar.
El limón puede resultar un gran desengrasante y es uno de los artículos de
limpieza que deja un olor en la casa que nada tiene que envidiar a los productos de
supermercado.

Basta que tengas estos productos y utensilios de limpieza para que la tarea sea más
sencilla y completa.

 Esponjas. ...

 Vinagre. ...

 Hipoclorito de sodio o lejía. ...

 Limpiador de vidrios. ...

 Detergente líquido. ...

 Quitamanchas. ...

 Lustramuebles. ...

 Cepillo para el inodoro.

Los compuestos químicos más utilizados para la desinfección del agua son:

 Hipoclorito de sodio (NaClO), Ácido hipocloroso (HClO), Clorito de sodio

(NaClO2). ...

 Dióxido de cloro (ClO2)

 Ozono (O3)

 Halógenos: Yodo.

 Metales: cobre (Cu2+), plata (Ag+)

 Permanganato (KMnO4)

 Jabones y detergentes.

 Sales de amonio.

FASE IV
EJECUCIÒN

Bibliografía
https://www.chemicalsafetyfacts.org/es/productos-de-limpieza/
https://www.vix.com/es/imj/hogar/4017/10-productos-de-limpieza-infaltables
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Desinfecci%C3%B3n_del_agua_potable