SD Con I

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
Dirección General de Bachillerato

Unidad Coordinadora de la Dirección General de Bachillerato Zona 06
Bachillerato Ignacio Zaragoza
Turno Matutino - CCT 30PBH0028S
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE SECUENCIA DIDÁCTICA
DATOS GENERALES
Profesor(es) encargado(s): JOSÉ DAVID DE LA ROSA PUCHETA
Asignatura: CONTABILIDAD I Periodo de aplicación: 21 Sept al 30 de Oct del 2020

Semestre: V 18 horas Bloque(s) que comprende: I Número de Secuencia: 1
Duración en horas:
1.
METAS FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica: Examina las funciones que realiza el responsable de la contabilidad, aplicando el código de ética profesional y las normas de información financiera mediante el análisis del concepto de contabilidad y las
diferentes disciplinas con las que tiene relación, para contribuir al proceso de toma de decisiones responsables dentro de la empresa e impulsar el desarrollo económico de la región.
Aprendizaje esperado: Ejemplifica la utilidad de la contabilidad y su relación con diversas disciplinas, para favorecer a la administración de los recursos económicos disponibles y su aplicación en sus diferentes escenarios
de la vida diaria promoviendo la toma de decisiones responsable.
Eje de aprendizaje: Componente: Contenido central:
Eje Transversal Social Propedeútico La toma de decisiones asertiva para administrar los recursos económicos
Eje Transversal Ambiental de la empresa.
Eje Transversal de Salud
Eje Transversal de Habilidades Lectoras
Contenidos específicos: Contenidos procedimentales: Contenidos actitudinales:
 Concepto de contabilidad  Discute la intención de la contabilidad a partir de su definición  Escucha y participa activamente
 Disciplinas con las que se relaciona  Aplicación del código de ética en las funciones de la  Favorece su pensamiento crítico y ético
 Código de ética en contabilidad responsabilidad de la contabilidad  Se informa a través de diversas fuentes para la toma de decisiones
 Funciones del responsable de contabilidad responsable
 Normas de información financiera
Producto esperado: Ilustra la aplicación del código de ética y las normas de información financiera, a través de la toma de decisiones.
Habilidad Socioemocional (HSE):
Dimensión: Autoconciencia, autorregulación y determinación.
Habilidades generales: Empatía, escucha activa, toma de perspectiva, asertividad, manejo de conflictos interpersonales, comportamiento pro social.
Habilidades específicas: Autoeficacia, reconocimiento de emociones, manejo de emociones, postergación de gratificación, tolerancia a la frustración, motivación del logro, perseverancia, manejo de estrés
Competencias genéricas y atributos:
- CG1.5 Asume las consecuencias de su comportamiento y decisiones.
- CG7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Competencias disciplinares:
- CDES1 Asume un compartimiento ético sustentado en principios de filosofía, para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en diferentes escenarios sociales.
FASE DE APERTURA REPORTE DE ACTIVIDADES

Será llenado durante el transcurso del período parcial correspondiente
Actividades docente Actividades estudiante Producto(s) de aprendizaje Tipo de Evaluación / Semana de aplicación Evidencia fotográfica Observaciones
Instrumento / % de ponderación (vínculo de Drive)
Bloque I. Lección 1
 Concepto de
contabilidad
Explicar a través de una lluvia En una presentación de power Presentación en power point Rúbricas 21 sep 2020 – 25 sep 2020
de ideas, las generalidades de point, destacar los antecedentes
la Contabilidad (concepto, históricos de la contabilidad.
características e importancia)
Mostrar en un mapa mental las Mapa mental Escalas de valoración
características de la contabilidad.
FASE DE DESARROLLO REPORTE DE ACTIVIDADES

 Disciplinas con las que
se relaciona
Rúbricas 28 sep 2020 – 02 oct 2020
Dar a conocer las disciplinas Resumir en un cuadro sinóptico, las Cuadro sinóptico
con las que se relaciona la disciplinas con las que se relaciona
contabilidad. la contabilidad.
 Código de ética en
contabilidad
Mostrar en qué momento se Investigar el código de ética para Infografía Rúbricas 05 oct 2020 – 09 oct 2020
aplica el código de ética, los profesionales en contabilidad, a
respecto a su vida laboral de un través de una infografía.
contador.
 Funciones del
responsable de la
contabilidad
Explicar las funciones de un Rúbricas 12 oct 2020 – 16 oct 2020

contador dentro de una Investigar las funciones de un Infografía
organización. contador y plasmar la información
en una infografía.
 Funciones del
responsable de la
contabilidad
Explicar las funciones de un En cuadro sinóptico, clasificar las Cuadro sinóptico Rúbricas 19 oct 2020 – 23 oct 2020
contador dentro de su marco leyes en la cual se rige un
jurídico. responsable de contabilidad.
FASE DE CIERRE REPORTE DE ACTIVIDADES

 Normas de Información
Financiera
Dar a conocer a través de una En una tabla complementaria, Tabla complementaria. Rúbricas 26 oct 2020 – 30 oct 2020
infografía, la clasificación de las representar la clasificación de las
NIF. NIF según su serie.
RECURSOS UTILIZADOS
Materiales y herramientas sugeridos:
- Libro del estudiante
- Infografías
- Calculadora
REFERENCIAS
Bibliografía Básica:
GRAJALES LARA Hilario Nadín (2019). Contabilidad 1, Basado en el Modelo Educativo para la Educación Obligatoria. 1ra Edición. Cd de México: DGB
Instituto Mexicano de Contadores Públicos A.C. (2017). Código de Ética Profesional. Décima Edición
Bibliografía Complementaria:
VALIDACIÓN
Elabora: Recibe: Vo. Bo.:
________________________ _________________________________ _________________________________
2.
DATOS GENERALES
Asignatura: CONTABILIDAD I Periodo de aplicación: 2 de nov al 4 de dic del 2020

Semestre: V 15 horas Bloque(s) que comprende: II Número de Secuencia: 2
Duración en horas:
3.
METAS FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica:
Aprendizaje esperado: Emplea la teoría de la partida doble, utilizando un catálogo de cuentas, de forma manual y/o electrónica, esquematizando operaciones de su vida cotidiana.
Eje Transversal Social Propedeútico Estructura de las cuentas general e interpretación de los estados
Eje Transversal Ambiental financieros.
 Estructura de la cuenta   Reflexiona sobre sus diferentes posturas
 Teoría de la partida doble  Favorece su propio pensamiento crítico
 Libros de contabilidad  Aporta ideas con base a su creatividad
Producto esperado: Demuestra la importancia de los libros de contabilidad mediante el análisis, la clasificación y registro de las operaciones contables.

- CG5.1 Sigue las instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como casa uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
- CG5.2 Ordena la información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
- CDES7 Aplica principios y estrategias de administración y economía, de acuerdo con los objetivos y metas de su proyecto de vida.

Bloque II. Lección 1
 Estructura de la cuenta
02 nov 2020 – 06 nov 2020
Esquemas Rúbricas
Explicación de la estructura de Realizar un esquema de la
la cuenta (partes, cuentas estructura de la cuenta.
básicas, etc.), en una infografía.

 Teoría de la partida
simple y doble 09 nov 2020 – 13 nov 2020
Rúbricas
Explicación de la teoría de la Investigar qué es una partida, Investigación
partida simple. aplicarla a una situación actual.
 Teoría de la partida
doble
16 nov 2020 – 20 nov 2020
Explicación de la teoría de la Es un esquema mostrar las reglas Esquema
Rúbricas
partida doble, mostrar las del cargo y el abono.
reglas del cargo y el abono.
Aplicar sus conocimientos de la Resolución de problemas
partida doble, a través de la
resolución de problemas.
Bloque II. Lección 4 Rúbricas
 Catálogo de cuentas Esquema
23 nov 2020 – 27 nov 2020
Dar a conocer el catálogo de Mostar en un esquema los
cuentas de activo, pasivo y movimientos en las cuentas.
capital.

 Libros de contabilidad
Rúbricas
Explicar e identificar los libros Responder el cuestionario de la Cuestionario 30 nov 2020 – 04 dic 2020
que se manejan en la página 72 a la 75 de su libro.
contabiliad.
RECURSOS UTILIZADOS
- Libreta de apuntes
- Infografías
- Calculadora
REFERENCIAS
VALIDACIÓN
________________________ _________________________________ _________________________________

DATOS GENERALES
Asignatura: CONTABILIDAD I Periodo de aplicación: 07 de dic del 2020 al 12 de ene del 2020
Semestre: V 15 horas Bloque(s) que comprende: III Número de Secuencia: 3
Duración en horas:
4.
METAS FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica:
Aprendizaje esperado: Utiliza el libro del diario y mayor, para los registros y control de operaciones con mercancías, mediante el procedimiento analítico.
Eje Transversal Social Propedeútico Registro de las operaciones comerciales, reguladas por las NIF.
Eje Transversal Ambiental
 Registro de operaciones  Ventajas y desventajas de los procedimientos de control de  Actúa de manera congruente y consciente.
 Sistema análitico para el registro de cuentas mercancías que se ocupan en las empresas.  Reflexiona sobre las consecuencias que se deriven de la toma de
 Estados financieros  Movimiento del saldo de cuentas. decisiones.
 Clasificación de las cuentas.
Producto esperado: Establece la importancia de la aplicación de las NIF en la elaboración de los estados financieros.

- CG1.4 Analiza críticamente los factores que influyen en la toma de decisiones.
- CG5.1 Sigue las instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como casa uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
- CG5.2 Ordena la información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
- CDES7 Aplica principios y estrategias de administración y economía, de acuerdo con los objetivos y metas de su proyecto de vida.

Bloque III. Lección 1
 Procedimientos de
registro de operaciones
con mercancías
Rúbricas 07 dic 2020 – 11 dic 2020
Cuestionario
Explicación del registro de Realizar la actividad de su libro,
operaciones, a través de la página 82 y 83; por qué es
lluvia de idea. necesario llevar un registro de las
entradas y salidas de mercancías.

Bloque III. Lección 2 Resolución de problemas Rúbricas 14 dic 2020 – 18 dic 2020
 Sistema analítico para el
registro y control de
mercancías
Dar a conocer en qué consiste Aplicar sus conocimientos de la

el sistema analítico para el partida doble, a través de la
registro y control de resolución de problemas.
mercancías.
 Estados financieros
Aplicar sus conocimientos de los
Identificar e interpretar los estados financieros, a través de la
Resolución de problemas Rúbricas 11 ene 2021 – 15 ene 2021
estados financieros. resolución de problemas.

Sistemas electrónicos de Presentación Rúbricas 18 ene 2021 – 22 ene 2021
la contabilidad Resolución de problemas
RECURSOS UTILIZADOS
- Libreta de apuntes
- Infografías
- Calculadora
REFERENCIAS
VALIDACIÓN
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Asignatura: CONTABILIDAD I Periodo de aplicación: 21 Sept al 30 de Oct del 2020

FASE DE APERTURA REPORTE DE ACTIVIDADES

FASE DE DESARROLLO REPORTE DE ACTIVIDADES

Explicar las funciones de un Rúbricas 12 oct 2020 – 16 oct 2020

FASE DE CIERRE REPORTE DE ACTIVIDADES

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Asignatura: CONTABILIDAD I Periodo de aplicación: 2 de nov al 4 de dic del 2020

Competencias genéricas y atributos:

FASE DE APERTURA REPORTE DE ACTIVIDADES

FASE DE DESARROLLO REPORTE DE ACTIVIDADES

FASE DE CIERRE REPORTE DE ACTIVIDADES

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Competencias genéricas y atributos:

FASE DE APERTURA REPORTE DE ACTIVIDADES

FASE DE DESARROLLO REPORTE DE ACTIVIDADES

Dar a conocer en qué consiste Aplicar sus conocimientos de la

FASE DE CIERRE REPORTE DE ACTIVIDADES

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