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    Actividad de Puntos Evaluables - Escenario 2 - SEGUNDO BLOQUE-TEORICO - MOTIVACION Y EMOCION - (GRUPO2)

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    Carolina Dueñas
    Este documento describe una actividad de evaluación sobre el tema de la motivación y la emoción. El examen contiene 5 preguntas con múltiple opción sobre conceptos como los enfoques para estudiar los aspectos cognitivos de la emoción, los componentes de la estimulación corporal durante una emoción, y las etapas del ciclo dinámico de los motivos. El estudiante obtuvo 30 de 50 puntos en su primer intento.

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    Actividad de Puntos Evaluables - Escenario 2 - SEGUNDO BLOQUE-TEORICO - MOTIVACION Y EMOCION - (GRUPO2)

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    Carolina Dueñas
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    Este documento describe una actividad de evaluación sobre el tema de la motivación y la emoción. El examen contiene 5 preguntas con múltiple opción sobre conceptos como los enfoques para estudiar los aspectos cognitivos de la emoción, los componentes de la estimulación corporal durante una emoción, y las etapas del ciclo dinámico de los motivos. El estudiante obtuvo 30 de 50 puntos en su primer intento.

    Título original

    Actividad de puntos evaluables - Escenario 2_ SEGUNDO BLOQUE-TEORICO_MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO2]

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    Este documento describe una actividad de evaluación sobre el tema de la motivación y la emoción. El examen contiene 5 preguntas con múltiple opción sobre conceptos como los enfoques para estudiar los aspectos cognitivos de la emoción, los componentes de la estimulación corporal durante una emoción, y las etapas del ciclo dinámico de los motivos. El estudiante obtuvo 30 de 50 puntos en su primer intento.

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    Actividad de Puntos Evaluables - Escenario 2 - SEGUNDO BLOQUE-TEORICO - MOTIVACION Y EMOCION - (GRUPO2)

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    Este documento describe una actividad de evaluación sobre el tema de la motivación y la emoción. El examen contiene 5 preguntas con múltiple opción sobre conceptos como los enfoques para estudiar los aspectos cognitivos de la emoción, los componentes de la estimulación corporal durante una emoción, y las etapas del ciclo dinámico de los motivos. El estudiante obtuvo 30 de 50 puntos en su primer intento.

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    3/11/2020 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO2]

    Actividad de puntos evaluables - Escenario 2

    Fecha de entrega 3 de nov en 23:55 Puntos 50 Preguntas 5


    Disponible 31 de oct en 0:00 - 3 de nov en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
    Intentos permitidos 2

    Instrucciones

    https://poli.instructure.com/courses/17648/quizzes/59571 1/5
    3/11/2020 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO2]

    Volver a realizar el examen

    Historial de intentos

    Intento Hora Puntaje


    MÁS RECIENTE Intento 1 7 minutos 30 de 50

     Las respuestas correctas estarán disponibles del 4 de nov en 23:55 al 5 de nov en 23:55.

    Puntaje para este intento: 30 de 50


    Entregado el 3 de nov en 19:49

    https://poli.instructure.com/courses/17648/quizzes/59571 2/5
    3/11/2020 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO2]

    Este intento tuvo una duración de 7 minutos.

    Incorrecto Pregunta 1 0 / 10 pts

    ¿Cuáles son los dos enfoques a partir de los cuales se pueden estudiar
    los aspectos cognitivos de la emoción?

    Valoración y atribución

    Respuestas fisiológicas y cognitivas

    Pulsión e instinto

    Activación y dirección

    Pregunta 2 10 / 10 pts

    El componente que conjuga la activación neural y fisiológica, incluyendo


    los sistemas autónomos y hormonales, que hacen que la persona se
    prepare y regule la conducta adaptativa mientras experimenta la
    emoción, es:

    Social comunicativo

    Intencionalidad

    Sentimental

    Estimulación corporal

    Pregunta 3 10 / 10 pts

    https://poli.instructure.com/courses/17648/quizzes/59571 3/5
    3/11/2020 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO2]

    Cuando una persona es muy disciplinada en su proyecto profesional e


    intenta dar lo mejor de sí para obtener los mejores resultados posibles, se
    puede decir que su conducta está influenciada por:

    Motivo social

    Instinto de competencia con otras personas

    Motivo de superación

    Motivo de poder

    Incorrecto Pregunta 4 0 / 10 pts

    La descripción: “conjunto de factores internos o externos que determinan


    en parte las acciones de una persona”, puede decirse que es una
    aproximación de la definición de:

    Motivación

    Ciclo dinamico de motivos

    Dimensiones de la emoción

    Emoción

    Pregunta 5 10 / 10 pts

    Teniendo en cuenta el ciclo dinámico de los motivos, responda a cuál


    etapa hace referencia el siguiente ejemplo: “son las 10:00 a.m. y Juan se
    imagina lo que sucederá sobre las 2:00 p.m., hora en que deberá

    https://poli.instructure.com/courses/17648/quizzes/59571 4/5
    3/11/2020 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/MOTIVACION Y EMOCION-[GRUPO2]

    presentar su trabajo final de grado y deberá sustentarlo- Juan le tiene


    miedo a hablar en público-”:

    Anticipación

    Activación y Dirección

    Realización y Feedback

    Resultado

    Puntaje del examen: 30 de 50

    https://poli.instructure.com/courses/17648/quizzes/59571 5/5

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