Formato de Plan de Mejora

FORMATO PLAN DE MEJORA
DIMENSIÓN II: Condiciones de Operación

CRITERIO 8: Infraestructura y recursos para el aprendizaje
Valor
Actividad Medio
Aspect Plan Indicad actual Fecha Fecha
del plan Me de Recurso Responsab
oa de or de del de de
de acción ta verificaci s le
mejor acci logro indicado Inici termino
ón
ar ón r de o
(Evidenci
logro
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% de Lista de 2 horas
bibliografía
Escasa Incremen program 100 % de Program de
obligatoria Jefe
bibliogra tar as de 0% los as de trabajo 01-09- 30-10-
en los de
fía bibliograf asignatur programa asignatur del 2016 2016
programas docen
obligator ía as s as docente
de cia
ia obligatori revisado revisados revisado a cargo
asignatur
a s s de la
as
asignatu
ra
Actualizar Programa
% de 2 horas
la s de
Escasa Incremen programa 100 % de de
bibliografía asignatur Jefe
bibliogra tar s de 0% los trabajo 01-11- 30-11-
obligatoria as de
fía bibliograf asignatur programa del 2016 2016
en los actualizad docen
obligator ía as s docente
programas os en su cia
ia obligatori actualizad actualizad a cargo
de bibliografí
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asignaturas a
asignatu
ra
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100% de libros
títulos Factura
Adquirir adquiridos del Recurs
Escasa Incremen nuevos s o
bibliogra total faltante os Secretar
bibliogra tar adquirido 0% boletas 01-12- 30-01-
fía para cubrir la propios io
fía bibliograf s de 2016 2017
obligator totalidad de la de la académi
obligator ía respecto compra
ia bibliografía Unidad co
ia obligatori de la de los
faltante obligatoria Académi
a bibliograf textos
ca,
ía adquirid
faltante os
A continuación se describe cada uno de los campos
 Dimensión: corresponde a las dimensiones especificadas por la CNA: Propósitos e institucionalidad de la Carrera o
Programa; Condiciones de operación y Resultados y capacidad de autorregulación.
 Criterio: se refiere a los criterios especificados por la CNA: Propósitos, Integridad, Perfil de egreso, Plan de estudios,
Vinculación con el medio, Organización y administración, Personal docente, Infraestructura y recursos para el aprendizaje,
Participación y bienestar estudiantil, Creación e investigación por el cuerpo docente, Efectividad y resultados del proceso
formativo, Autorregulación y mejoramiento continuo.
 Aspecto a mejorar: corresponde a las debilidades de cada criterio de evaluación identificadas en el proceso de
autoevaluación de la Carrera o Programa.
 Plan de acción: corresponde a un plan específico que apunta a mejorar una debilidad en su totalidad o parcialmente,
dependiendo si existen más planes de acción asociados a una misma debilidad. Además, permite organizar y orientar
estratégicamente acciones, talento humano, procesos, instrumentos y recursos disponibles hacia el logro de objetivos y
metas. Igualmente, permite definir indicadores que facilitan el seguimiento y evaluación de las acciones y sirven de guía para
la toma oportuna de decisiones. Con el plan de acción respondemos las siguientes preguntas: ¿Qué vamos a hacer...? ¿Para
qué lo vamos a hacer...? ¿Cómo lo vamos a hacer...? ¿Cuándo lo vamos a hacer...? ¿Quién de nosotros lo va hacer...? ¿Con
qué recursos...?.
 Actividad del plan de acción: son todas aquellas tareas o eventos destinados al cumplimiento del plan de acción. Señalan
los pasos lógicos o el camino que se debe seguir para contribuir al logro de las metas. Las actividades deben responder a las
preguntas: ¿qué se debe hacer? y ¿cómo se debe hacer?
 Indicador de logro: son parámetros de medida por medio de los cuales se determina el logro de la meta y, por consiguiente,
el cumplimiento del plan de acción. Los indicadores tienen que ser medibles en cantidad y/o tiempo. El conjunto de
indicadores permite analizar, evaluar y justificar las actividades y los resultados planteados.
 Valor actual del indicador de logro: corresponde a la situación actual en que se encuentra el indicador de logro definido para
la actividad. Pueden existir actividades cuyo valor actual sea 0 (cero).
 Meta: corresponde al compromiso de cumplimiento de la actividad. Al establecer metas, se debe asegurar que son
cuantificables y que están directamente relacionadas con el plan de acción y actividad.
 Medio de verificación (evidencia): corresponde a la evidencia que permite comprobar que la actividad del plan de acción se
llevó a cabo. (Ejemplos: documento de plan de difusión terminado, actas, folletería, facturas, boletas, etc.)
 Recursos: Son los recursos (monetarios, horas hombre, espacios físicos, etc.) necesarios para el logro de una actividad.
Estos deben ser concretos, es decir, si se habla de horas hombre, por ejemplo, se debe especificar la cantidad, etc. (Ejemplo:
10 HH)
 Responsable: corresponde al cargo académico dentro del Instituto o Escuela, de la persona que vela por la realización de la
actividad.
 Fecha inicio: corresponde a la fecha en la cual se debe comenzar la actividad.
 Fecha de término: corresponde a la fecha en la cual se debe finalizar la actividad.

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 Fecha inicio: corresponde a la fecha en la cual se debe comenzar la actividad.

 Fecha de término: corresponde a la fecha en la cual se debe finalizar la actividad.

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