PREGUNTAS Toranzo

PREGUNTAS
1. ¿Qué es una técnica en psicología?

Es un conjunto de procedimientos reglamentados y pautas que se utiliza como
medio para llegar a un cierto fin.
2. ¿Qué es la entrevista psicológica y cuál es su objetivo?
Es la técnica de evaluación más utilizada en psicología, en concreto en el
ámbito clínico. Su utilización se justifica por su eficacia tanto para indagar
contenidos no observables como para servir de guía y orientación sobre qué
contenidos deben ser evaluados con otros procedimientos. El objetivo mas
importante es realizar una descripción del sujeto en relación a sus conductas,
un diagnóstico de la persona, dar alguna explicación a algún comportamiento o
forma de ser de una persona.
3. ¿Cuáles son los tipos de entrevista y en qué casos los utilizaría? ej. de cada
uno
Entrevista Psicológica Estructurada:
En este tipo de entrevista, el terapeuta prepara de manera previa todas las
preguntas que se realizarán durante la sesión. Las entrevistas estructuradas
tienen la ventaja de poseer una mayor flexibilidad ya que pueden ser realizadas
por teléfono, por internet o cara a cara.
Entrevista Psicológica Semiestructurada:
Este tipo de entrevista psicológica suele utilizarse con frecuencia en la
investigación cualitativa ya que además de presentar una base sobre los pasos
de una entrevista, también ofrece flexibilidad para que los pacientes se
extiendan en puntos de la información que tienen un mayor sentido para ellos.
Además, el entrevistador puede alterar el orden y presentación de las
preguntas en cualquier momento.
4. Explique la técnica de observación
En estas se puede englobar desde la propia observación en el medio natural
del cliente, a la utilización de la cámara de vídeo para la grabación de
conductas o el uso de registros observacionales solo con su aprobación.
5. ¿En qué consiste el proceso de evaluación psicológico? Utilice un ejemplo
(Planeación, recopilación de datos, etc.)
FASE 1: Primera recogida de información: El menor es referido por la profesora
quien indica que el niño no obedece en clases, no cumple con sus tareas,
molesta, agrede a sus compañeros y de manera especial a los que están en
años inferiores a él.
FASE 2: Formulación de hipótesis y deducción de enunciados contrastables:
Es donde se realizan la historia clínica o psicológica, el examen mental y test
psicométricos o proyectivos.
FASE 3: Contrastación administración de test y otras técnicas de evaluación: El
objetivo es contrastar las hipótesis y enunciados formulados en la fase dos. Se
realizan siguientes tareas: preparación del material y del procedimiento de
administración, preparar al cliente y en su caso, a sus allegados implicados en
la evaluación y aplicar los procedimientos de recogida de información
establecidos para recoger la información pertinente. En la preparación del
material, es importante resaltar que la elaboración de autorregistros o registros
observacionales específicos requieren más tiempo de preparación que otros
instrumentos. Por otro lado, las pruebas estandarizadas requieren conocer la
forma de aplicarlas, instrucciones de administración, corrección e
interpretación. En cuanto al procedimiento de administración de las técnicas
seleccionadas se deberá tener en cuenta tanto el orden de aplicación como el
tiempo o sesiones necesarias. La aplicación de pruebas a niños pequeños es
preferible realizarlas por la mañana con el fin de que el cansancio no dificulte la
evaluación.
6. ¿A qué llamamos instrumento en psicología clínica?
Son conjuntos estandarizados de tareas o procedimiento que permiten obtener
una muestra de la conducta. Desde nuestro punto de vista se trata de un
concepto más general puesto, que los instrumentos de evaluación psicológica
se clasifican en función del distinto tipo de técnicas, entendidas como conjunto
de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o un arte.
7. ¿Dentro del proceso de evaluación psicológica es fundamental la entrevista y
observación? ¿Por qué?
Es fundamental en el proceso de evaluación las pruebas o instrumentos
estandarizados, son uno de los tres grandes ejes metodológicos con los que
contamos los psicólogos para realizar una buena evaluación psicológica, junto
con la entrevista y la observación de campo. Por este motivo, si queremos
realizar una evaluación psicológica de calidad, los tests se convierten en una
herramienta necesaria, y deben ser sometidos a un proceso riguroso de
construcción y evaluación permanente, para que tengan niveles elevados de
validez y fiabilidad.
8. Proponga una definición de evaluación psicológica
El psicólogo realiza una recopilación e integración de datos que obtiene
principalmente de “instrumentos” con el fin de realizar un diagnóstico,
orientación, selección y la prueba o instrumento de evaluación psicológica mide
las variables psicológicas a través de procedimientos diseñados para obtener
una muestra de comportamiento.
9. ¿En qué consiste los antecedentes del modelo biopsicosocial? ¿cuáles son?
 El término de Modelo Biopsicosocial fue acuñado por el psiquiatra
estadounidense George L. Engel (1913-1999) como un modelo opuesto
al modelo médico que solo enfocaba la atención en los mecanismos
fisiológicos lo que resulta en factores psicológicos y sociológicos que
son conceptualizados en términos puramente fisiológicos.
 Por ello, en 1977 acuña el modelo Biopsicosocial derivada de la Teoría
de los Sistemas.
 Consideraba que el modelo médico dejaba de lado los aspectos
psicológicos y sociales de rama de la psiquiatría.
10. ¿Qué es lo que llevó a Engel a asumir el modelo biopsicosocial?
 La biomedicina debe ser dualista (mente y cuerpo) y no visto como
en el modelo biomedico (máquina – cuerpo).
 Afirmaba también que la biomedicina defendía un modelo
causal clásico de causa-‐efecto, cuando la realidad es mucho más
compleja, con una serie de sistemas que interactúan unos con
otros.
• Finalmente el desarrollo del modelo biopsicosocial, llamado “modelo
centrado en el paciente”, que recomienda averiguar creencias
y expectativas del paciente para hacerle participar en un plano de
igualdad en la toma de decisions. Las personas son vistas como
sistemas complejos y la enfermedad sería causada por múltiples
factores y no por un único factor causal.
11. ¿Cuáles son las ventajas del modelo biopsicosocial?
Ventajas:
- Mayor comprensión del desorden patológico, con mayor poder explicativo.
- Desarrollo más amplio en Prevención Primaria de la enfermedad.
- Rehabilitación integral de la persona coronaria, enfocada en mejorar su
calidad de vida.
12. Establezca las semejanzas y diferencias entre el modelo biomédico y el

modelo biopsicosocial.

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