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    Plan de Trabajo Pediatria

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    David Montalván Hurtado
    Desarrollo temario de procesos de atención médica en pediatría y desarrollo de actividades co juntas en el niño y rn

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    Plan de Trabajo Pediatria

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    Desarrollo temario de procesos de atención médica en pediatría y desarrollo de actividades co juntas en el niño y rn

    Título original

    PLAN DE TRABAJO PEDIATRIA (1)

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    Plan de Trabajo Pediatria

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    UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


    ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

    ACREDITADA INTERNACIONALMENTE

    ENTRENAMIENTO PARTICIPATIVO MEDIANTE DINAMICAS


    ACTIVAS
    INTERNADO MEDICO
    PEDIATRIA
    2020-II

    MEH-FR-44 V.1 06/02/2014


    UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
    ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

    ACREDITADA INTERNACIONALMENTE

    PRESENTACIÓN

    Por la pandemia del coronavirus lleva a realizar esta actividad a realizarse de forma
    virtual establecidos los temas de pediatría más importantes,

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    ACREDITADA INTERNACIONALMENTE

    Semana 1

    Atención inmediata del Recién Nacido.

    Asfixia y reanimación cardiopulmonar

    Sepsis Neonatal

    Semana 2

    Problemas abdominales (Dolor abdominal agudo, Apendicitis aguda, intususcepción)

    Problemas cardiopulmonares (Insuficiencia cardiaca, Crisis asmática)

    Problemas Neurológicos (Sind. Convulsivo, Meningitis, TEC)

    Semana 3

    Problemas respiratorios altos (faringitis, resfrió común, sinusitis aguda, laringotraqueitis aguda)

    Problemas respiratorios bajos (bronquitis aguda, neumonía, derrame pleural)

    Otitis aguda

    Semana 4

    Enfermedad diarreica aguda y complicaciones (deshidratación aguda, trastornos metabólicos)

    Enfermedades dermatológicas (escabiosas, piodermitis, urticaria, dermatitis atópica, acné etc)

    Síndrome obstructivo bronquial aguda (asma bronquial, laríngo-traqueo bronquitis)

    Semana 5

    Enfermedades Renales (infección urinaria, Síndrome nefrítico, Síndrome nefrótico)

    Enfermedades Hematológicas (leucemia, anemia multifactorial, purpura trombocitopenia)

    Consideración ética y legal en la atención del niño

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    Semana 6

    Enfoque clínico y manejo del niño febril Enfermedades infecto contagiosas de la infancia I (varicela,
    rubeola, sarampión, hepatitis A y B)

    Enfoque clínico y manejo del niño febril Enfermedades infecto contagiosas de la infancia II (tos
    convulsiva, polio, rotavirus, influenza tipo B)

    Enfermedades emergentes (dengue, malaria, VIH/SIDA)

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    ACREDITADA INTERNACIONALMENTE

    1. INTRODUCCIÓN.
    El curso de Pediatría es una asignatura del área clínica que consta del área Pediátrica -
    Neonatal , que se dicta a los estudiantes del sexto año de la Facultad de Medicina
    Humana , es de carácter teórico –práctico y en él se imparten los conocimientos
    suficientes a estudiantes del XII ciclo; para diagnosticar, tratar y prevenir las patologías
    infantiles más comunes de nuestro país, desde el periodo neonatal hasta la adolescencia,
    así como cuidar su salud y reconocer las características del crecimiento y desarrollo del
    niño sano y aplicar el método científico en el campo pediátrico.
    Considerando que la atención de salud del niño está centrada en el cuidado integral de él
    y su familia, así como también en el entorno que lo rodea, buscando con ello mejorar su
    calidad de vida

    2. FINALIDAD.
    Desarrollar los contenidos necesarios en el área de neonatología y de Pediatría, que
    tengan una formación académica sólida que permite reconocer la patología del recién
    nacido, del lactante, del niño y adolecente; con la finalidad que el estudiante analiza,
    explica y aplica sistemáticamente los conceptos, en el cuidado integral del niño,
    logrando una adecuada atención de salud

    3. OBJETIVO GENERAL.
    Formar estudiantes con conocimientos de Neonatología y Pediatría capaces de
    desarrollar una práctica profesional de alta calidad, con la capacidad para identificar y
    resolver los problemas diagnósticos, terapéuticos, preventivos y de rehabilitación de los
    pacientes neonatales y pediátricos y que integren a su trabajo cotidiano de atención
    médica, en conjunción con un profundo sentido humanista, las actividades científica y
    educativa.
    OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Aportar los conocimientos de las ciencias básicas y clínicas en
    los cuidados de la salud y en la solución de los problemas, así como estimular al alumno
    para la adecuada ejecución de los procedimientos médicos y quirúrgicos relacionados con
    la Neonatología y Pediatría.

    4. LINEAS DE INVESTIGACIÓN 2014-2016


    Es un curso que corresponde al área de estudios clínicos - último ciclo
    5. BASE LEGAL

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    - Plan Estratégico UPSJB 2012 – 2016


    - Plan de Estudios UPSJB 2014 - II

    6. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

    Competencias generales.
    1. Se comunica eficazmente en forma oral y gestual con los padres o tutores de los
    pacientes, lo que se pone de manifiesto en la elaboración de la historia clínica.
    2. Aplica las herramientas informáticas para la búsqueda de información en el campo
    pediátrico.
    3. Interactúa asertivamente con el equipo de salud.
    4. Aplica el método científico.

    . Competencias específicas.
    1. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para evaluar al RN sano, enfermo y su
    entorno.
    2. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para atender al paciente pediátrico y
    adolescente sano, enfermo y su entorno.
    3. Adquiere conocimientos de la estrategia de Atención Integrada de las Enfermedades
    Prevalentes en la Infancia (AIEPI) en la atención de salud del niño con enfoque en sus derechos.
    4. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas en el manejo de las principales
    patologías de especialidades pediátricas y de emergencia.
    5. Adquiere conocimientos, habilidades y destrezas para efectuar los principales
    procedimientos de Pediatría.
    6. Aplica el procedimiento para efectuar la historia y el examen clínico según el grupo etario
    y bajo la supervisión del docente.
    7. Aplica el método científico en la elaboración del diagnóstico.

    7. C UADRO RESUMEN

    El curso consta de 6 semanas:

    -Unidad Neonatal: Neonatología.. Lograr que el estudiante conozca e identifique las patologías
    más frecuentes de un recién nacido hasta los 28 días de edad. Atención inmediata del Recién
    Nacido El manejo de los problemas neonatales de mediano y alto riesgo. Cuidados del Neonato
    sano

    -Unidad Pediátrica I:. Semiología pediátrica, monitoreo y evaluación del crecimiento y desarrollo
    del niño y adolecente sano y las patologías más frecuentes considerando su prevención y
    manejo. Capacitar en alimentación láctea y alimentaria, inmunizaciones, etc

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    ACREDITADA INTERNACIONALMENTE

    - Unidad Pediátrica II: Conocer y manejar los diversos programas que tiene el Ministerio de Salud
    para el manejo de las patologías que más afectan a la infancia: CEDA, CIRA, CRED, PAI, PCT, ETS y
    la estrategia AIEPI

    - Unidad Pediátrica III: Enseñar al estudiante el diagnóstico y tratamiento de las patologías más
    frecuentes de la infancia. Evaluación diagnóstico y manejo de las urgencias y patologías más
    frecuentes de las sub-especialidades pediátricas.

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