El examen parcial consta de 10 preguntas sobre la clasificación, características y selección de alpacas. Algunas preguntas cubren la clasificación de alpacas según sexo y edad, características indeseables, nombres de cruzamientos, edad recomendada para la actividad reproductiva, importancia de la selección en el mejoramiento genético, y formación de grupos en programas de selección.
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El examen parcial consta de 10 preguntas sobre la clasificación, características y selección de alpacas. Algunas preguntas cubren la clasificación de alpacas según sexo y edad, características indeseables, nombres de cruzamientos, edad recomendada para la actividad reproductiva, importancia de la selección en el mejoramiento genético, y formación de grupos en programas de selección.
El examen parcial consta de 10 preguntas sobre la clasificación, características y selección de alpacas. Algunas preguntas cubren la clasificación de alpacas según sexo y edad, características indeseables, nombres de cruzamientos, edad recomendada para la actividad reproductiva, importancia de la selección en el mejoramiento genético, y formación de grupos en programas de selección.
El examen parcial consta de 10 preguntas sobre la clasificación, características y selección de alpacas. Algunas preguntas cubren la clasificación de alpacas según sexo y edad, características indeseables, nombres de cruzamientos, edad recomendada para la actividad reproductiva, importancia de la selección en el mejoramiento genético, y formación de grupos en programas de selección.
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EXAMEN PARCIAL
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS ESCUELA DE MEDICINA VETERINARIA
NOMBRES Y APELLIDOS…………..………………………………………………………………………………………………… CURSO………………………………………………………………. FECHA ……………………….. 1.- Explique Ud. la clasificación de alpacas según sexo en sus diferentes etapas de vida y por edad según su dentadura. a) Crías, tuis, madres, padres. Por edad según dentadura: Diente de leche, dos dientes, cuatro dientes y boca llena. b) Hembras: crías, tuis, madres, rebajadas; Machos: crías, tuis, padres, capones, rebajados Por edad según dentadura: Diente de leche, dos dientes, cuatro dientes y boca llena. c) Crías hembras, crías machos, tuis hembras, tuis machos, madres, padres, capones. Por edad según dentadura: Diente de leche, dos dientes, cuatro dientes y boca llena. d).-a y c 2.- Señale Ud. 8 características indeseables que existen en camélidos por los cuales se rechazarían dentro de la crianza. Respuesta: a).-Prognatismo, ojos sarco, polidactilia, sindactilia, arrinia, microtia, escoliosis, color manchado b).- Prognatismo, ojos sarco, polidactilia en machos c).- Prognatismo, ojos sarco, polidactilia en hembras d).- b y c 3.- Describa Ud. los nombres que se le dan a los cruzamientos de llama x alpaca, alpaca x llama, vicuña x alpaca tomando en cuenta que los primeros son machos y los segundos hembras. a) Misti, huarizo, paco vicuña b) Huarizo, misti, paco vicuña c) Misti, huarizo, vicuña paco d) Ninguno 4.- Cuando recomendaría el inicio de su actividad reproductiva en hembras y machos. a).-Hembras de 12 meses, machos 18 meses b).-Hembras de 12 meses, machos de 2 ½ años c).-Hembras 18 meses, machos 4 años d).-Ninguno 5.- Explique Ud. sobre el proceso de selección en CSA y su importancia en el mejoramiento genético. a) Trabajar la selección bajo el principio de una pirámide con la distribución de los grupos en cabaña, plantel y majada tanto en hembras y machos para realizar el proceso de empadre, seguidamente en la marcación debe hacerse la 1ra selección, 2da selección en la esquila de baby y la 3ra selección en la 2da esquila de tuis mayores. Es importante en el mejoramiento genético porque tiene beneficios económicos en la venta de la fibra fina y el ganado de reproducción b) Trabajar la selección considerando un70% de importancia a la finura para formar grupos en cabaña, plantel y majada tanto en hembras y machos, seguidamente debe hacerse la 1ra selección en la campaña de marcación, 2da selección en la esquila de baby y la 3ra selección en la 2da esquila de tuis mayor. Es importante en el mejoramiento genético para estratificar las clases en base a la finura de la fibra, por su importancia económica del costo del vellón. c) Trabajar la selección bajo el principio de una pirámide con la distribución de los grupos en cabaña, plantel y majada tanto en hembras y machos en base a la curva de gauss para realizar el proceso de empadre, seguidamente en la marcación debe hacerse la 1ra selección, 2da selección en la esquila de baby y la 3ra selección en la 2da esquila de tuis mayores. Es importante en el mejoramiento genético para estratificar las clases d) a, b 6.- En la selección de camélidos cuál es la estimación porcentual de importancia que se le da al vellón y conformación en: alpacas raza Huacaya, a) Alpacas raza huacaya vellón 70%, 30% b) Alpacas raza huacaya vellón 30%, 70% c) Alpacas raza huacaya vellón 60%, 40% d) Alpacas raza huacaya vellón 40%, 60% 7.-Cuales son los colores de vellón que emprendería Ud. en la selección de Alpacas a).-Blanco, rojo, azul, negro, amarillo b).-Blanco, negro, café claro, café oscuro, Gris, LF c).-Blanco, rojo, verde, gris, LF d).- Negro, café claro, café oscuro, Gris, LF 8.-Cuantos meses dura la gestación en alpacas a).- 9 meses b).-10 meses c).-11 meses d).-12 meses 9.-Cual es la importancia de llevar registros en alpacas a).-Permite conocer solo sus descendientes de las alpacas b).-Permite llevar el árbol genealógico, registros de servicio, producción y sanidad c).-Permite hacer las mediciones en las ferias agropecuarias d).-Permite calificar al ganadero 10.- En un programa de selección en una crianza de animales de majada formaríamos grupos de hembras blancas raza huacaya en: a).-Primer conjunto, segundo conjunto y tercer conjunto b).-Super, A, B, C, R c).-Stud ++, Stud+, stud d).-Cabaña, plantel, majada