Este documento presenta 35 ejercicios sobre reacciones químicas que tres grupos deben completar. Los ejercicios cubren temas como balancear ecuaciones químicas, clasificar reacciones como exotérmicas u endotérmicas, determinar números de oxidación, y balancear reacciones redox a través de métodos como cambio de número de oxidación e ion-electrón.
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Este documento presenta 35 ejercicios sobre reacciones químicas que tres grupos deben completar. Los ejercicios cubren temas como balancear ecuaciones químicas, clasificar reacciones como exotérmicas u endotérmicas, determinar números de oxidación, y balancear reacciones redox a través de métodos como cambio de número de oxidación e ion-electrón.
Este documento presenta 35 ejercicios sobre reacciones químicas que tres grupos deben completar. Los ejercicios cubren temas como balancear ecuaciones químicas, clasificar reacciones como exotérmicas u endotérmicas, determinar números de oxidación, y balancear reacciones redox a través de métodos como cambio de número de oxidación e ion-electrón.
Este documento presenta 35 ejercicios sobre reacciones químicas que tres grupos deben completar. Los ejercicios cubren temas como balancear ecuaciones químicas, clasificar reacciones como exotérmicas u endotérmicas, determinar números de oxidación, y balancear reacciones redox a través de métodos como cambio de número de oxidación e ion-electrón.
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TALLER DE REACCIONES QUIMICAS
Los siguientes grupos deben realizar los siguientes ejercicios:
GRUPO 302: 1, 4, 7,9,11,15,17,19,20, 21,23,25,28,29,31,33,35
GRUPO 304: 2,5,7,10,12,16,17,19,20,22,24,26,27,29,31,33,35
GRUPO 306 : 3,6,8,9,13 Y 14, 16,18,20,21,24,26,28,30,32,34,35
1. ¿Cuál es el propósito de balancear las ecuaciones?
2. que representan los números coeficientes que se escriben antes de la fórmula de las ecuaciones balanceadas? 3. En una ecuación química balanceada a. los átomos se conservan? b. Las moléculas se conservan c. Los moles se conservan Explica brevemente
4. Explica la diferencia entre reacciones endotérmicas y exotérmicas
5. ¿Qué se entiende por estado físico de una sustancia?, ¿qué símbolos se usan para representar estos estados físicos? y ¿cuál es el significado de los símbolos? 6. ¿Qué se entiende por reacción de combustión y como puedes saber si una reacción es de combustión? 7. Clasifica los procesos siguientes como endotérmicas o exotérmicas a. Congelación del agua b. El proceso que ocurre dentro de una compresa fría c. Combustión de la madera d. Disolución de sal de mesa en agua e. Fusión del hielo 8. Clasifica los procesos siguientes como endotérmicas o exotérmicas
a. Hacer palomitas de maíz en un horno de microondas
b. Encender un cerillo c. Hervir agua d. Quemar combustible para cohetes e. Proceso que ocurre dentro de una compresa caliente 9. Balancear las siguientes ecuaciones
10. Balancear las siguientes ecuaciones
11. Clasifica las reacciones del ejercicio 9 como de síntesis, descomposición, desplazamiento simple o doble desplazamiento. 12. Clasifica las reacciones del ejercicio 10 como de síntesis, descomposición, desplazamiento simple o doble desplazamiento. 13. ¿Qué reactivos se requieren para formar un oxido? 14. ¿Qué reactivos se requieren para formar una sal? 15. Balancea las siguientes ecuaciones
16. Balancea las siguientes ecuaciones
17. Cambia las ecuaciones en palabras como ecuaciones con fórmulas y balancéalas 17. Cambia las ecuaciones en palabras como ecuaciones con fórmulas y balancéalas
18. Completa y balancea las ecuaciones de estas reacciones. En todas las reacciones se forman productos.
19. Completa y balancea las ecuaciones de estas reacciones. En todas las reacciones se forman productos.
20. Balancea las siguientes ecuaciones
21. Cuál es el número de oxidación del elemento subrayado
22. Cuál es el número de oxidación del elemento subrayado
23. Cuál es el número de oxidación del elemento subrayado en cada compuesto
24. Cuál es el número de oxidación del elemento subrayado en cada compuesto
25. En las semirreacciones siguientes ¿Qué elemento cambia su estado de oxidación? ¿Es la semirreacción una oxidación o una reducción? Agrega el numero adecuado de electrones donde se necesiten para balancear cada ecuación.
26. En las semirreacciones siguientes ¿Qué elemento cambia su estado de oxidación? ¿Es la semirreacción una oxidación o una reducción? Agrega el número adecuado de electrones donde se necesiten para balancear cada ecuación
27. En las siguientes ecuaciones sin balancear, identifica:
28. En las siguientes ecuaciones sin balancear, identifica:
29. Determina si las reacciones redox siguientes están balanceadas. Si no es así, balancea la reacción en forma correcta.
30. Determina si las reacciones redox siguientes están balanceadas. Si no es así, balancea la reacción en forma correcta
31. Balancea estas ecuaciones por el método del cambio de numero de oxidación
32. Balancea estas ecuaciones por el método del cambio de numero de oxidación 33. Balancea estas ecuaciones redox iónicas por el método ion-electrón. Estas reacciones se efectúan en solución acida
34. Balancea estas ecuaciones redox iónicas por el método ion-electrón. Estas reacciones se efectúan en solución acida
35. Balancea las ecuaciones redox iónicas por el método ion-electrón. Estas reacciones se efectúan en solución básica
