Analisis Numerico AA2

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
.
Análisis Numérico
Innoo
Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana

Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 5558210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
Elaborado por Formación Virtual
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2:
Interpolación y Extrapolación
Programa académico
Ingeniería de sistemas
Asignatura
Análisis Numérico
Duración estimada
Estrategia didáctica
En aula o en plataforma Trabajo autónomo
Aprendizaje basado en pensamiento
16 horas 32 horas
computacional y Modelamiento.
CONTEXTUALIZACIÓN
Es posible encontrar el valor correspondiente de un punto dentro de un dominio dado, usando la función
interp1 cuando se trata de interpolación en aplicaciones unidimensionales. También es posible encontrar
un valor que esté fuera de un dominio dado mediante la misma función. Este método se llama
extrapolación.
Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:
R.A.1 Determinar valores del dominio de una lista de valores posibles.
R.A.2 Generar códigos de programación que permitan modelar situaciones .
ACTIVIDAD
Una muestra de datos sobre la densidad de crecimiento de la población de una ciudad mediana permite
encontrar los siguientes valores x = [1, 4, 8, 9] y = [15, 30, 50, 60],donde x representa la densidad de
población y, y el área donde se analiza la densidad. Para los efectos del análisis se requiere aplicar
técnicas de interpolación para verificar algunos puntos que no se obtienen en la muestra y determinar
tendencias de crecimiento poblacional. Para esto se requiere calcular el valor de 6 y de 10 ( se sugiere
utilizar el método predeterminado de la función interp1) Describa como se pueden interpretar los
resultados obtenidos para los valores adicionales ( 6 y 10) y como se relacionan con los demás datos del
a muestra.
Condiciones básicas para el desarrollo de la actividad:

1. Definir la interpolación y extrapolación para caracterizar las opciones para el análisis de datos.
2. Utilizar y modificar códigos en MatLab para hacer interpolaciones de datos.

Una vez que se ejecuta el código, se obtendrá la siguiente salida.
1st value is 70.000000

2nd value is NaN
3rd value is 121.428571
Nota: La claridad de los conceptos se evidencia a través de la aplicación del modelo y ajustes al código para
MatLab.
Teniendo en cuenta los resultados de la interpolación:
C.E.1. Aplicar el modelo de interpolación.

1. Organización en el contenido de la actividad
2. Explicación y argumentación de cada uno de los puntos de la actividad.
3. Se evidencie el dominio de cada tema.
C.E.2. Implementar código de programación que contenga un algoritmo para resolver situaciones
interpolación .
1. Organización en el contenido de la actividad
2. Explicación y argumentación de cada uno de los puntos de la actividad.
3. Se evidencie el dominio de cada tema.
Entregables:
Presente el análisis realizado:
En documento en formato pdf, docx, jpg, zip o rar. Se deben incluir pantallazos del código y
REFERENTES CONCEPTUALES
Unidad 1: Interpolación y Extrapolación

Unidad 1.1 tipos de interpolación y sus características.
Unidad 1.2 Polinomios de Taylor.

ROLES Y FUNCIONES
Tiempos estimados para el desarrollo de la
Roles asociados a la Tareas asociadas a tarea
Funciones
actividad las funciones Presencial /
Autónomo
plataforma
Realizar las
Comprender los actividades de
Estudiante conceptos aprendizaje y 15 horas 30 horas
desarrollados actividades
complementarias
Asistir a los Realizar preguntas
Estudiante encuentros sobre los temas 1 hora 2 horas
sincrónicos. expuestos.
Colaborar en
espacios de Proponer foros de
interacción con los discusión y análisis de
Docente estudiantes para los las informaciones 1 hora 4 horas
acercamientos aportadas por los
conceptuales y estudiantes
contextuales.
Exponer las 2 horas
Realizar los definiciones y
Docente encuentros ejemplos para 5 Horas
sincrónicos. contextualizar la
actividad
ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN
Los espacios principales para la comunicación a través de mensajes por la plataforma y mediante los
encuentros sincrónicos.
EVALUACIÓN
Evidencias asociadas (desempeño, producto
Criterios de evaluación
y conocimiento)
C.E.1. Determinar los valores adicionales de una lista de
datos específica empleando métodos numéricos y
analizando los aspectos de asociados a los diferentes
algoritmos. Documentos de solución a los problemas
planteados y participación en foros
Instrumentos de evaluación
Actividad de aprendizaje.
RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

Recursos
Técnicos,
tecnológico
Computador, Word, Excel y acceso a internet.
sy
materiales
Ambientes
de MatLab, Python, Video tutoriales, Videos de encuentro sincrónicos y foros.
aprendizaje
Osses, A. (2012). Análisis numérico. Editorial ebooks Patagonia - J.C. Sáez Editor.
https://elibro-
Principales net.unipanamericana.basesdedatosezproxy.com/es/ereader/unipanamericana/684
34?page=8
Recursos
bibliográfic Jiménez Sánchez, F. Jiménez Sánchez, F. y Cardena Morales, D. (2014). Análisis
os numérico: primeros pasos. Editorial Reverté. https://elibro-
Complementari net.unipanamericana.basesdedatosezproxy.com/es/lc/unipanamericana/titulos/467
os 57


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Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:

R.A.1 Determinar valores del dominio de una lista de valores posibles.

R.A.2 Generar códigos de programación que permitan modelar situaciones .

Condiciones básicas para el desarrollo de la actividad:

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1st value is 70.000000

Teniendo en cuenta los resultados de la interpolación:

C.E.1. Aplicar el modelo de interpolación.

Presente el análisis realizado:

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