Villanueva Telma U1T3a2

Universidad Nacional
Carrera: Autónoma de Honduras

En el Valle de sula
Lic. En Pedagogía
Telecentro Puerto cortes
Tema:
Funciones de la orientación en el nuevo mundo
Asignatura:
Orientación Educativa 1
Catedrática:
Lic. Oneyda Elisabeth Rodas Canales
Estudiante:
Telma Villanueva Hércules
Número de cuenta:
20156100002
21/ Septiembre/ 2016

Orígenes y desarrollo de la orientación pedagógica
Resumen
Podemos decir que orientación pedagógica es apoyar los procesos de adquisición
y competencias de cada alumno, también se encarga de los procesos tecnológicos
en el ámbito educativo de una serie de principios teóricos de las ciencias humanas
y sociales que permite el diseño, ejecución y evaluación de programas de
intervención educativo y social, y al mismo tiempo organiza y dirige al logro de
objetivos específicos. Este proceso comienza a partir de la primeras décadas del
siglo XX en sus inicios es identificada como ámbito profesional, en sus principios
se centra con ideas personales, y más tarde se extiende y toma forma como
disciplina educativa.
Es a partir de los años 50, en los Estados Unidos la orientación comienza a

introducirse en los contextos escolares debido a que un maestro no se daba
abasto con las horas de trabajo que disponía para atender cada una de las
actividades que necesitaban sus alumnos. Ahí es donde surge el cambio de
ayudar a la persona a desarrollar y aceptar una imagen adecuada de sí mismo y
en el mundo del trabajo. En esta época la orientación se considera como una
corrección de problemas o información profesional, se consideró estática, no
obstante en estos momentos está siendo contestada con un enfoque dirigido a la
prevención y al desarrollo de la carrera.
Según Rafael Bisquerra la Reforma del Sistema Educativo ha traído el tema a un

primer plano. Así que se vio la necesidad que el concepto de orientación se viera
como una imagen en un contexto educativo que pueda atender la prevención y el
desarrollo del alumno. En los últimos años se ha venido utilizando de manera
sinónimos, distintos términos relacionados con la Orientación, que a continuación
recordaremos los más casuales.
 Orientación escolar: Proceso de ayuda al alumno en los temas
relacionados con el estudio y la adaptación a la escuela.
 Orientación profesional: Proceso de ayuda en la elección profesional,
basado principalmente en un conocimiento del sujeto y las posibilidades del
entorno.
 Orientación personal: Proceso de ayuda en los problemas de índole
personal.
 Asesoramiento: Es una técnica dentro del proceso de la Orientación.
 Psicología escolar: Término utilizado por los psicólogos para referirse
principalmente al modelo terapéutico en Orientación educativa.
La revolución de la carrera, es un término que se concibe como un proceso de
ciclo vital, ya que es una orientación amplia que se extiende hasta los adultos y
por lo tanto a medios de comunicación y organizaciones.
Enfoque vocacional, establece la necesidad de prepara a uno de los estudiantes
para que ellos pueda ejercer su papel como futuros ciudadanos.
La orientación vocacional fue la primera que surgió históricamente de la mano de

los filósofos clásicos. el primero que destacó la importancia del conocimiento fue
Sócrates, luego Platón se centró en la necesidad de determinar las aptitudes de
los individuos y Aristóteles completó el desarrollo de la racionalidad para que las
personas pudieran elegir actividades u oficios relacionados con sus capacidades e
intereses.
Observamos que existen estrategias para llevar a cabo este enfoque son:
 El asesoramiento de la carrera.
 La orientación de la carrera.
 La educación de la carrera.
Nos damos cuenta que en estas estrategias cada orientador deberá realizar varias
funciones en un programa de orientación como ser información ocupacional,
posición de test, asesoramiento y servicios de inserción profesional, esto con el fin
de extender el concepto de ayuda vocacional a nuevas poblaciones.
Enfoque del asesoramiento: este enfoque más especializado de todos los que
existen en el campo de la orientación, ya que orientador centra su actividad de
formar asesoramiento individual y grupal. Está orientado dentro de un sistema
organizacional en el que prima más su función psicológica y terapéutica que su
función educativa. En este caso el orientador no se involucra en las actividades
educativas, él se mantendrá al margen para que los estudiantes lo vean como una
solución personal.
Observamos que la función del orientador será:

Realizar asesoramiento profesional. Motivar a los estudiantes para buscar
asesoramiento. Inserción de los estudiantes. Programas de formación para
profesores. Consulta con padres y personal educativo.
Conclusiones
 Existe una necesidad de implementar programas de orientación educativa
para atender las especialidades de los alumnos, ya que en la actualidad a
la hora de analizar el modelo, observamos que existe la necesidad de
recursos que dificultan una atención suficiente en los centros educativos.
 El asesoramiento se trata de una acción diluyente, que tiende a

desaparecer haciéndose progresivamente innecesaria.
 La orientación trata de conseguir que la persona sea cada vez más

autónoma, más libre, más independiente.
 alumno y maestros dentro de la sociedad necesita orientación educativa, ya

que juega un papel importante en el ámbito educativo, Pues ello va a
determinar, guía y , mejorar la toma de decisiones de la comunidad
estudiantil para que tengan éxito en sus futuras acciones dentro de los
ámbitos en que se desenvuelvan.
Bibliografía
Bisquerra, R. (1996). Barcelona: Narcia s.a. Obtenido de https://books.google.hn/books
bisquerra, R. (1996). Orientacion Sicopedagogica. Barcelona: Narcea S.A. de Ediciones.
ruiz, Y. M. (11 de Noviembre de 2010). eandalucia. Obtenido de

https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7587.pdf

Villanueva Telma U1T3a2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Villanueva Telma U1T3a2

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Villanueva Telma U1T3a2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Nacional

Carrera: Autónoma de Honduras

Funciones de la orientación en el nuevo mundo

Lic. Oneyda Elisabeth Rodas Canales

Telma Villanueva Hércules

21/ Septiembre/ 2016

Es a partir de los años 50, en los Estados Unidos la orientación comienza a

Según Rafael Bisquerra la Reforma del Sistema Educativo ha traído el tema a un

La orientación vocacional fue la primera que surgió históricamente de la mano de

Observamos que la función del orientador será:

 El asesoramiento se trata de una acción diluyente, que tiende a

 La orientación trata de conseguir que la persona sea cada vez más

 alumno y maestros dentro de la sociedad necesita orientación educativa, ya

bisquerra, R. (1996). Orientacion Sicopedagogica. Barcelona: Narcea S.A. de Ediciones.

ruiz, Y. M. (11 de Noviembre de 2010). eandalucia. Obtenido de

También podría gustarte