La Orientación en República Dominicana (Orientacion 1)

UNIVERSIDA AUTOMA DE SANTO DOMINGO UASD
(CENTRO NAGUA)
Orientación I
Unidad en trabajo: Unidad I
La Orientación en República Dominicana
Sustentado por:
Aniram Shaneell Valerio Ogando
Mat: 100575311
Mercedes Faxas
Mat: 100080999
Fecha de finalización: Octubre 13-2020

La Orientación en República Dominicana
El presente documento se realizó bajo el tema “La orientación en la Republica
Dominicana” creo que es de saber que la orientación es base para que la educación sea
llevada a cabo con éxito dado a que esta es el proceso educativo de guía, tutela,
acompañamiento y ayuda; con el cual se busca prevenir, desarrollar e identificar aspectos
de la vida de un individuo que necesiten cambios o fortalecimientos. En dicho documento
se abordan varios puntos como: la importancia, surgimiento y personas que influyeron en la
orientación en la República Dominica, nuestro país.
La importancia de la Orientación en el proceso de enseñanza aprendizaje en el desarrollo
integral del individuo empieza en estos momentos a ocupar el lugar que le corresponde.
Las instituciones de Educación Superior, empiezan a ofrecerla como carrera en sus aulas.
Siendo la pontificia Universidad católica madre maestra PUCMM la primera en crear en el
año 1964 la carrera de Orientación escolar, graduando los primeros profesionales del área
en el 1969.
La carrera continúa creándose en las universidades existentes, la universidad nacional
Pedro Enríquez Ureña UNPHU se establece en el 1967 el nivel técnico de Orientación. en
la Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD se crea en el 1968 la dirección de
Orientación profesional con la finalidad de ofrecer asesoramiento a los estudiantes.
Oficialmente la Orientación educativa es introducida al sistema educativo dominicano en el
1970.
María Teresa Quidieño es la precursora de la Orientación en Republica Dominicana asumió
la tarea e impartió la asignatura de Orientación Educativa, siendo ésta la primera vez que se
impartió dicha asignatura en la Facultad de Humanidades y en todo el país.
La necesidad de la orientación como área en nuestro país, empieza a sentirse en el período
comprendido entre 1950-1970; y es en la década de los cincuenta donde se inicia la primera
etapa en la necesidad de la orientación, caracterizado por la creación de las primeras
ordenanzas que reglamentan la orientación.
Los primeros pasos por implementar los servicios de orientación en la educación oficial
dominicana se dan en 1951 con la creación de la sección de orientación vocacional, como
una dependencia del Instituto de Investigación Psicopedagógico.
La ordenanza No. 930"55 del año 1955 de la Secretaria de Estado de Educación Bellas
Artes y Cultos, marca el inicio formal de los trabajos de orientación a favor de la labor
docente la cual dispone que un profesor de un liceo de Educación Media y secundaria
ejerciera las funciones del Consejero Vocacional. Los intentos de reforma educativa del año
1970 propiciaron la creación de programas Ínter universitarios, para la formación de
profesionales en Orientación.
La Ley Orgánica de Educación 66-97 en su capítulo 5 plantea una educación para formar
seres humanos, hombres y mejores libres, críticos, creativos en donde se formen el
desarrollo de los valores del hombre y las mujeres dominicanas; éticos, estéticos,
intelectuales y religiosos. De igual manera en el artículo 59, acápite L asume la Orientación
Educativa y Psicológica como "un Parámetro Determinante de la Calidad de la Educación
en el sentido de que atiende a las necesidades escolares, familiares y sociales, facilitando el

desarrollo armónico de la personalidad, la participación de padres, madres, tutores y amigos
/as de los centros educativos, la atención a las particularidades del aspecto vocacional y
todo aquello que fortalezca la formación integral. Por tanto, se justifica la importancia y la
necesidad de que exista en cada centro educativo un /a profesional del área que reafirme
con acciones y principio los fines del sistema educativo para la búsqueda de la calidad de la
educación.
De manera que, quedamos sabiendo que el aporte de la orientación ha sido de vital
importancia en la educación dominicana por su manera de aportar que es clave dado a que
esta ofrece ayuda al alumnado desde el punto de vista: personal, académico y vocacional.
La orientación es considerada un pilar para los centros educativos y esto es debido a su
manera de identificar necesidades, asesorar, como de igual forma la preparación de un
futuro y esto implica: aclarar tus metas, que buscas alcanzar, en que eres bueno o te
destacas más, esto y muchas cosas más para saber por donde caminar hasta tus metas y tu
futuro.
FUENTES BIBLIOGRAFICAS:
República Dominicana. Secretaria De Estado De Educación Y Cultura. La Figura de /la
Orientación Educativo. Taller Grafico de la SEE. 2004
Psicología-online.Com.colaboradores/ Paolo/ index.htm.
Oriendent.com/Marisa Gordillo/ index.htm.
Picopedagogia-online.Com.colaboradores/
Asociacion Española de Orientacion y Psico-pedagogia (AEOP)
http://www.uned.es/aeop
Asociacion Aragonesa de Psicopedagogia (AAP)
http://www.psicopedagogiaaragon.com
https://www.elcampico.org/nosotros/orientacion-escolar/funciones-y-tareas-del-orientador-
escolar/

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Aniram Shaneell Valerio Ogando

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El presente documento se realizó bajo el tema “La orientación en la Republica

acompañamiento y ayuda; con el cual se busca prevenir, desarrollar e identificar aspectos

de la vida de un individuo que necesiten cambios o fortalecimientos. En dicho documento

se abordan varios puntos como: la importancia, surgimiento y personas que influyeron en la

orientación en la República Dominica, nuestro país.

La importancia de la Orientación en el proceso de enseñanza aprendizaje en el desarrollo

Siendo la pontificia Universidad católica madre maestra PUCMM la primera en crear en el

La carrera continúa creándose en las universidades existentes, la universidad nacional

Pedro Enríquez Ureña UNPHU se establece en el 1967 el nivel técnico de Orientación. en

la Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD se crea en el 1968 la dirección de

Orientación profesional con la finalidad de ofrecer asesoramiento a los estudiantes.

Oficialmente la Orientación educativa es introducida al sistema educativo dominicano en el

impartió dicha asignatura en la Facultad de Humanidades y en todo el país.

La necesidad de la orientación como área en nuestro país, empieza a sentirse en el período

comprendido entre 1950-1970; y es en la década de los cincuenta donde se inicia la primera

etapa en la necesidad de la orientación, caracterizado por la creación de las primeras

ordenanzas que reglamentan la orientación.

dominicana se dan en 1951 con la creación de la sección de orientación vocacional, como

una dependencia del Instituto de Investigación Psicopedagógico.

docente la cual dispone que un profesor de un liceo de Educación Media y secundaria

1970 propiciaron la creación de programas Ínter universitarios, para la formación de

seres humanos, hombres y mejores libres, críticos, creativos en donde se formen el

intelectuales y religiosos. De igual manera en el artículo 59, acápite L asume la Orientación

Educativa y Psicológica como "un Parámetro Determinante de la Calidad de la Educación

en el sentido de que atiende a las necesidades escolares, familiares y sociales, facilitando el

De manera que, quedamos sabiendo que el aporte de la orientación ha sido de vital

La orientación es considerada un pilar para los centros educativos y esto es debido a su

manera de identificar necesidades, asesorar, como de igual forma la preparación de un

República Dominicana. Secretaria De Estado De Educación Y Cultura. La Figura de /la

Orientación Educativo. Taller Grafico de la SEE. 2004

Psicología-online.Com.colaboradores/ Paolo/ index.htm.

Oriendent.com/Marisa Gordillo/ index.htm.

Asociacion Aragonesa de Psicopedagogia (AAP)

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