UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN – HUÁNUCO

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AGRONÓMICA

SEDE - HUACRACHUCO

FISIOLOGIA VEGETAL

TEMA: SOLUCIÓN A Y B EN PROCESO DE

GERMINACIÓN

DOCENTE : ING. Roberto Carlos, SOBRADO GOMEZ

ALUMNA : MATA ALVARADO, Maryori Jhenifer

CICLO : V

HUACRACHUCO
2020
I. INTRODUCCIÓN
Este informe de la práctica ha tenido una finalidad de conocer y reconocer todo el
proceso de germinación que fue llevado a cabo utilizando diferentes semillas como
son el habas, maíz y nimia para las cuales debemos tener bien en claro los tipos de
raíces y el proceso de germinación.
Las raíces tienen una clasificación de acuerdo a diferentes criterios pues es así
como tenemos como son las raíces embrionarias las cuales hemos sembrado son
todas de este tipo de plúmula y radículas, así como entre monocotiledóneas y
dicotiledóneas se va observar su proceso de germinación para para hacer el
reconocimiento respectivo de la radícula de los diferentes de plantas.
La germinación de las plantas es la etapa en donde se le pone en actividad el
embrión de la semilla para producir una planta y en ello se observará como la
medida del desarrollo de la radícula y los días que ha demorado en germinar para
de esa manera tener en cuenta un aproximado de germinación de semilla y en ello
se presentan diferentes germinaciones como las epigeas y las hipogeas esta último
característico de plantas monocotiledóneas.
La teoría de botánica será demostrada con esta simple práctica de evaluación de
seis semillas que van a sustentar por sí misma en su morfología sus características
externas como los diferentes tipos de raíz como la fasciculada, axomorfa, tuberosas,
anuales, bianuales y perennes.
Las morfologías de las distintitas familias de plantas contienen raíces diferentes con
partes de diferentes medidas y ubicación como la velocidad de su desarrollo son
diferenciados por diferentes aspectos del ambiente y los factores que podamos
incluir en ello hace que tengan variaciones en su tamaño y también de ello va
depender la sanidad de la nueva planta tierna.
La radícula presenta una gran importancia como sus pelos absorbentes son muy
importantísimos para el desarrollo de la planta ya que ellos se encargan de la
alimentación de lo demás de la planta, pero esto dependerá del tipo de la raíz ya
que es las características individuales de la planta hacen depender de las funciones
de las plantas.
II. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

 Conocer las germinaciones de las diferentes semillas y así también reconocer
la respiración de plantas en crecimiento, además conocer todo el proceso de la
planta con las aplicaciones de soluciones A y B, además desarrollo de planta
en la oscuridad.

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer todo el proceso de la germinación de las semillas de habas, nimia y
maíz.
 Conocer como es la aplicación de las soluciones A y B.
 Conocer las diferencias de cada cultivo.
III. MARCO TEORICO

3.1. SEMILLAS DE MAIZ

La semilla de maíz está contenida dentro de un fruto denominado cariópside; la

capa externa que rodea este fruto corresponde al pericarpio, estructura que se sitúa
por sobre la testa de la semilla. Esta última está conformada internamente por el
endospermo y el embrión, el cual a su vez está constituido por la coleorriza, la
radícula, la plúmula u hojas embrionarias, el coleóptero y el escutelo o cotiledón.

El maíz, Zea mays L., es una especie monocotiledónea anual, perteneciente a la

familia de las poáceas (gramíneas). A diferencia de los demás cereales, es una
especie monoica, lo que significa que sus inflorescencias, masculina y femenina, se
ubican separadas dentro de una misma planta; esto determina además que su
polinización sea fundamentalmente cruzada.
3.1.1. RADICULA Y RAICES SEMINALES
El inicio del crecimiento, al ocurrir la germinación, se expresa a través de la aparición
de la radícula; ésta demora en promedio entre 2 y 4 días en romper la cubierta del
pericarpio. Luego del crecimiento inicial de la radícula, aparecen casi
simultáneamente tres raíces seminales.
La radícula y las raíces seminales son fundamentales hasta que la panta alcanza
tres hojas, estado en que la presencia de raíces principales es aún muy escasa. Al
estado de cuatro hojas las raíces primarias dejan de crecer y van perdiendo
gradualmente su importancia.

3.1.2. RAICES PRINCIPALES, CORONARIAS O NODALES

Estas raíces se forman a partir de una corona ubicada en el segundo subnudo, el
cual, de acuerdo a la profundidad de siembra, puede encontrarse a una distancia
de 1,0 a 2,5 cm bajo el nivel del suelo. Sobre el subnudo en que se originan las
primeras raíces principales, se desarrollan cinco nuevos subnudos, a partir de los
cuales también se generan raíces principales. Estas comienzan a aparecer al
estado de dos hojas, creciendo inicialmente en un ángulo de 25 a 30 grados
respecto de la horizontal. Cuando las plantas presentan tres a cuatro hojas,
comienzan a crecer pelos radicales en las raíces principales.
 Al estado de seis hojas el sistema de raíces principales se encuentra bien
establecido, en tanto que, con plantas de 8 a 10 hojas, y en un suelo sin limitaciones,
las raíces deberán alcanzar una profundidad promedio de 45 cm y tener una
extensión a lo ancho de aproximadamente 35 cm. En la medida que aumentan las
temperaturas y cuando las plantas presentan alrededor de 10 hojas, las raíces
comienzan a crecer cada vez más en profundidad, apartándose de la horizontal.
Este sistema de raíces, en condiciones óptimas, puede alcanzar una profundidad
de hasta 2 m. Por el contrario, suelos compactados o de mal drenaje, determinan
un crecimiento de raíces cada vez más horizontal y menos profundizador,
afectándose el crecimiento de éstas y con ello el crecimiento de la planta.

3.1.3. RAICES ADVENTICIAS O DE ANCLAJE

Son las últimas en desarrollarse, apareciendo cuando las plantas presentan
aproximadamente 10 hojas; se originan a partir de los primeros dos nudos aéreos y
desde el subnudos más cercano a la superficie del suelo (Figura 3). Las raíces
adventicias, que son gruesas, carnosas y de gran vigor, penetran, según el nudo en
que se originen, a profundidades de entre 5 y 15 cm. Cumplen básicamente una
función de sostén, permitiéndole a las plantas un mejor anclaje; además, y aunque
limitadamente, participan de la absorción de agua y nutrientes.

3.1.4. COLEOPTILO
El coleoptilo, que es la estructura que emerge inicialmente desde la semilla hacia
arriba, se aproxima a la superficie del suelo a través de la elongación del mesocotilo.
En el momento en que el ápice del coleoptilo recibe estímulos lumínicos, aún bajo
la superficie del suelo, reanuda su crecimiento, alongando y produciendo la
emergencia de las plántulas. Su carácter consistente y extremo aguzado, lo
convierten en una estructura especializada para lograr la emergencia.
Inmediatamente a continuación de que el coleoptilo aparece sobre el suelo, da paso
a la hoja cotiledonar y a la primera hoja verdadera en rápida sucesión.
3.2. SEMILLAS DE HABAS

La semilla está compuesta por la testa, los cotiledones y el eje embrionario; en el

punto en que la semilla se conecta a la vaina a través del funículo, existe una cicatriz
que corresponde al hilum. Prácticamente junto a uno de los extremos del hilum se
presenta el micrópilo, que corresponde a una abertura natural microscópica, a
través de la cual ingresa agua a la semilla en los estados tempranos de germinación.
Los cotiledones, por su parte, protegen al eje embrionario y lo proveen de nutrientes
durante la germinación y el establecimiento. El eje del embrión está formado por la
radícula, el hipocotilo, el epicotilo, la plúmula y las dos hojas vestigiales. El
haba, Vicia faba L., es una especie dicotiledónea anual, perteneciente a la familia
de las fabáceas (papilionáceas); en ella, es posible distinguir tres variedades
botánicas, todas cultivadas, las cuales se diferencian fundamentalmente en el
tamaño de sus semillas. A continuación, se presenta una descripción de cada una
de ellas:

3.2.1. ETAPA DE GERMINACION

La etapa de germinación se inicia con la imbibición de la semilla y continúa luego

de unos pocos días con la aparición de la radícula. Posteriormente, aparece la
plúmula y simultáneamente se van desarrollando las primeras raíces secundarias a
 partir de la radícula. La germinación es hipogea, siendo la plúmula la estructura que
conduce al primer par de hojas y que emerge sobre el suelo. Una vez lograda la
emergencia, la plúmula da paso al primer par de hojas verdaderas; bajo ellas se
ubica el epicotilo, estructura que corresponde a la porción del tallo que se desarrolla
entre la semilla y la primera hoja verdadera. Los cotiledones, en tanto, permanecen
bajo el nivel del suelo, a la misma profundidad en que fue sembrada la semilla. La
plántula recién emergida tiene una radícula vigorosa y presenta sus dos primeras
hojas unidas en posición vertical sin desplegarse.

3.2.2. SISTEMA DE RAICES

La radícula, desde que inicia su crecimiento, es muy vigorosa, y prontamente luego

de ocurrida la emergencia de la plántula emite una gran cantidad de raíces
secundarias.
La radícula se va transformando gradualmente en una raíz pivotante, la cual logra
profundizar en el suelo en forma relativamente rápida. El sistema radical es en
definitiva bastante vigoroso, generándose largas raíces laterales a partir de la raíz
pivotante; ésta puede alcanzar hasta 1m de profundidad, pero lo normal es que su
crecimiento se produzca en los primeros 50 a 60 cm del suelo.

3.2.3. SEMILLAS

Las semillas pueden presentar una forma globosa o globosa angular y un diámetro
de 3 a 5 mm. La testa es delgada, pudiendo ser incolora, verde, gris, café o violeta
y la superficie puede ser lisa o rugosa.

La semilla está compuesta por la testa, dos cotiledones y un eje embrionario; este
último está formado por la radícula, el hipocotilo, el epicotilo, la plúmula y las dos
brácteas trífidas.

Las semillas van conectadas a la pared interna de la vaina por una estructura
llamada funículo, este último, al desprenderse deja una cicatriz que corresponde al
hilum. Al lado de éste existe una protuberancia alongada denominada rafe, el cual
proviene de la soldadura del funículo con los tegumentos externos del óvulo. Entre
el hilum y el rafe existe una pequeña apertura en la testa llamada micrópilo, que
permite a las semillas embeber agua para su germinación. Hilum, micrópilo y rafe
están ubicados a lo largo de una línea que corresponde al plano de separación de
los dos cotiledones. Estos últimos están unidos al eje embrionario justo sobre el
hipocotilo, el cual se ubica directamente por encima de la radícula. La porción del
eje embrionario sobre este punto de inserción corresponde al epicotilo y al primordio
foliar que va curvado e inserto en el ápice del brote o plúmula.

Después de la siembra la semilla empieza a embeber agua a través de la testa y el

micrópilo, aumentando gradualmente de tamaño. La etapa de imbibición puede ser
dividida en dos fases:

a. Rápida captación de agua que se completa aproximadamente en 2 días y en que

la semilla aumenta significativamente de volumen.

b. Baja tasa de captación de agua e incremento en la actividad metabólica de la

semilla. A través de procesos enzimáticos, parte del material de reserva de los
cotiledones va quedando gradualmente disponible para el crecimiento del eje
embrionario. Este crecimiento determina la aparición de la radícula y 1 o 2 días
después, como promedio, la aparición inicial de la plúmula; ésta, al asomar por entre
los cotiledones, lo hace en forma curva, protegiendo de esta manera el ápice del
brote contra un posible daño; luego, hacia el final de su crecimiento, la plúmula va
enderezándose gradualmente hasta lograr la emergencia.

Una vez que ocurre la emergencia, la plúmula da paso al primer par de hojas
verdaderas, las cuales en primera instancia aparecen totalmente plegadas. A partir
de ese momento, y bajo las hojas verdaderas, se hace visible el epicotilo, estructura
que lleva consigo dos hojas rudimentarias llamadas brácteas trífidas; éstas vienen
diferenciadas en la semilla, apareciendo habitualmente la primera de ellas en el
subnudo más cercano a la superficie del suelo y la otra en el primer nudo de la parte
aérea.

Los cotiledones, debido a la germinación hipogea que presenta la especie,

permanecen bajo el suelo manteniendo en un principio sus características de forma
y tamaño; posteriormente, y a partir del estado de primera hoja verdadera, los
cotiledones, que van suministrando nutrientes a las plántulas para su crecimiento,
comienzan gradualmente a deteriorarse. En cualquier caso, su aporte al crecimiento
en las primeras etapas de desarrollo es bastante alto; esto puede comprobarse a
través de la presencia de plantas albinas, las que en ínfimo porcentaje suelen
aparecer en los cultivos; estas plantas, a pesar de carecer de clorofila, logran
desarrollarse en forma normal hasta el estado de cuarta hoja, producto básicamente
del abastecimiento que le proporcionan sus cotiledones.
3.3. SEMILLA DE NUMIA
LA NUMIA, Phaseolus vulgaris L., es una especie dicotiledónea anual,
perteneciente a la familia de las fabáceas, antiguamente conocida como familia de
las papilionáceas. LA NUMIA es una especie que presenta una enorme variabilidad
genética, existiendo miles de cultivares que producen semillas de los más diversos
colores, formas y tamaños. Si bien el cultivo se destina mayoritariamente a la
obtención de grano seco, tiene una importante utilización hortícola, ya sea como
poroto verde o como poroto granado. Estos últimos productos se destinan
fundamentalmente al mercado fresco y a la industria de alimentos congelados. En
el caso de poroto verde, también es de relativa importancia el consumo en forma
enlatada.

3.3.1. ETAPA DE GERMINACION

La primera expresión de crecimiento en la etapa de germinación corresponde a la

aparición de la radícula, la cual se convierte posteriormente en la raíz primaria o
principal. En la parte alta de la radícula, pocos días después de ocurrida la
germinación, se desarrollan entre tres y siete raíces secundarias.
 El hipocotilo, que corresponde a la parte subterránea del tallo principal, comienza a
expresarse uno a dos días después que la radícula y conduce a los cotiledones
hacia arriba hasta posicionarlos por sobre el nivel del suelo. El término de la etapa
de germinación y el comienzo a su vez de la etapa de emergencia, corresponde al
momento en que el hipocotilo asoma sobre el suelo junto a los cotiledones.
El hipocotilo, debido a que el frejol es una planta epigea, presenta un crecimiento
considerable, alcanzando una longitud que puede variar aproximadamente entre 6
y 9 cm.

Los cotiledones, por su parte, una vez que emergen y se despliegan, dan lugar al
crecimiento del epicotilo; éste corresponde a la porción del tallo que se ubica entre
los cotiledones y el primer par de hojas primeras o unifoliadas (Figura 5). La plúmula,
por otra parte, que viene diferenciada en la semilla, se encuentra a continuación del
epicotilo, estando constituida por la yema posterior y los primordios de las primeras
hojas trifoliadas. A partir de la raíz primaria se origina una cantidad importante de
raíces secundarias, desde las cuales aparecen lateralmente raíces terciarias; éstas,
a su vez, originan raíces cuaternarias. Aunque generalmente se distingue la raíz
primaria, el sistema radical tiende a ser fasciculado y en algunos casos fibroso.

3.4. GERMINACION DE LAS PLANTITAS

Se cuenta el número de días que emergieron para establecer un índice, el cual

permite obtener mejores estimadores de vigor de las plántulas para ser utilizadas
en programas de mejoramiento genético, ya que se ha demostrado que plántulas
con mejor vigor poseen características aceptables de área foliar, peso seco y
longitud de raíz.
IV. MATERIALES Y METODOS

MATERIALES
 Semillas
 Vasos descartables
 Algodón
 Un chisgete
 Cinta masketing

MÉTODOS
Tomar los vasos descartables que estén libres de contaminación. Coger un poco de
algodón y mojar con agua para luego poner la semilla.
V. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
PRIMER PASO: Se alista todos los materiales para el proceso de crecimiento.
SEGUNDO PASO: Se procede a echar todo el algodón necesario para retener la
humedad y así la planta puede germinar con rapidez.
TERCER PASO: Se echa la semilla a tomar la muestra en cima del algodón.
CUARTO PASO. Luego se procede a echar agua a la semilla y se moja el
algodón.

1. GERMINACIÓN DÍA 2.
HABAS NUMIA MAÍZ

En este día podemos observar que las semillas han absorbido el agua por lo
tanto ya están hinchándose para adquirir toda el agua necesaria para poder
germinar. Donde se produce la respiración de la semilla. Para lo cual definimos
un poco que es respiración de semilla.
2. GERMINACIÓN DÍA 3:

HABAS NUMIA MAÍZ

RAIZ 0.5CM NO TIENE NO TIENE

3. GERMINACIÓN DIA 4:
HABAS NUMIA MAIZ
RAIZ 1CM NO TIENE 0.4CM

4. GERMINACIÓN DÍA 5:

HABAS NUMIA MAIZ

RAIZ 2CM 0.5CM 1.3CM
5. GERMINACIÓN DÍA 6:
HABAS NUMIA MAIZ
RAIZ 3CM 2CM 3CM

6. GERMINACIÓN DÍA 7:

HABAS NUMIA MAIZ

RAIZ 3.5CM 2.8 4CM
 Luego que las semillas ya hayan germinado todos va necesitar de nutrientes para
ello se hace uso de las soluciones A y B quienes van a aportar nutrientes para la
planta y así logre crecer adecuadamente.

5.1. SOLUCIONES A Y B (MACRONUTRIENTES Y MICRONUTRIENTES)

5.1.1. MACRONUTRIENTES: Los macronutrientes son necesarios en cantidades

mayores, al paso que los micronutrientes sólo son necesarios en cantidades muy
pequeñas (algunas partes por millón). Las plantas requieren un aporte equilibrado
de todos estos nutrientes fundamentales para que la planta tenga un crecimiento
normal.

Los macronutrientes se pueden definir como los elementos necesarios en grandes

cantidades para asegurar el crecimiento y la supervivencia de las plantas. Es
importante afirmar que la presencia de una cantidad suficiente de elementos
nutritivos en el suelo no asegura por sí misma la correcta nutrición de las plantas,
ya que estos elementos se tienen que encontrar en una forma asimilable los cultivos
y haya un correcto desarrollo de esta.

5.1.2. MACRONUTRIENTES PRIMARIOS - NITRÓGENO (N), FÓSFORO (P), POTASIO (K)

5.1.3. El nitrógeno (N) es esencial para el crecimiento vegetativo, produce suculencia y
además es responsable del color verde que presentan las hojas. Si se produce un
exceso de este nutriente en un cultivo puede afectar a la maduración, bajar la
calidad del cultivo y, además, debilitar la planta lo que conlleva que sean más
propensas a diferentes enfermedades y plagas, más vulnerables a la lluvia.
5.1.4. El fosforo (P). Ayuda a las raíces y a que las plantas a tengan un rápido desarrollo,
mejorando de esta manera su resistencia a las bajas temperaturas y en el caso de
algunas plantas, su resistencia a determinadas enfermedades. Además, interviene
en numerosos procesos bioquímicos a nivel celular e incrementa la eficiencia del
uso del agua. Su falta se observa en las hojas viejas ya que presentan un color
verde pálido y los bordes secos y también afectan a la floración y al desarrollo de
las raíces.
5.1.5. Potasio (K). Podemos decir que es un nutriente esencial para todos los organismos
vivos, ya que juega un papel importante en la activación enzimática, fotosíntesis y
síntesis de proteínas y carbohidratos, balance de agua y en el crecimiento
meristemático. Su presencia contribuye a un mejor crecimiento vegetativo y al
fructificación, maduración y calidad de los frutos.

5.2. MICRONUTRIENTES. Los micronutrientes normalmente se formulan como

productos líquidos a fin de aumentar la disponibilidad de nutrientes para la planta.
Estos productos tienen un alto contenido sólido, y los ingredientes activos (es decir,
los micronutrientes) normalmente son muy densos. Esto significa que son muy
susceptibles a la sedimentación y a otras fuerzas desestabilizadoras. Por lo tanto,
la elección del dispersante adecuado es de suma importancia para desarrollar una
formulación exitosa.
5.2.1. Micronutrientes - boro (B), cloro (Cl), cobalto (Co), cobre (Cu), hierro (Fe),
manganeso (Mn), molibdeno (Mo) y zinc (Zn)
5.2.2. Boro (B) y el Molibdeno (Mo), son necesarios en cantidades aún menores, son
más solubles y su presencia depende del contenido en el agua de riego u otros
materiales aportados como por ejemplo la materia orgánica.
5.2.3. Hierro (Fe), el Manganeso (Mn), el Cobre (Cu) y el Zinc (Zn), están presentes en
suelos y sustratos principalmente como óxidos o hidróxidos u otras sales bastantes
insolubles a pH básicos o alcalinos.
5.2.4. El Cloro (Cl) es requerido en bajas concentraciones por la planta, aunque
generalmente se halla en cantidad más que suficiente en el agua de riego y en los
fertilizantes utilizados habitualmente.
5.3. PROCESO DE ELABORACION DE LAS SOLUCIONES A Y B

Estas soluciones se hicieron con la finalidad de agregar a nuestra planta de

nutrientes y así ellos puedan aprovecharlos y poder desarrollarse.

MATERIALES Y METODOS.

SOLUCIÓN A.
 Nitrógeno
 Fosforo
 Potasio

SOLUCIÓN B:
 Boro
 Zinc
 Hierro
 Manganeso
 Cobre
 Calcio
 Magnesio
MATERIALES
 Agua
 Recipiente para disolver las soluciones
 Jeringa para medir en ml
 2 botellas de un litro.
5.4. PROCEDIMIENTO DE LA ELABORACIÓN DE LAS SOLUCIONES A Y B
SOLUCIÓN A.
1. PRIMER PASO: se tuvo que buscar los componentes para esta solución los
cuales son el nitrógeno, fosforo y potasio.

2. SEGUNDO PASO: se pasa a disolver en un recipiente echando la cantidad

necesaria para nuestro cultivo. Se le mueve bien hasta que quede bien diluido
los nutrientes.

3. TERCER PASO: de tener listo diluido el macronutriente se pasa a medir con una
jeringa la cantidad necesaria. En este caso fue de 10 ml.
4. CUARTO PASO: se pasa echar la solución al litro de agua que contiene
aproximadamente un 1000 ml. Después de echado se mueve la botella y queda
lista ser utilizada.

SOLUCIÓN B.

1. PRIMER PASO: para esta solución se tuvo que buscar los micronutrientes que
son varios.
2. SEGUNDO PASO: se pasa a disolver la solución.

3. TERCER PASO: diluimos toda la solución y cuando ya está bien, se pasa a echar
en una jeringa con una medida exacta en este caso se echó 5ml.

4. CUARTO PASO: pasamos a echar a la botella de un litro para mezclar la

solución.
5. RESULTADO FINAL:

Después de haber hecho las dos soluciones tanto A y B se procede aplicar a las
plantas, para ello se hecha una medida exacta a las plantas así las plantas puedan
absorber los nutrientes necesarios para poder desarrollarse como se debe.

6. GERMINACION DÍA 14:

NUMIA
Vemos que ya está desarrollado.
 MAIZ
Vemos que el cultivo ya tiene hojas verdaderas.

7. QUE PASA SI A LAS PLANTAS LE PONEMOS EN LA OSCURIDAD

Las plantas en la oscuridad suelen alongarse más, es decir que se estiran más en
busca de la luz, por esa razón es que crecen más, sin embargo, es una planta más
débil. La planta en la oscuridad crece hasta que se terminen las reservas de la
semilla, como no ha recibido luz, la planta no realiza la fotosíntesis, por lo tanto, no
activa la clorofila y la planta no adquiere su tonalidad verdosa, es más, presentan
un color amarillo o blanco que es la falta de clorofila. A este fenómeno se le conoce
como etiolación que es el proceso que se da cuando las plantas que han recibido
en la oscuridad, se desarrollan precariamente con muy poca o nada clorofila, lo que
causa palidez en sus tejidos, tallos débiles, insuficiente desarrollo vascular. Con la
luz ocurre un proceso llamado foto mor génesis, que es por el cual las plantas captan
la luz y tienen cambios fisiológicos.
Tanto el exceso como la falta de luz ocasionan en las plantas consecuencias
negativas. Demasiada luz provoca que las hojas pierdan el tono verde y se tornen
blanquecinas, con bordes amarronados y manchas pardas. Además, se reduce el
tamaño del ejemplar, a veces se arruga e incluso se puede chamuscar. Como
reacción natural ante este exceso, la planta tenderá a crecer orientada hacia el lado
opuesto a aquel de donde recibe la luz. Si solo una parte de la planta recibe luz,
todo su desarrollo tenderá a desviarse hacia el sector iluminado.

Cuando, por el contrario, la planta recibe menos luz de lo que necesita, la planta se
ve débil. Florecen poco y las flores son muy pequeñas se caen antes de haber
completado su desarrollo. Los tallos son débiles y delgados, y las hojas se ponen
amarillas y se caen enseguida.

Nosotros al poner las plantas en la oscuridad verificamos que estas se han alargado
más. Como nos dice en la bibliografía que la planta va a tender a crecer más en
busca de luz y así poder desarrollar el proceso de la fotosíntesis.
VI. RESULTADOS Y DISCUSIONES
Se logró observar el proceso de como la planta va absorbiendo el agua que está en
el algodón para así poder germinar y crecer una planta. En este trabajo practico
hemos logrado hacer todo el proceso de la germinación, la verificación de como la
semilla va aprovechar todos los nutrientes necesarios para poder crecer. La
incorporación de macronutrientes y micronutrientes para las plantas.

¿Qué nutrientes nos dan los macronutrientes?

Los macronutrientes se pueden definir como los elementos necesarios en grandes

cantidades para asegurar el crecimiento y la supervivencia de las plantas. Es
importante afirmar que la presencia de una cantidad suficiente de elementos
nutritivos en el suelo no asegura por sí misma la correcta nutrición de las plantas,
ya que estos elementos se tienen que encontrar en una forma asimilable los cultivos
y haya un correcto desarrollo de esta. N, P, K

¿Qué nutrientes nos dan los micronutrientes?

Los micronutrientes normalmente se formulan como productos líquidos a fin de

aumentar la disponibilidad de nutrientes para la planta. Estos productos tienen un
alto contenido sólido, y los ingredientes activos (es decir, los micronutrientes)
normalmente son muy densos. Esto significa que son muy susceptibles a la
sedimentación y a otras fuerzas desestabilizadoras. Por lo tanto, la elección del
dispersante adecuado es de suma importancia para desarrollar una formulación
exitosa.

Micronutrientes. Boro (B), cloro (Cl), cobalto (Co), cobre (Cu), hierro (Fe),
manganeso (Mn), molibdeno (Mo) y zinc (Zn).

¿Qué pasa cuando a una planta le ponemos en donde no hay luz?

Las plantas en la oscuridad suelen alongarse mas, es decir que se estiran más en
busca de la luz, por esa razón es que crecen más, si n embargo es una planta más
débil. La planta en la oscuridad crece hasta que se terminen las reservas de la
semilla, como no ha recibido luz, la planta no realiza la fotosíntesis
VII. CONCLUSIONES
Se concluye que todas las semillas necesitan de oxígeno para poder germinar y
desarrollarse, es por ello si el algodón está muy compacto y no hay aireación puede
provocar la presencia de hongos y la lenta germinación.

El proceso de germinación se desencadena como consecuencia de la absorción de

agua a través de la cubierta de la semilla, a dicha etapa se le da el nombre de
imbibición, durante la cual la semilla absorbe un 30 % de su peso seco en agua
antes de comenzar a germinar.

El tiempo estimado en el que el maíz empieza a salir es de unos diez o doce días.
Lo primero que se hace después de sembrarlo es regarlo de forma adecuada,
consiguiendo así que la semilla absorba el agua necesaria para poder germinar.

En condiciones óptimas de temperatura y humedad la semilla germina en 1 semana.

El maíz tiene la capacidad de germinar en una semana esto puede ser posible
gracias a la correcta incorporación de agua.

Germinan las semillas de trigo al menos durante 24 horas (nunca por más de 72
horas) las semillas de trigo tienen una rápida absorción de agua por lo que va
germinar rápido.

En caso de la nimia hemos tenido como resultado una germinación lenta esto puede
ser indicador de una mala incorporación de agua.

En la incorporación de las soluciones A y B esto se hizo con la finalidad de proveer

a las futuras plantas los nutrientes requeridos para su crecimiento.

Cuando se hecho las soluciones podemos observar que las plantas crecen más
rápido esto se debe que están aprovechando como se debe a los nutrientes.

Por ultimo cuando a las plantas se le puso en un lugar donde no hay luz. Se observó
que crecían más rápido esto se debe a que tienen la capacidad de buscar la luz
para poder realizar el proceso de la fotosíntesis.