FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 1

UNIDAD 1: Relatividad

Presentado a:
Maury Lizeth Herrera
Tutor

Entregado por:

Luis Herrán Parra (Estudiante No 1)

Código: 1070958994
Jairo Andrés Pérez Hurtatis
Código: 1117535529
Juan David Higuera Cajiao
Código: 1143834704
José Edmundo Heredia
Código: 17656237
JOSE ALFREDO QUINTERO LOPEZ (Estudiante No 5)
Código: 9871738

Grupo: 299003_74

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
SEPTIEMBRE DE 2020
PUERTO SALGAR
 INTRODUCCIÓN

Por medio de la presente actividad trabajaremos en la aplicación de diferentes variables y

formulas donde se aplicaran temas relacionados con la rapidez de la luz, temas por ejemplo
de la relatividad de la longitud, donde se identificaran longitudes de diferentes ángulos, de
diferentes puntos de vista, vistas desde un observador, con la correcta aplicación de las
formulas vamos a saber todos estos datos, sabiendo de antemano la constante de la
velocidad de la luz, y demás variables que se deben tener muy en cuenta a la hora de hacer
las diferentes operaciones matemáticas, despeje de fórmulas y demás
 Unidad 1 “Relatividad”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: Luis Herrán Parra

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 1)
Un dron vuela de la Guajira al Amazonas con una rapidez relativa de d 1c. ¿Cuál será el tiempo percibido por el piloto si para un
observador en tierra se demoró d 2 minutos? (de su respuesta en segundos)
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Factor de Lorentz (factor Todos los cuerpos en movimiento según la
d 1=¿ 0.82 c gama), está muy presente en perspectiva de un observador en reposo
d 2=¿ 39 min la dilatación temporal, representarán una dilatación temporal que
d 3=¿ contracción de longitudes aumentara en función de su velocidad.
masa lineal o masa aparente
d 4 =¿ m0
d 5=¿ m=
v2
√ 1−
c2
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 1)

t0
∆ t=
v2
√ 1−
t0
c2
39 39 39 39
∆ t= =∆ t= = = =
v 2
(0,82 c) 2 √ 1−0,6724 √ 0,327 0,572
√ c
1−
2 1−

∆ t=68.18 min=2045,4 s
√
( c)2

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 1)
A. 2045.4 s Los objetos parecerán ir en cámara lenta entre más rápido se muevan con respecto a nosotros.
B. Para el observador que se encuentra en tierra el intervalo de tiempo t es dos veces la distancia y para el
C. intervalo de tiempo t 0es el que mides nuestro observador en movimiento.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud”(Estudiante No 1)

Si un observador en tierra ve que la tripulación de una nave está ad 1 metros de distancia de él ¿Cuál es la separación que los
tripulantes de la nave espacial ven si esta se mueve con una velocidad ded 2c?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Es un efecto relativista en el La longitud de un objeto medida por alguien en un
d 1=¿ 429 m cual consiste en la marco de referencia que se mueve respecto al objeto
d 2=¿ 0.94 c contracción de la longitud de siempre es menor que la longitud característica. Este
un cuerpo en la dirección del efecto se conoce como contracción de longitud.
d 3=¿ movimiento a medida que se v=velocidad relativa ente observador y objeto
d 4 =¿ acerca a la velocidad de la c=velocidad de la luz
d 5=¿ luz. l 0=la longitud medida por un observador en reposo
l=la longitud medida del objeto en movimiento
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud”(Estudiante No 1)
l 0=429 m
v=0.94 c
v2
L=L0 1−
√ c2
(0,94 c )2
l=429 1−
√
l=146.36 m
c2

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud”(Estudiante No 1)
A. 146.36 m Mediante la relatividad podemos observar cuando un objeto esta a una cierta rapidez muy alta y un
B. observador se encuentra dentro de ese objeto a esa velocidad lo que hace es observar a los objetos que
C. están fuera de él a cortas longitudes, de tal forma que los objetos se hacen más pequeños de acuerdo a
D. su observación.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)

Dos naves espaciales A y B se mueven en direcciones opuestas, acercándose. Un observador en la Tierra mide la rapidez de la nave
espacial A end 1m/s y la rapidez de la nave espacial B en d 2m/s. Encuentre la velocidad de la nave espacial B como la observa la
tripulación de la nave espacial A.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad La transformación de Lorentz Una transformación de Lorentz es un cambio de base
d 1=¿ 7.63×10 7 m/s lo que hace es relacionar la dentro del espacio de Minkowski. Al desarrollar la
d 2=¿ 8 m/s medición de un observador teoría especial debemos determinar la
1.22 ×10
con las de otro observador es transformación que conecta sistemas de referencia
d 3=¿
d 4 =¿ decir una magnitud física inerciales en movimientos relativos, no se puede
d 5=¿ obtenida por dos utilizar la transformación galileana, porque esta es
observadores diferentes. utilizada para velocidades bajas.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)

Convertimos la velocidad en términos de la velocidad de la luz

10 7 m 8
v=7.63 × =0.763 ×10 m/s
s
c=3 × 108 m/ s v=0.763 ×108 m/s
100∗0.763
v= =25.43=0.25 c
3
10 8 m 100∗1.22
v=1.22× = =40.66=0.40 c
s 3
Derivamos para encontrar la formula
dx
v x= =d x =r (d x ' + vd t ' )
dt
d t =r ¿
v x =r ¿ ¿
Reemplazamos términos
0.25 c+ 0.40 c 0.65 c m
v x= = =0.59 c ( )
0.40 c∗0.25 c 1.1 s
1+ 2
c

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)
A. 0.59c Lo que no s da entender con el desarrollo del ejercicio es que dos observadores inerciales que estén
(m/s) midiendo el mismo objeto le asignaran coordenadas distintas, con las transformaciones de Lorentz se
B. puede ser posible transformar las coordenadas que le asignen a un observador en las que le asignan el
C. otro.
D.
E.

______________________________________________
______________________________________________
Nombre del estudiante No 2: Jairo Andrés Pérez Hurtatis

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 2)
Dédalo e Ícaro, deseaban escapar del rey Minos que los tenía en cautiverio, Dédalo, al ser tan listo, había hecho los cálculos para
determinar el tiempo que se iban a demorar volando hacia una playa cercana. Para ello determino desde la perspectiva de un
observador en tierra como en el aire los tiempos de vuelo. Calcule la velocidad a la que Dédalo determino que debían volar Ícaro y
él si el tiempo desde perspectiva de vuelo es de d 1 segundos y desde la perspectiva de un observador es de d 2 segundos.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Dilatación del tiempo. Inferencia simple de la Tipos de dilatación del
d 1=¿ 605 Segundos Es una diferencia en el dilatación del tiempo tiempo
d 2=¿ 88 Segundos tiempo transcurrido medido de velocidad En las teorías de la
por dos observadores, ya sea La dilatación del tiempo relatividad de Albert
d 3=¿ debido a una diferencia de se puede inferir a partir Einstein la dilatación
d 4 =¿ velocidad relativa entre sí, o de la constancia temporal del tiempo se
d 5=¿ por estar situado de manera observada de la manifiesta en dos
diferente en relación con un velocidad de la luz en circunstancias:
campo gravitacional. todos los marcos de
referencia dictados por el En la teoría de la
segundo postulado de la relatividad especial,
relatividad especial relojes que se muevan
respecto a un sistema de
referencia inercial (el
 hipotético observador
inmóvil) deberían
funcionar más despacio.
Este efecto está descrito
con precisión por las
transformaciones de
Lorentz.

En la teoría de la
relatividad general, los
relojes que estén
sometidos a campos
gravitatorios mayores,
como aquellos que se
encuentren cerca de un
planeta, marcan el
tiempo más lentamente.
Esta dilatación
gravitacional del tiempo
es mencionada
brevemente en este
artículo pero se
encuentra descrita en
otro lugar.

Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)
∆ t0
∆ t=
2
v
√ 1−() c
Donde

∆ t →tiempo perspectiva de observador en tierra

∆ t 0 →tiempo perspectiva de observador en aire
v → velocidad a laque dedalodetermino que debianvolar icaro
c → velocidad de la luz(3∗108 m/ s)

Vamos a despejar la ecuación, lo primero que tenemos que hacer es elevar al cuadrado en ambos lados de la igualdad
 2
∆ t0

(√ ( ) )
2
∆t =
2
v
1−
c

2 ∆ t 02
∆t = 2
2
v
(√ ( ) )
1−
c

Simplificamos

2 ∆ t 02
∆t = 2
v
1−
c ()
2
∆ t0
∆ t 2=
v2
1− 2
c

Pasamos lo que está dividendo a multiplicar

v2
( )
∆ t 2 1−
c 2
=∆ t 02

2 2 v2 2
∆ t −∆ t 2
=∆ t 0
c

Despejamos
 2 v2 2 2
−∆ t 2
=∆ t 0 −∆ t
c
−∆ t 2 v 2=( ∆ t 02 −∆ t 2)∗c2

2 ( ∆ t 02−∆ t 2 )∗c 2
v=
−∆ t 2

( ∆ t 02−∆ t 2 )∗c2
v=
√ −∆ t 2

∆ t 0 →d 1 →605 segundos

∆ t 2 → d 2 → 88 segundos

( ∆ t 02−∆ t 2 )∗c2
v=
√ −∆ t 2

v=√ ¿ ¿ ¿

v=299792410.73 m/ s

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)
A. Lo primero
v=299792410.73 m/s que se debe tener en cuenta es que velocidad de la luz en el vacío es igual en todos los
sistemas de referencia inerciales lo cual no los indica los postulados de Einstein, también que el tiempo
medido por un observador que se mueve a altas velocidades parece dilatarse respecto a un observador
B. en reposo esto es que el intervalo de tiempo medido por un observador en movimiento a altas
C. velocidades es menor que el medido por un observador en reposo
D.
E.
Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)

Un astronauta realiza un viaje a Casio, que se ubica a una distancia de d 1 años luz (d 1al) de la Tierra. El astronauta mide el tiempo
del viaje de ida en d 2 años. Si la nave espacial se mueve con una rapidez constante de d 3c, ¿cómo se puede reconciliar la distancia
de d 1al con el tiempo de viaje de d 2 años medido por el astronauta?

Valores asignados al ejercicio

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Conforme aumentamos la
d 1=¿ 17 Años luz velocidad v y nos
d 2=¿ 14 Años aproximamos mucho a la
velocidad de la luz c la
d 3=¿ 0,75 C dilatación del tiempo se
d 4 =¿ va haciendo cada vez mayor.
d 5=¿ Si nos fijamos, si v se
acerca mucho a c, entonces
v/c se aproxima a 1, y
v2/c2también lo hace; por
tanto, lo que está dentro
de la raíz,(1-v2/c2), se
acerca a 0 y la propia raíz
también
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)

Lp v2
L= =L p 1− 2
γ c √
v2
√
L=L p 1−
c2

L=17 √ 1−¿ ¿ ¿

L=17∗0.99=16,8 Años
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)
A. 16,8 16,8 años Es el tiempo que pasa para los que se quedan en casa.
B. Tiempo total = 33,6 años
C. El astronauta paso 16,8 años entre ida y vuelta y para los que se quedaron en casa 33,6 años .
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)

Dos conductoras de motocicleta llamadas Penélope y Paula corren con rapidez relativista a lo largo de trayectorias perpendiculares,
como se muestra en la figura. ¿Qué tan rápido se aleja Paula, según ve Penélope sobre su hombro derecho? Velocidad de Penélope
−d 1 m/s y velocidad de Paula d 2 m/s

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Las transformaciones de Las transformaciones de Ningún par de objetos
d 1=¿ -4,96,E+07 m/s Lorentz, dentro de la teoría de Lorentz relacionan las pueden tener una
d 2=¿ 2,77,E+08 m/s la relatividad especial, son un medidas de una magnitud velocidad relativa mayor
d 3=¿ conjunto de relaciones que dan física realizadas por dos que c.
d 4 =¿ cuenta de cómo se relacionan observadores inerciales
d 5=¿ las medidas de una magnitud diferentes, siendo el
física obtenidas por dos equivalente relativista de
observadores diferentes. Estas la transformación de
relaciones establecieron la base Galileo utilizada en física
matemática de la teoría de la hasta aquel entonces.
relatividad especial de
Einstein, ya que las La transformación de
transformaciones de Lorentz Lorentz permite preservar
precisan el tipo de geometría el valor de la velocidad de
del espacio-tiempo requeridas la luz constante para todos
por la teoría de Einstein. los observadores
inerciales.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)
 v a−v b
v a/ b=
v a −v b
1−
c2

2,77 E+08−(−4,96 E+07)

v a/ b=
1−2,77 E +08∗¿ ¿¿

2,77 E+ 08+4,96 E+ 07
v a/ b=
2,77 E+08∗−4,96 E+ 07
1− ¿
(3∗10¿¿ 8)2

7.73 E +15
v a/ b=
1.63 E +15

v a/ b=4.74

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)
A. v a/ b=4.74
B. Las velocidades no son negativas, pero el direccionamiento es lo que lo hace contrario. Para A o B en sus
C. movimientos contrarios, siempre observarían que se aleja más y más de B en sentido contrario y desde B se
D. vería el mismo fenómeno
E.
______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 3)
Una partícula de alta energía sale del sol y se dirige hacia marte, una vez allí interactúa con las delgadas
capas atmosféricas del planeta rojo, produciendo una partícula inestable llamada muón. Un muón se
desintegra con una vida media de 2.5 ×10−6s medida en un marco de referencia en el que se halla en reposo. Si
un muón se desplaza a d 1 m/s con respecto a la Tierra, ¿cuál será su vida media medida por usted (un
observador que se encuentra en la Tierra)?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Se utiliza la fórmula de la “c” es la rapidez de la “u” es la velocidad del objeto
d 1=¿ 9,13∗10 7 m/s dilatación del tiempo luz que no varía en u observador inercial que no
d 2=¿ ningún marco inercial. puede ser igual o mayor a “c”
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 3)

9,13∗107 m 0,913∗108 m
u= =
s s
−6
∆ t=2,5∗10 s

Convertir la velocidad en términos de la velocidad de la luz c.

3∗108 m
c=
s
0,913∗108 m
u=
s
100∗0,913
u=
3
u=30,43=0,30 c

∆t
∆ t '=
u2
√ 1−
c2
2,5∗10−6 s
∆ t '=
0,3 c 2

'
1−
√ c ( )
∆ t =2,62∗10−6 s

La vida media del muon medida desde un observador en la tierra es 2,62∗10−6 s

Grafica del ejercicio:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de
los intervalos de tiempo” (Estudiante No 3)
A. 2,62∗10−6 s Debido a la dilatación del tiempo ocurrida por objetos que se mueven a velocidades cercanas a la
B. velocidad de la luz en el resultado podemos ver que el tiempo de vida del muon varía desde la
C. perspectiva de un observador en la tierra.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)

Suponga que un corredor que se mueve a d 1c lleva una pértiga horizontal de d 2 metros de largo hacia un
granero que tiene d 3 metros de largo. El granero tiene puertas frontal y trasera que inicialmente están
abiertas. Un observador en el suelo instantánea y simultáneamente puede cerrar y abrir las dos puertas
mediante un control remoto. Cuando el corredor y la pértiga están dentro del granero, el observador fuera de
este cierra y luego abre ambas puertas, de modo que el corredor y la pértiga momentáneamente quedan
capturados dentro del granero y luego procede a salir del granero por la puerta trasera. ¿Qué tamaño tiene la
pértiga que lleva el corredor según el observador?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad La contracción de la longitud L es la longitud medida La contracción de la
d 1=¿ 0,31 c de un cuerpo se produce en en movimiento relativo y longitud se aprecia desde
d 2=¿ 11 m relación con la dirección del Lo es la longitud medida dos marcos de referencia
movimiento. en reposo relativo. diferentes y con objetos
d 3=¿ 18 m que se mueven a
d 4 =¿ velocidades cercanas a la
d 5=¿ velocidad de la luz (c).
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)

u=0,31 c
lo=11metros

u2
√
l=lo 1−
c2
(0,31 c)2
√
l=11 m 1−
c2
0,31 c 2
l=11m 1−
√ c
l=11m √ 1−(0,31)2
( )
l=9,9429m

El tamaño de la pértiga que lleva el corredor según el observador es de 9,9429 m

Grafica del ejercicio:

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)
A. 9,9429 m Como el observador se encuentra en un marco de referencia diferente al del corredor, y el corredor lleva
B. una velocidad con una dirección paralela a la longitud de la pértiga, para el observador la pértiga se
C. contrae.
D.
E.
Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)
Dos naves espaciales A y B se mueven en direcciones opuestas, alejados. Un observador en la Tierra mide la
rapidez de la nave espacial A en d 1c y la rapidez de la nave espacial B en d 2c. Encuentre la velocidad de la
nave espacial B como la observa la tripulación de la nave espacial A.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Utilizamos la transformación
d 1=¿ 0,7 C de la velocidad de lorentz
d 2=¿ 0,29 C para el movimiento
unidimensional, en este caso
d 3=¿ en el eje x.
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)

uA=0,7 c
uB=0,29 c

uA−uB
u' B=
uAuB
1− ( C2 )
0.7 c−0,29 c
u' B=
(0,29 c)(−0,7 c)
1− ( C2 )
0,41 c
u' B=
−0,203 C 2
1− ( C2 )
0,41c
u' B=
0,797

u' B=0,514 c
c=3∗108 m/s
8
3∗10 m
u' B=( 0,514 )
' 8
s ( )
u B=1,542∗10 m/s

Grafica del ejercicio:

Las velocidades son dadas desde un marco de O de un observador en tierra, según el problema se debe
hallar la velocidad de la nave B desde el marco de la nave A, por tanto nuestro marco de referencia S será la
nave A y el marco S’ será la nave B.
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)
A. 1,542∗10 8 m/ s Utilizando la fórmula de la transformación de velocidad de lorentz en movimientos unidimensionales
B. tomando desde referencia a la nave espacial A la velocidad de B seria negativa y el resultado es 0,8c,
C. realizando la conversión con el valor de la velocidad de la luz, la velocidad de la nave espacial B
D. observada desde la nave espacial A es de 2,4∗108 m/s
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: José Edmundo Heredia

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” José Edmundo Heredia

Un jet privado vuela con una rapidez relativa de 0,6 c entre Roma y Paris. ¿Cuál será el tiempo percibido por el
piloto si para el controlador en torre de Paris demoró 4,41 horas? (de su respuesta en segundos)
[ CITATION Sci20 \l 9226 ]

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 José Edmundo Heredia conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Utilización de diferentes La velocidad relativa de La velocidad siempre
d 1=¿ 0,6 c fórmulas y reemplazo con sus un objeto es aquella que depende del observador
d 2=¿ 4,41 horas diferentes valores ya se mide respecto a un que la mida. Por ello
asignados. observador dado, ya que la velocidad de un objeto
d 3=¿ N/A N/A otro observador puede medida por cierta
d 4 =¿ N/A N/A obtener una medida persona, será
d 5=¿ N/A N/A diferente. la velocidad
relativa respecto de ella.
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” José Edmundo Heredia
Para dar solución al presente ejercicio decimos que los datos que nos arroja el ejercicio son:

Δt =4.41 horas
Y que este dato convertido en segundos nos daría 15876 segundos

También nos dan el v 2=0.6 c

m
Y sabemos que el c=3∗108
s

Y entonces vamos a utilizar la fórmula de la de la teoría de la relatividad en este caso la relatividad del tiempo y es la siguiente:

Δt0
Δt =
v2
√ 1−
c2

Y como necesitamos hallar es Δt 0

Entonces hacemos el despeje en la formula quedando de la siguiente manera:
 v2
√
Δ t 0= Δt∗ 1− 2
c

Reemplazamos valores en la formula así.

( 0.6)2∗c 2
√
Δt 0=15876∗ 1−
c2

Anulamos términos arriba y debajo de la raíz quedando así:

Δt 0=15876∗√ 1−0.36

Δt 0=15876∗√ 0.64

Δt 0=15876∗0.8

Δt 0=12700.8 segundos

Y este sería nuestro resultado

Diagrama del ejercicio:

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” José Edmundo Heredia
A. El análisis que presento es que ante un dato donde nos dan la rapidez relativa que se identifica con la
B. letra c a esta le debemos obligatoriamente que aplicar la contante de la velocidad de la luz para llegar a
C. la conclusión de la solución del ejercicio.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” José Edmundo Heredia

Una nave espacial pasa volando cerca de la Tierra con una rapidez de 2,74 , E+08 m/s. Un miembro de la tripulación a bordo desea
saber cuánto mide la nave desde su perspectiva, por ende se comunica con alguien en tierra y le solicita a esta persona que por
favor desde su marco de referencia le diga cuanto mide la nave, la persona le contesta que el objeto mide 2,42 , E +04 cm. Con el
dato anterior ¿Qué longitud tiene la nave desde la perspectiva del tripulante?

[ CITATION Cul20 \l 9226 ]

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 José Edmundo Heredia conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Utilización de fórmulas y La contracción de Lorentz Las mediciones de
d 1=¿ 2,74 , E+08 m/s. variables para llegar al es un longitud no son absolutas
d 2=¿ 2,42 , E +04 cm. resultado final. efecto relativista que e invariables, sino
consiste en la contracción relativas, de hecho se
d 3=¿ N/A N/A de la longitud de un mueven en relación a un
d 4 =¿ N/A N/A cuerpo en la dirección del observador estacionario
d 5=¿ N/A N/A movimiento a medida parece a ese observador
que su velocidad se en ese marco de
acerca a la velocidad de referencia.
la luz.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” José Edmundo Heredia
Para solucionar este ejercicio utilizaremos la siguiente formula
 v2
L=Lo∗ 1− 2
c √
Pero necesitamos despejar Lo y nos queda así:

L
Lo=
v2
√ 1−
c2

Reemplazamos valores que nos dan en el ejercicio

2.42∗10 4
Lo=
2
( 2.27∗108 )
√ 1−
( 3∗108 )
2

Seguimos operando:

2.42∗10 4
Lo=
7.5076∗1016
√ 1−
9∗1016

2.42∗10 4
Lo=
√ 1−0.834177

2.42∗104
Lo=
√ 0.165823

2.42∗104
Lo=
0.407213
 2.42∗104
Lo=
√ 0.165823

Lo=59430.255m

Y este sería el resultado final

Diagrama del ejercicio:

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” José Edmundo Heredia
A. La solución se obtiene al analizar el movimiento relativo entre un observador en movimiento en
B. movimiento y uno en reposo; además, debido a que la velocidad que existe entre el observador móvil y
C. el observador en reposo es cercana a la velocidad de la luz, se deben emplear criterios de la mecánica
D. relativista para hallar la respuesta.
 E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” José Edmundo Heredia

Dos naves espaciales A y B se mueven en direcciones iguales, persiguiendo una a la otra. Un observador en la Tierra mide la
rapidez de la nave espacial A en 0,29c y la rapidez de la nave espacial B en 0,14 c. Encuentre la velocidad de la nave espacial B
como la observa la tripulación de la nave espacial A acercándose.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 José Edmundo Heredia conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Las transformaciones de Lorntz”, Las transformaciones de Estas transformaciones son
d 1=¿ 0,29 c dentro de la teoría de la Lorentz”, dentro de la teoría aquellas que nos permiten
relatividad especial, son un de la relatividad especial, transformar los sistemas
d 2=¿ 0,14 c
conjunto de relaciones que dan son un conjunto de inerciales de forma que las
d 3=¿ N/A N/A cuenta de cómo se relacionan las relaciones que dan cuenta leyes de la mecánica sean
d 4 =¿ N/A N/A medidas de una magnitud física de cómo se relacionan las las mismas para todos ellos.
obtenidas por dos observadores medidas de una magnitud
d 5=¿ N/A N/A diferentes física obtenidas por dos
observadores diferentes.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” José Edmundo Heredia
Para dar solución al presente ejercicio vamos a utilizar la siguiente formula:

v x−¿u
v'x = ¿
u∗v x
1− 2
c
Datos que nos dan en el ejercicio:

v x =0.14 c

u=0.29

A estos dos valores lo multiplicamos por el valor de la rapidez de la luz quedando así:

u=0.29∗3∗108 =0.87∗108 m/ s

v x =0.14∗3∗108=0.42∗108 m/s
 v x−¿u
v'x = ¿
u∗v x
1− 2
c
Reemplazamos valores

' 0.42∗108 m/s−0.87∗108 m/s

v=x
0.87∗108 m/ s∗0.42∗10 8 m/s
1−
3∗10 8 m/s
Operamos

−4.5∗10 7 m/ s
v'x =
3.654∗1015 m/s
1−
3∗108 m/s

' −4.5∗107 m/s

v=x
1−1 .218∗107 m/s

' −4.5∗10 7 m/ s
v x=
−1.2179999∗107 m/ s

v'x =−3.694 m/ s

Y este sería nuestro resultado

Diagrama del ejercicio:

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5: José Alfredo Quintero

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de tiempo”
(Estudiante No 5)
El Dr. Manhattan es uno de los súper héroes más poderosos del Universo DC. Tras haber sufrido un accidente dentro de un campo
intrínseco de alta energía adquiere toda clase de poderes, los cuales, le permiten manipular la materia y doblar el espacio-tiempo a
voluntad. Calcule la rapidez relativa con la que el Dr. Manhattan si viaja de New York a la Antártida desde su perspectiva en d 1 segundos
y desde la perspectiva de las personas que lo esperan en el helado lugar de d 2 segundos.

Valores asignados al ejercicio individual 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
(Estudiante 5) con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad Dilatación del tiempo: Es La relatividad especial fue En la relatividad
d 1=¿ 27 Segundos una diferencia en el observada y analizada por general se encuentra
d 2=¿ 102 Segundos tiempo transcurrido
Einstein en cuanto a que la incluida la gravedad y
d 3=¿ N/A N/A medido por dos
velocidad de la luz en el precisamente este era la
d 4 =¿ N/A N/A observadores, ya sea
vacío es igual en todos los intensión de Einstein al
debido a una diferencia de sistemas de referencia proponer esta teoría y
d 5=¿ N/A N/A
velocidad relativa entre sí,
inerciales y se la llama supone tratar marcos de
o por estar situado de especial al aplicarse sólo en el referencia acelerados lo
manera diferente en
caso de que la curvatura cual resultaba
relación con un campo espacio-tiempo en donde se imposible en el otro
gravitacional. dice que la gravedad es marco.
despreciable.
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 5)

∆ t =102 s
0

V =?

∆ t=27 s

La velocidad a la que viaja el Dr. Manhattan estará definida por:

2
∆t
√
v=c∗ 1−
∆t ( )0

Donde ∆ t es el tiempo relativo o tiempo medido de un marco que se mueve en relación con el evento real, ∆ t es el tiempo propio o tiempo
0

medido en el mismo marco que el evento mismo, v es la velocidad relativa de dos marcos, c es la constante que representa la velocidad de
la luz en el vacío (3∗108 m/ s ¿.

102 s 2
v=3∗108 m/ s∗ 1−
√ ( 27 s )=3∗108 m/s∗√ 1−( 3.7778 )2=3∗108 m/s∗√ 1−14.2716=3∗108 m/ s∗√−13.2716
v=3∗108 m/ s∗j 3.643= j1.0929∗109 m/s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de
los intervalos de tiempo” (Estudiante No 5)
A. v= j 1.0929∗10 9 m/ s En este ejercicio se pone en práctica la teoría de la relatividad, específicamente la parte de la
B. relatividad de los intervalos de tiempo la cuál destaca que al realizar una medición del tiempo en
C. movimiento se presenta una dilatación del tiempo, los tiempos dados en el enunciado indican que
D. se presenta una variación de la perspectiva en movimiento y en reposo, sin embargo, es contrario
E. a lo descrito en la teoría, donde el tiempo en movimiento se dilata y en consecuencia de esto el
resultado de la velocidad tiene una componente compleja.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)

Una regla de d 1 m forma un ángulo de d 2 grados respecto al eje x2 medido por un observador en S2. ¿Cuál debe ser el valor de la velocidad
para que la regla forme un ángulo de d 3grados con el eje x1 respecto a un observador en S1? Encuentre también la longitud de la regla
medida por un observador en S1. Realice un esquema de las situaciones anteriores.

Valores asignados al ejercicio individual 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con
(Estudiante 5) su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Unidad En este tema se necesitan En esta teoría se tienen relaciones De esta teoría s e ha
d 1=¿ 1.9 metros conceptos como la entre la medida de cualquier objeto obtenido que al medir
d 2=¿ 34.5 grados contracción de la luz la desde un sistema de referencia en la longitud de un
d 3=¿ 49.3 grados cual se dice que se reposo y un segundo sistema de objeto que se mueve
d 4 =¿ produce cuando se tiene referencia en movimiento, Para la con una velocidad con
visión del tiempo absoluto, longitud de un objeto medido en el respecto a quien
d 5=¿
lo cual demostrará que la sistema de referencia en que se mide, siempre se
medida de longitud de un encuentra en reposo se le denomina obtiene un valor
objeto variará de acuerdo longitud propia menor que su longitud
con su punto de referencia propia
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)
Las longitudes de la regla se calculan teniendo en cuenta el ángulo que forman:

L2 x =L2 cos ( θ2 ) =( 1.9 m ) cos ( 34.5 ° )=1.5658 m

L2 y =L2 Sen ( θ2 ) =( 1.9 m ) sen (34.5 ° )=1.0761 m

Como el movimiento es en eje x la longitud en coordenada Y no se altera por lo tanto la longitud de la regla en el marco 1 es:

L1 y =L2 y

L1 y =L1∗sen( 49.3 °)

L1 y L2 y 1.0761 m 1.0761 m
L1 = = = = =1.4194 m
sen (49.3) sen (49.3) sen( 49.3) 0.7581

Se calcula la longitud de la regla con respecto a x en el escenario 1

L1 x =L1 cos ( θ1 ) =( 1.4194 m ) cos ( 49.3 ° )=0.9255 m

Debido al movimiento esta longitud se contrae y está dada por:

v2
√
L1 x =L2 x 1− 2
c
Despejando v se obtiene:

2
L1 x
v=c∗ 1−
√L2 x ( )
1.2221 2
v=3∗108 m/ s∗ 1−
√ ( 1.6296) =3∗10 8 m/s∗√ 1−( 0.5911 )2=3∗108 m/s∗√ 1−0.3494=3∗108 m/s∗√ 0.6506=2.4199∗108 m/s=0.8066 c

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual
2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)
A. v=0.8066 c En este ejercicio fue necesario utilizar conceptos geométricos para obtener las longitudes de la regla con
B. L1 x =0.9255m respecto los ejes de cada marco de referencia, para este caso se puede observar como efectivamente ocurre
C. una contracción de la longitud.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz”(Estudiante No 5)

Dos superhéroes, Flash y QuickSilver se mueven en direcciones iguales con velocidades relativas contantes de d 1 m/s y d 2 m/s respectivamente,
ya que Flash tiene como objetivo alcanzar a Quicksilver ¿Cuánto tiempo se demorará en hacerlo si los separa una distancia de d 3 km? ¿Qué
rapidez percibe Quicksilver que tiene Flash ya que este está a punto a alcanzarlo?

Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su
(Estudiante 5) respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato Valor Unidad En este ejercicio se Estas transformadas son En este punto y para todos es
No necesita definir conceptos de las principales bases importante tener presente el concepto
d 1=¿ 1.06 ¿ 108 m/s principalmente sobre la matemáticas con las
de la velocidad de la luz el cual se
d 2=¿ 2.43 ¿ 108 m/s transformada de Lorentz, que se soporta la teoría
define como la distancia que recorre la
d 3=¿ 90 km las cuales son unas luz en el vacío en 1/299792458
de la relatividad de
d 4 =¿ relaciones que muestran Einstein. Estas se
segundos. Su valor es independiente
cómo se relacionan las encargan de precisar el
de la longitud de onda y viene dado
d 5=¿
medidas de una magnitud tipo de geometría del
por:
física desde la vista de espacio-tiempo vluz=c=299792458 m/ s
diferentes observadores necesarias. Este valor se suele aproximar a
3 ×108 m/s .
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)

Para resolver este ejercicio se utiliza la siguiente ecuación:

va va+ vb
=
b va∗vb
1−( )
c2

Donde va será la velocidad de Quicksilver, vb la velocidad de Flash, c la velocidad de la luz

Va=1.06∗10 8 m/s
Vb=2.43∗108 m/s
c=3∗108 m/ s

va va+ vb 1.06∗108 m/ s +(2.43∗108 m/s)

= =
b
1−(
va∗vb 1.06∗108 m/s∗2.43∗108 m/s
) 1− ¿
c2 ¿¿

va
=1.3414∗10 8 m/s
b

Pregu Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual 3:
nta Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)
A. va Ya que los superhéroes van a velocidades constantes y teniendo en cuenta que la velocidad de Quicksilver es
=1.34∗10 8 m/s
b mayor a la de Flash, si Quicksilver en ningún momento disminuye su velocidad o Flash aumenta la suya, será
B. imposible que lo alcance. En cuanto a la velocidad de Flash desde la perspectiva de Quicsilver se puede
C. evidenciar que esta será mayor desde su perspectiva, sin embargo, no alcanza su velocidad por lo cual no
D. puede ser alcanzado.
E.

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Una nave espacial que se dirige hacia la Tierra a 0.7c transmite señales de radio a 117 Mhz ¿A qué frecuencia se deben sintonizar los
receptores en la tierra?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su
colaborativo 1 respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Dato Valor Sigla Nombre de Las ondas o radiación En este ejercicio se El efecto Doppler en ondas
No La unidad electromagnéticas es un campo utilizará el concepto de electromagnéticas ocurre cuando
d 1=¿ 117 MHz Frecuencia electromagnético variable, es una frecuencia la cual es una una fuente emisora de ondas de
d 2=¿ 0.7c m/s Velocidad combinación de campos eléctricos variable que mide las luz o de radio se mueve respecto a
d 3=¿ y magnéticos oscilantes que repeticiones por unidad de un observador se produce una
viajan a través del espacio tiempo de cualquier señal variación de la frecuencia medida
llevando consigo energía o o movimiento periódico.
 información de un lugar a otro
Solución del ejercicio colaborativo 1

Para realizar este ejercicio se utiliza la siguiente formula:

c +v
f 0=f∗
√ c−v

Donde f será la frecuencia a la cual la nave está trasmitiendo señales, v es la velocidad a la que se desplaza la nave y c es la velocidad de la
luz descrita anteriormente
f =117∗106 Hz

c=3∗108 m/s

v=0.7∗c=0.7∗3∗108 m/s=2.1∗108 m/ s
 ( 3∗108 m/s ) +( 2.1∗108 m/s ) 5.1∗108 m/s
f 0=117∗106 Hz∗
√ 8 8
( 3∗10 m/s )−( 2.1∗10 m/ s )
=117∗10 6

√
Hz∗ 7
9∗10 m/ s
=117∗106 Hz∗√ 5.6667

f 0=117∗106 Hz∗2.3805=2.7852∗108 Hz

Pregu Resp Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio colaborativo 1
nta uesta
A. 278.52 MHz
En este ejercicio se observa que la frecuencia a ser calculada se ve directamente afectada por el efecto de la distancia de
B. transmisión encontrando que la frecuencia de transmisión con respecto a la frecuencia de sintonización es bastante menor
C. por lo cual se podría decir que la frecuencia en este tipo de eventos se incrementa considerablemente.
D.
E.

______________________________________________
Ejercicio Colaborativo: 299003_74
Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 1: Una nave espacial que se dirige hacia la Tierra a d 2c transmite señales
de radio a d 1 MHz. ¿A qué frecuencia se deben sintonizar los receptores en la Tierra?

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
1 y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Utilizamos la ecuación En los casos donde la u es la rapidez del
La unidad del efecto doppler fuente se aproxima el emisor y fo es la
d 1=¿ 117 Mhz Mega Hertz relativista para ondas observador f >fo frecuencia en el marco
d 2=¿ 0,7 C Velocidad de electromagnéticas de referencia del
la luz cuando la fuente se emisor
d 3=¿ aproxima al
observador.
Solución del ejercicio colaborativo 1

u=0,7 c
fo=117 Mhz

c+ u
f=
√
c−u
fo
c+ 0,7 c
f=
√
c−0,7 c
1,7 c
(117 Mhz)

f=
√
0,3 c
(117 Mhz )
f =(2,38)(117 Mhz)
f =278,46 Mhz

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
a ejercicio colaborativo 1
A. 278,46 Mhz Los receptores en la tierra deben ser sintonizados en la frecuencia 278,46Mhz, esta frecuencia es
B. más alta que la frecuencia de la señal emitida en el marco de referencia del emisor debido a que el
C. emisor se está acercando a un receptor en reposo, esto es conocido como el efecto doppler.

Ejercicio Colaborativo: 299003_74

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 2: ¿Cuál es la rapidez de un electrón cuya energía cinética es de d 1 MeV?

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
2 y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigl Nombre de Todos los electrones A partir de las formulas 1 eV es igual a
a La unidad tienen una energía así de la energía cinética 1,602∗10−19 J
d 1=¿ 5 MeV Mega estén en reposo relativista y la energía
electrón total de un partícula es
voltio posible despejar la
d 2=¿ fórmula de la rapidez:
2
d 3=¿ 1
√
u=c 1− ()
γ

Solución del ejercicio colaborativo 2

Masa de un electron=9,1∗10−31 kg
Ecinetica =5∗106 eV
Ereposo =mc 2
Ereposo =(9,1∗10−31 kg)(3∗108 m/ s)2
Ereposo =8,19∗10−14 J
1 eV
Ereposo =( 8,19∗10−14 J )
(
1,602∗10−19 J )
Ereposo =0,511 MeV

La energía total es la suma de la energía cinética y la energía en reposo:

E=γm c 2
γm c 2=mc 2+ Ecinetica
m c 2 E cinetica
γ= +
m c2 m c2

5∗106 eV
γ =1+
0,511∗106 eV
γ =1+ 9,7
γ =10,7

2
1
u=c 1−
√ ()γ
1 2
u=c
√
u=0,996 c
1−(
10,7 )

u=(0,996)(3∗108 m/ s)
u=2,98∗10 8 m/s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio colaborativo 2
A. 2,98∗108 m/s La rapidez con la que se mueve un electrón cuya energía cinética es 5MeV es igual a 2,98∗108 m/s
B.
C.
D.
E.

CONCLUSIONES

 Mediante el desarrollo de la presente actividad correspondiente a la tarea 1 podemos entender de una manera amplia como
determinamos la velocidad de algunos elementos vistos desde perspectivas diferentes, ya sea desde el espacio o desde la
misma tierra, aplicando siempre fórmulas adecuadas, haciendo el despeje de ellas si así lo fuere necesario, para poder obtener
los resultados correctos, así mismo el tema de las frecuencias. (José Edmundo Heredia, 2020).

 Con el desarrollo de la Tarea 1, podemos comprender que el tiempo y el espacio no son magnitudes absolutas en el campo de
la relatividad y dependen de los marcos de referencia. (Juan David Higuera, 2020).
  Con el desarrollo de la Tarea 1, podemos comprender que la velocidad de la luz en el vacío es una magnitud invariante y es la
misma para todos los marcos de referencia inercial. (Juan David Higuera, 2020).

 En el desarrollo de la actividad se recordaron conceptos básicos de las transformaciones de Lorentz, los cuales se aplicaron en
el desarrollo de cada uno de los ejercicios, el cual permite preservar el valor de la velocidad de la luz constante para todos los
observadores inerciales.

 En el análisis expuesto en cada uno de los ejercicios se aplicó la teoría de la relatividad en la cuales se aplicaban situaciones
de la vida cotidiana y mediante los postulados y fenómenos que la rigen se realizó un entendimiento de los hechos con
nuestras propias palabras.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Culturacientifica.com. (16 de Septiembre de 2020). Obtenido de https://culturacientifica.com/2018/01/23/la-relatividad-la-longitud/

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Pearson.

Momento lineal relativista . (2013). En Fisica universitaria con fisica moderna volumen 2, 13va Edicion (págs. 1243-1246). Mexico: Pearson.

Scielo.br. (15 de Septiembre de 2020). Obtenido de https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172002000300003

Trabajo y energía relativistas. (2013). En Fisica universitaria con fisica moderna volumen 2, 13va Edicion (págs. 1246-1249). Mexico: Pearson.

Transformaciones de Lorentz. (2013). En Fisica universitaria con fisica moderna volumen 2, 13va Edicion (págs. 1237-1241). Mexico: Pearson.

Young, H. D. (2013). Invariabilidad de las leyes físicas. En Fisica universitaria con fisica moderna volumen 2, 13va Edicion (págs. 1223-1226). Mexico:
Pearson.

Young, H. D. (2013). Relatividad de la longitud. En Fisica universitaria con fisica moderna volumen 2, 13va Edicion (págs. 1233-1237). Mexico: Pearson.

Young, H. D. (2013). Relatividad de los intervalos de tiempo. En Fisica universitaria con fisica moderna volumen 2, 13va Edicion (págs. 1228-1232).
Mexico: Pearson.